【正文】 ucation reform , online learning is the education of information technology inevitable trend . Development and design of online learning system is an important step in the development of today39?；诰W(wǎng)絡(luò)的自主學(xué)習(xí)越來(lái)越成為了一種重要的學(xué)習(xí)方式，它改變了傳統(tǒng)的課程授課方式，使人們可以在任何時(shí)間任何地點(diǎn)學(xué)習(xí)。 在詳細(xì)分析了網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的研究現(xiàn)狀、理論基礎(chǔ)及其特點(diǎn)后，運(yùn)用系統(tǒng)設(shè)計(jì)的方法，以計(jì)算機(jī)課程為基礎(chǔ)并基于微軟提供的 Visual Studio2020 中的 技術(shù)和數(shù)據(jù)庫(kù) SQL Server 2020 設(shè)計(jì)了視頻課程、語(yǔ)音課程、在線留言和后臺(tái)管理四個(gè)模塊，并對(duì)前三個(gè)模塊的結(jié)構(gòu)和模塊的實(shí)現(xiàn)進(jìn)行了詳細(xì)的闡述。 實(shí)現(xiàn)了以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的互動(dòng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)環(huán)境。精品課程作為示范性課程要具有先進(jìn)的教學(xué)管理、先進(jìn)的教學(xué)方法與手段、優(yōu)秀的教師隊(duì)伍、優(yōu)質(zhì)的教學(xué)內(nèi)容和一流的教材等特點(diǎn)。同時(shí) ,為了更好的促進(jìn)和實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)建設(shè)的目的 ,研究教學(xué)水平可以利用什么形式的計(jì)算機(jī)技術(shù)在精品課程建設(shè)中有更大的提高 ,如何把互動(dòng)教學(xué)利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境進(jìn)行多層次、多方位的改進(jìn) ,如何更好的利用當(dāng)前的網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)各種教學(xué)資源的共享都具有非常重要的作用。在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)可使廣大學(xué)生改變傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式，不受時(shí)間、地理位置、師資水平及教學(xué)資源方面的限制，使優(yōu)秀教學(xué)資源和教學(xué)方法不再受時(shí)間和空間等方面的約束，實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)程資源共享，學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自己的學(xué)習(xí)能力和時(shí)間來(lái)布置調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)進(jìn)度，實(shí)現(xiàn)傳統(tǒng)教學(xué)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的針對(duì)性教學(xué)。 B/S 結(jié)構(gòu)即瀏覽器和服務(wù)器結(jié)構(gòu)。以目前的技術(shù)看，局域網(wǎng)建立B/S結(jié)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，并通過(guò) INTERNET/INTRANET 模式下數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用，相對(duì)易于把握、安徽工程大學(xué)機(jī)電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 3 成本也是較低的。 