【摘要】精品資源《圓柱和圓錐》訓練題一、填空題1、一個圓柱的底面半徑是3厘米，高是2厘米，這個圓柱的底面周長是（）厘米，底面積是（）平方厘米，側(cè)面積是（）平方厘米，表面積是（）平方厘米，體積是（）立方厘米，和它等底等高的圓錐的體積是（）立方厘米。2、一個圓柱的側(cè)面展開得到一個長方形，，寬是3厘米，這個圓柱體的側(cè)面積是（
2025-03-25 00:01
【摘要】圓柱和圓錐復習課教學目標：⑴知識目標：引導學生通過回憶、整理、拓展等實踐活動，掌握圓柱與圓錐的相關特點與特征，并能熟練地運用公式進行圓柱、圓錐表面積或體積的計算。⑵能力目標：通過讓學生對知道的整理提高學生的自主獲取知識與概括知識能力。在練習、討論、合作中發(fā)展學生的空間觀念，并進一步提高運用知識解決實際問題的能力。⑶情感目標：通過整理、交流、合作、探究、體驗探究的樂趣，感受數(shù)學的價
2025-06-07 17:16
【摘要】圓柱和圓錐單元檢測 班級_____姓名_____得分_____ 一、填空：（每空1分，共26分） 1、一個圓柱的側(cè)面沿側(cè)面的一條高展開后是（???????），當（????）和（??）相 等的時...
2025-04-02 00:15
【摘要】第一篇：圓柱與圓錐教學設計4 教學設計 【教學目標】 1、通過圓柱與圓錐的比較，認識圓錐，知道圓錐各部分的名稱，掌握圓錐的特征，會測量圓錐的高，2、經(jīng)歷觀察、實驗等數(shù)學活動，初步培養(yǎng)學生動手操作...
2024-10-25 16:55
【摘要】圓柱、圓錐復習課六年制小學數(shù)學課本第十二冊：：面積相等寬長高長=底面周長圓柱的特征：圓錐的特征：扇形側(cè)面展開底面圓形h從圓錐的頂點到底面圓心的距離叫做圓錐的高。圓柱表面積=側(cè)面積+底面積?2基本公式圓柱側(cè)面積=底面周長?高圓
2025-08-05 04:39
【摘要】（1）把黑板上的知識點,有序的整理在練習紙上。（2）整理好后，在小組內(nèi)說一說自己的想法以及各整理要求：知識點的具體內(nèi)容。，分別看到的是什么圖形？請用線連一連。（1）圓柱體的底面直徑是3厘米，高是，它的側(cè)面沿高展開后是一個正方形。（）（2）圓錐的體積是圓柱的。（）（3）一瓶罐裝可口可樂的
2024-12-11 12:34
【摘要】第一篇：《圓柱與圓錐》復習課教學設計 《圓柱與圓錐》復習課教學設計【教學內(nèi)容】青島版五年級下冊第三單元。【設計思路】 本課是在學生學習了圓柱和圓錐的有關知識以后進行的一節(jié)復習課。基本的思路是引導學...
2024-10-25 13:25
【摘要】第一篇：圓柱與圓錐的認識教學設計 圓柱和圓錐的認識 教學內(nèi)容：蘇教版課程標準實驗教科書六年級(下冊)第18～20頁。 教學目標： １、使學生在觀察、操作、想象、交流等活動中認識圓柱和圓錐各部分...
2024-10-25 16:03
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐教案 教學內(nèi)容：冀教版《數(shù)學》六年級下冊第22～24頁。 教學目標： 1、在觀察、交流、操作等活動中，經(jīng)歷認識圓柱和圓柱側(cè)面展開圖的過程。 2、認識圓柱和圓柱側(cè)面展開圖，會計...
2024-10-24 22:10
【摘要】第一篇：圓柱和圓錐教案 一、創(chuàng)設情境，導入新課。 師：今天老師為大家?guī)砹藥讟游锲?，大家看這些物品的形狀分別是你所認識的哪些立體圖形呢?(長方體、正方體、圓柱、圓錐)，今天我們就來認識圓柱和圓錐。...
2024-10-25 17:10
【摘要】你都學過哪些立體圖形？長方體正方體圓柱圓錐表面積：.abc體積：。2（ab+bc+ac)abca表面積：。6a2體積：。a3整
2024-11-23 12:16
【摘要】第一篇：《圓柱和圓錐的認識》教學案例 《圓柱和圓錐的認識》教學案例下面是認識圓柱高的兩個教學片斷： 片斷一：師：通過剛才的研究，我們認識了圓柱的底面和側(cè)面，下面請大家翻開書本到第18頁，默讀最后一...
2024-10-21 15:02
【摘要】第一篇：圓柱與圓錐單元整理和復習教學設計[小編推薦] 圓柱與圓錐單元整理和復習教學設計 【教學內(nèi)容】：新課標人教版六年級上冊17——39頁。【教學目標】： 1、通過對本單元所學內(nèi)容進行梳理，進一...
2024-10-24 21:37
【摘要】第一篇：《圓柱和圓錐整理和復習》教學反思（范文模版） 在學習完第三單元《圓柱與圓錐》之后，很多學生容易把圓柱的表面積和體積的計算方法混淆、計算圓錐的體積時老忘乘三分之 一、計算生活實際中的物體表面...
2024-10-25 13:47
【摘要】圓錐和圓錐的體積教學內(nèi)容：教材第16～19頁圓錐的認識和體積計算、例1。教學要求：l．使學生認識圓錐的特征和各部分名稱，掌握高的特征，知道測量圓錐高的方法。2．使學生理解和掌握圓錐體積的計算公式，并能正確地求出圓錐的體積。3．培養(yǎng)學生初步的空間觀念和發(fā)展學生的思維能力。教具準備：長方體、正方體、圓柱體等，根據(jù)教
2024-11-21 04:50
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