幼兒園世界讀書日活動方案(5篇)-預(yù)覽頁
【正文】 書渠道。學(xué)期末要根據(jù)每園幼兒參與閱讀的多少及各園所活動情況進行評比，評出全鎮(zhèn)優(yōu)秀組織園所獎；各園評出書香班級、書香教師、書香家庭、書香寶貝等。 為了增進家庭成員的情感交流，加強家庭之間親子閱讀分享， 營造溫馨的親子共讀氛圍，共同構(gòu)建 “ 書香家庭 ” 、 “ 書香校園 ” 。 幼兒園出宣傳海報，各班制定閱讀方案，做好環(huán)境布置。要求教師把自己閱讀過程中某些印象深刻或深受啟發(fā)的語段摘錄下來，撰寫讀書筆記不少于 3000 字。運用 “ 討論分享 ” 方式組織幼兒開展 “ 我最喜歡的圖書 ” 評選活動，班中區(qū)角中設(shè)置記錄和評選統(tǒng)計角落。 各班級開展 “ 圖書推介會 ” 活動。 開展 “ 親子共閱 ” 活動。 熱心參加 “ 故事媽媽 ” 、 “ 故事爸爸 ” 進課堂活動。 對各班級優(yōu)秀 “ 閱讀感悟 ” 進行集中展示，每班最少提供 10 篇。特制定此活動方案。同時制定《讀書月倡議書》、《讀書月致家長的一封信》。 幼兒園圖書室全力配合開展讀書月活動，增加和延長圖書室開放時間和次數(shù)，方便幼兒到圖書室閱覽圖書。 七、活動步驟 （一）活動啟動 成立幼兒園讀書月領(lǐng)導(dǎo)小組，制定總體活動方案，明確具體任務(wù)。 分發(fā)《讀書月致家長的一封信》，鼓勵家長在家中為孩子營造濃郁的家庭閱讀氛圍，積極參與共讀活動。 開展 “ 我是讀書小明星 ” 評選活動，鼓勵班級在讀書月活動中富有創(chuàng)意，形成班級特色，可以通過故事會、古詩文誦讀等活動展示讀書成果，特別是有課題的班級可以考慮與繪本閱讀展示相結(jié)合。每人提供一篇讀書隨筆，優(yōu)秀作品參加幼兒園 “ 讀書月 ” 活動成果展。 主題鮮明，內(nèi)容健康積極向上。 二、活動目的 營造讀書氛圍，讓廣大教師從優(yōu)秀作品中汲取營養(yǎng)，開闊視野，豐富知識，從而提高教師的文化底蘊和文化修養(yǎng)，使教師成為 “ 有思想的教育者 ” 。 三、活動目標 把讀書與摘記、感悟結(jié)合起來，形成對所讀教育書籍的充分理解。古今中外教育名家名著是提高教師教育素養(yǎng)的法寶，如蘇霍姆林斯基的（給教師的建議）等。教師需要不斷地專業(yè)成長，不斷地提高專業(yè)水平，通過學(xué)科專業(yè)理論學(xué)習(xí)，掌握學(xué)科發(fā)展動態(tài)、最新要求以及學(xué)科前沿知識，及時調(diào)整教育思想和教學(xué)方法，如（給幼兒園教師的 .101條建議 —— 語言領(lǐng)域）。教師的職責是教書育人，教師的人文精神、文化素養(yǎng)、科學(xué)知識等對學(xué)生產(chǎn)生直接影響，因此，教師閱讀要廣泛，知識面要寬泛。 理論指導(dǎo)實踐 每位教師都應(yīng)把讀書學(xué)到的理論思想、觀點用來指導(dǎo)教育教學(xué)，改進學(xué)科教學(xué)、德育工作和管理工作，推進基礎(chǔ)教育課程改革實驗工作，全面實施素質(zhì)教育。教師要結(jié)合教育教學(xué)實際，有選擇地閱讀一些提高自身教育教學(xué)實踐能力的教育理論圖書，多讀一些真正提升自身內(nèi)在修養(yǎng)的人文學(xué)科圖書?？萍及l(fā)達的今天，加速了信息流動量，拓寬了知識的接觸面，也為廣大教師提供了多種借鑒與學(xué)習(xí)的途徑，我們要求教師在撰寫讀書報告時杜絕抄襲，堅持原創(chuàng)。讀書會讓我們的教師更加善于思考，更加遠離浮躁，從而讓我們的教師更加有教育的智慧，讓我們的教育更加美麗。 使教師提高理論修養(yǎng)，促進對教育教學(xué)的思考，進一步推進教育教學(xué)改革。 四、必讀書目 A、《幼兒園一日生活環(huán)節(jié)的組織策略》作者 ______ B、《。 20__年 12 月中、下旬各幼兒園制定讀書計劃，并采購書籍
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