傳統(tǒng)教學(xué)模式與在線學(xué)習(xí)比較 傳統(tǒng)教學(xué)模式的弊端 隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的訊速發(fā)展 ,使得知識(shí)的更新步入了快乍道 ,特別是計(jì)算機(jī)知識(shí)的更新更快 ,而我們的教材一般兩年為一個(gè)更新周期 ,這樣就使得學(xué)生學(xué)習(xí)的知識(shí)是相對(duì)滯后的 ,不能跟上計(jì)算機(jī)知識(shí)發(fā)展的步伐 ,畢業(yè)后不能很好的適應(yīng)社會(huì)發(fā)展對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的需求。因?yàn)檫@種落后的教學(xué)方法 ,使得每個(gè)學(xué)生在入校時(shí)對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握差別很大 ,很難確定統(tǒng)一的教學(xué)標(biāo)準(zhǔn) ,學(xué)生們由于看課本自學(xué)方式效率低 ,大部分又沒有自已的計(jì)算機(jī) ,靜態(tài)圖文不好說(shuō)明問題 ,故容易出現(xiàn)兩極分化的情況 :理論成績(jī)差的動(dòng)手能力強(qiáng) ,動(dòng)手能力弱的考試成績(jī)好。第三、根據(jù)大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程的教學(xué)特點(diǎn) ,為了滿足學(xué)生學(xué)習(xí)個(gè)性化的要求 ,充分利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式的優(yōu)勢(shì) ,提供一種符合高校學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的動(dòng)態(tài)教科書。 2) 廣泛的學(xué)習(xí)信息 網(wǎng)絡(luò)同虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、多媒體技術(shù)相結(jié)合 ,可以向全體學(xué)生提供全面的學(xué)習(xí)資源 ,還能根據(jù)學(xué)生的不同水平提 供多層次的學(xué)習(xí)資源。這樣學(xué)生由原來(lái)被動(dòng)的接受者轉(zhuǎn)換成為學(xué)習(xí)的主動(dòng)者 ,同時(shí)把傳統(tǒng)的單純作為 演示工具的教學(xué)媒體轉(zhuǎn)變成為學(xué)生的認(rèn)知工具 ,從而更加充分的體現(xiàn)了因人施教的教學(xué)原則。根據(jù)以上幾點(diǎn)分析 ,我們得出以下網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn) :第一 ,此類學(xué)習(xí)模式的組織管理方法是釆用了一種分布式、檢索式的方法 ,學(xué)習(xí)資源的利用率得到了很大的提高 ,這種采用了非集中式的管理模式可以自由的利用網(wǎng)絡(luò)資源為教育教學(xué)服務(wù)。既實(shí)現(xiàn)了學(xué)習(xí)資源的共享、師生雙向交流、互扣訪問等方面的實(shí)施 ,又實(shí)現(xiàn)了學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)把教師傳遞的各種方式的學(xué)生內(nèi)容進(jìn)行信息接受與自學(xué)。所以 ,在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的架構(gòu)和實(shí)現(xiàn)是實(shí)現(xiàn)教學(xué)資源共享的重要途徑。 在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站是學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源進(jìn)行自主學(xué)習(xí)的平臺(tái) ,網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)網(wǎng)站主安徽工程大學(xué)機(jī)電學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文） 5 要對(duì)象是教師和學(xué)生 ,他們?yōu)g覽網(wǎng)站的主要目的是交流與學(xué)習(xí) ,信息查詢、教學(xué)資源、師生互動(dòng)。按照上面的理念設(shè)計(jì)和開發(fā)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程 ,才能夠不會(huì)偏失網(wǎng)絡(luò)課程的過(guò)程目標(biāo) ,網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課程是一個(gè)完整的結(jié)構(gòu)體系 ,需要進(jìn)一步的補(bǔ)充和改進(jìn) ,才能做到真正把網(wǎng)絡(luò)課程的優(yōu)秀資源實(shí)現(xiàn)共享。把各個(gè)部分的組成形式都是考究的、科學(xué)的 ,界面既要實(shí)用方便 ,還要大方美觀。 基于 的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 6 第 2 章 相關(guān)技術(shù) C語(yǔ)言簡(jiǎn)介 C是微軟公司在 2020 年 6 月 發(fā)布的一種新的編程語(yǔ)言，并定于在微軟職業(yè)開發(fā)者論壇 （ PDC)上登臺(tái)亮相。 微軟 C語(yǔ)言定義主要是從 C 和 C++繼承而來(lái)的，而且語(yǔ)言中的許多元素也反映了這一點(diǎn)。目前大家的反應(yīng)是： “這是對(duì) JAVA 的反擊 ”。 由這種語(yǔ)言寫成的 應(yīng)用程序 的數(shù)量是令人驚訝的并已經(jīng)滲透了每一個(gè)級(jí)別的計(jì)算 ，包括無(wú)線計(jì)算和移動(dòng)電話（比如 日本 發(fā)明的 JAVA 電話）。我們必須給他們時(shí)間安頓下來(lái)看看這些是不是真的對(duì) IT 工業(yè)有什么影響。 正是由于 C面向?qū)ο蟮淖吭皆O(shè)計(jì)，使它成為構(gòu)建各類組件的理想之選 ——無(wú)論是高級(jí)的商業(yè)對(duì)象還是系統(tǒng)級(jí)的應(yīng)用程序。 C是微軟公司在 2020 年 7 月發(fā)布的一種全新且簡(jiǎn)單、安全、面向?qū)ο蟮某绦蛟O(shè)計(jì)語(yǔ)言，是專門為 .NET 的應(yīng)用而開發(fā)的語(yǔ)言。 .NET 框架為 C提供了一個(gè)強(qiáng)大的、易用的、邏 輯結(jié)構(gòu) 一致的程序設(shè)計(jì)環(huán)境。 C對(duì) C++進(jìn)行了多處改進(jìn)，主要區(qū)別如下： 字符串處理：在 C中，字符串是作為一種基本數(shù)據(jù)類型來(lái)對(duì) 待的，因此比 C++中對(duì)字符串的處理要簡(jiǎn)單得多。 C++允許類的多繼承，而 C只允許類的單繼承，而通過(guò)接口實(shí)現(xiàn)多繼承。 與更高級(jí)的編程語(yǔ)言相比 ,一個(gè)主要區(qū)別是 提供了完整的服務(wù)器端對(duì)象模型 ,可以在運(yùn)行期間使用。 基于 的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 8 程序結(jié)構(gòu) 通常，一個(gè) 應(yīng)用程序由多個(gè) Web Form 組成，每個(gè) Web Form 將共享相同應(yīng)用程序的很多通用的資源和配置設(shè)置，即使在相同的 IIS 服務(wù)器上，也不大可能有多個(gè)應(yīng)用程序共享相同的資源和配置，這是因?yàn)槊總€(gè)應(yīng)用程序都被執(zhí)行在一個(gè)分離的應(yīng)用程序域中。在 VS2020 中，將會(huì)提醒用戶可能需要將特定的文件放在特定的文件夾中，也可以在網(wǎng)站項(xiàng)目上右擊鼠標(biāo)，在彈出的菜單中選擇 “ 添加 文件夾 ” 菜單項(xiàng)，會(huì)看到如圖 所示的 特定文件夾。 繼承自 .NET Frmaework 安裝目錄的 文件， 配置文件存儲(chǔ)了與影響整個(gè)機(jī)器的配置信息，不管應(yīng)用程序位于哪個(gè)應(yīng)用程序域中，都將取用 。 LINQ 技術(shù)及特點(diǎn) LINQ 全稱是語(yǔ)言集成查詢 (LanguageINtegratedQuery),是一組用于 C和VisualBasic 等 .NET 語(yǔ)言的擴(kuò)展。 在 LINQ出現(xiàn)之前 ,無(wú)論應(yīng)用程序使用 C或 ,開發(fā)人員都需要在 SQL、 XML和 xPath等各種不同語(yǔ)言這間切換 ,并掌握 API。 LINQ 的還提供了強(qiáng)類型的支持 ,包括編譯時(shí)類型檢查以及 VisualStudio 的智能感知功育旨。在 LINQTOSQL 推出之前 ,在執(zhí)行數(shù)據(jù)庫(kù)操作時(shí)通常是通過(guò) SQL語(yǔ)句形成一個(gè)字符串 ,然后 ,通過(guò) ,再返回結(jié)果集。發(fā)送到數(shù)據(jù)庫(kù)端的 SQL 語(yǔ)句是 LINQTOSQL 自動(dòng)生成的。 Web 窗體基礎(chǔ) 一個(gè) Web 應(yīng)用程序主要是由許許多多的 Web 頁(yè)面（也可稱之為 Web 窗體）組成，訪問應(yīng)用程序的用戶將會(huì)在瀏覽器中直接看到這些 Web 窗體的運(yùn) 行效果， 中，開發(fā)人員可以使用類似于開發(fā) Windows 應(yīng)用程序的基于控件方式來(lái)開發(fā) 應(yīng)用程序，當(dāng) Web 窗體運(yùn)行時(shí)， 引擎讀取整個(gè) .aspx 文件，生成相應(yīng)的對(duì)象，并觸發(fā)一系列事件。自動(dòng)回發(fā)機(jī)制完成了這個(gè)任務(wù)，由于涉及到客戶端與服務(wù)器端的通信，可以想象，在 中，不能像在 Windows 一樣快速的響應(yīng)事件，對(duì)于頻繁產(chǎn)生的事件，會(huì)嚴(yán)重的影響服務(wù)器端的性能?？梢詫?duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行查詢、搜索、同步、報(bào)告和分析之類的操作。 SQL Server 的存儲(chǔ)過(guò)程 在 TransactSQL 語(yǔ)句是應(yīng)用程序與 SQLServer 數(shù)據(jù)庫(kù)之間的主要編程接口，大量的時(shí)間將花費(fèi)在 TransactSQL 語(yǔ)句和應(yīng)用程序代碼上。存儲(chǔ)過(guò)程是一種數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)象，存儲(chǔ)在數(shù)據(jù)庫(kù)內(nèi)，可由應(yīng)用程序通過(guò)一個(gè)調(diào)用執(zhí)行，而且允許用戶聲明變量、有條件執(zhí)行，具有很強(qiáng)的編程功能。而觸發(fā)器是一種特殊類型的存儲(chǔ)過(guò)程，在用戶使用一種或多種數(shù)據(jù)修改操作來(lái)修改指定表中的數(shù)據(jù)時(shí)被觸發(fā)并自動(dòng)執(zhí)行，通常用于實(shí)現(xiàn)復(fù)雜的業(yè)務(wù) 規(guī)則，更有效地實(shí)施數(shù)據(jù)完整性。 3) 實(shí)現(xiàn)代碼重用可以實(shí)現(xiàn)模塊化程序設(shè)計(jì)，存儲(chǔ)過(guò)程一旦創(chuàng)建，以后即可在程 序中調(diào)用任意多次，這可以改進(jìn)應(yīng)用程序的可維護(hù)性，并允許應(yīng)用程序統(tǒng)一 訪問數(shù)據(jù)庫(kù)。一個(gè)需 要數(shù)百行 TSQL 代碼的操作可以通過(guò)一條執(zhí)行過(guò)程代碼的語(yǔ)句來(lái)執(zhí)行，而不 需要在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)送數(shù)百行代碼，這樣就可以減少網(wǎng)絡(luò)流量。 7) 減少網(wǎng)絡(luò)流量：因?yàn)榇鎯?chǔ)過(guò)程存儲(chǔ)在服務(wù)器上，并在服務(wù)器上運(yùn)行。 1) 系統(tǒng)存儲(chǔ)過(guò)程 系統(tǒng)存儲(chǔ)過(guò)程是由 SQLServer 系統(tǒng)提供的存儲(chǔ)過(guò)程，可以作為命令執(zhí)行各種操作。系統(tǒng)存儲(chǔ)過(guò)程定義在系統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù) master 中，其前綴是 sp_。在存儲(chǔ)過(guò)程名前面加上“ ”，是表示創(chuàng)建局部臨時(shí)存儲(chǔ)過(guò)程。 存儲(chǔ)過(guò)程可以接受輸入?yún)?shù)、向客戶端返回表格或者標(biāo)量結(jié)果和消息、調(diào)用數(shù)據(jù)定義語(yǔ)言（ DDL）和數(shù)據(jù)操作語(yǔ)言（ DML），然后返回輸出參數(shù)。 異常處理 當(dāng)代碼產(chǎn)生錯(cuò)誤時(shí)，在該場(chǎng)合下代碼將不可能繼續(xù)運(yùn)行該代碼， 因?yàn)樗玫降慕Y(jié)果是錯(cuò)誤結(jié)果。足以產(chǎn)生運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤的嚴(yán)重錯(cuò)誤給 SQLSERVER 帶來(lái)了兩方面的問題：一方面，所有當(dāng)前的數(shù)據(jù)訪問的對(duì)象模型都傳遞了錯(cuò)誤消息，別一方面，在客戶端應(yīng)用程序中存在這樣的錯(cuò)誤都可以進(jìn)行適當(dāng)處理。 3）手工提示錯(cuò)誤 基于 的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 12 有時(shí)會(huì)遇到 SQLSERVER 實(shí)際并不知道的一些錯(cuò)誤，但我們希望它知道。 觸發(fā)器 觸發(fā)器是一個(gè)在修改指定表中的數(shù)據(jù)時(shí)執(zhí)行的存儲(chǔ)過(guò)程。觸發(fā)器主要是通過(guò)事件進(jìn)行觸發(fā)而被執(zhí)行的，而存儲(chǔ)過(guò)程可以通過(guò)存儲(chǔ)過(guò)程名字而被直接調(diào)用。與 CHECK 約束不同，觸發(fā)器可以引用其他表中的列。級(jí)聯(lián)修改數(shù)據(jù)庫(kù)中所有相關(guān)表。當(dāng)一行被插入、更新或者從表中刪除時(shí)觸發(fā)器才運(yùn)行，同時(shí)這還取決于觸發(fā)器是怎樣創(chuàng)建的。而完整性規(guī)則分為引用完整性規(guī)則和數(shù)據(jù)完整性規(guī)則。雖然它們的速度有點(diǎn)慢，但人們認(rèn)為它們?cè)诰S護(hù)數(shù)據(jù)完整性上更靈活。這就是觸發(fā)器的最大特點(diǎn)，它們具有最大的靈活性。利用觸發(fā)器替代 CHECK 約束的例子有：業(yè)務(wù)規(guī)則需要引用另一張的參考數(shù)據(jù)、業(yè)務(wù)規(guī)則需要檢查更新的中間數(shù)據(jù)和需要一個(gè)定制的錯(cuò)誤消息。記住，如果愿意，也可以創(chuàng)建一個(gè)定制錯(cuò)誤信息，代替使用 RAISERROR 命令的特殊信息。使用觸發(fā)器定制錯(cuò)誤信息。簡(jiǎn)而言之，雖然有時(shí)創(chuàng)建觸發(fā)器會(huì)提供預(yù)期的數(shù)據(jù)完整性，但是它不會(huì)提供足夠的處理。 系統(tǒng)設(shè)計(jì)目標(biāo) 根據(jù)系統(tǒng)分析的描述與實(shí)際考察，先制定網(wǎng)站實(shí)現(xiàn)功能如下： ? 操作簡(jiǎn)單方便，界面簡(jiǎn)潔 美觀。 ? 留言功能，通過(guò)留言功能進(jìn)行互動(dòng)交流。 系統(tǒng)概要設(shè)計(jì) 這個(gè)設(shè)計(jì)的過(guò)程是在可行性分析的基礎(chǔ)上采用較好的方法對(duì)系統(tǒng)的總體結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)庫(kù)、系統(tǒng)界面的方面進(jìn)行分析、設(shè)計(jì)、說(shuō)明。后臺(tái)主要實(shí)現(xiàn)公告管理（管理公告、發(fā)布公告）、教程管理（發(fā)布教程、管理視頻或語(yǔ)音教程）、用戶管理等功能。 信息維護(hù)模塊：無(wú)論是會(huì)員實(shí)體、教程實(shí)體，還留言實(shí)體都有信息維護(hù)模塊，而且他們的功能也差不多，都是對(duì)自己基本信息的維護(hù)，比如說(shuō)刪除添加等。 學(xué)習(xí)模塊：學(xué)習(xí)模塊是整個(gè)系統(tǒng)的最主要的功能模塊，它包括的功能有點(diǎn)擊學(xué)習(xí)視頻、在線留言等。 公 告 信 息公 告 發(fā) 布 時(shí) 間公 告 發(fā) 布 人公 告 標(biāo) 題公 告 編 號(hào)公 告 內(nèi) 容 圖 34 公告信息 ER圖 基于 的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 18 會(huì)員信息實(shí)體 ER 圖如圖 35所示。下面將 4張數(shù)據(jù)表的數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)和用途分別列出（由于視頻教程和語(yǔ)音教 程信息表類似，在此只給出語(yǔ)音教程信息表）。 表 33 語(yǔ)音教程信息表 字段名 數(shù)據(jù)類型 默認(rèn)值 必填字段 說(shuō)明 SoundID 自動(dòng)編號(hào) 遞增 否 語(yǔ)音教程編號(hào) SoundType 數(shù)字 無(wú) 是 教程語(yǔ)言類型 SoundName 文本 無(wú) 是 語(yǔ)音教程名稱 SoundUrl 文本 無(wú) 是 語(yǔ)音教程存儲(chǔ)路徑 ClickSum 數(shù)字 無(wú) 否 語(yǔ)音教程點(diǎn)擊率 SoundContent 文本 無(wú) 否 語(yǔ)音教程內(nèi)容簡(jiǎn)介 FBDate 日期 /時(shí)間 Now() 是 語(yǔ)音教程發(fā)布日期 Name 文本 無(wú) 是 語(yǔ)音教程發(fā)布人 基于 的網(wǎng)絡(luò)在線學(xué)習(xí)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn) 20 4） 留言信息表（ tb_Speak） 留言信息表主要是存儲(chǔ)用戶留言的詳細(xì)信息，如表 34