20xx年學校師德建設計劃-預覽頁
【正文】 神。集中學習與平時學習相結合，集體學習與個人學習相結合，每學期保證安排集中學習不少于三次即六學時。 民主監(jiān)督，各界參與。做到四個結合：即與學習《教育法》、《教師法》和《安徽省義務教育條例》等法律法規(guī)和文件相結合；與深入學習貫徹科學發(fā)展觀、 ldquo。 引導全體教師強化終身學習意識。師德師風教育活動 (愛崗、愛生、愛己 )。愛學生 rdquo。為確保 ldquo。如何開展師德建設，重塑教師良好形象 rdquo。關愛教師 rdquo。 開展結對幫扶活動。的主是活動。 開展豐富多彩的教科研活動，引導教師向科研型教師轉型，以教師綜合素質的提高帶動教育教學質量的提高。繼續(xù)以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監(jiān)督，增強工作透明度、增強學校與 家長、教師與學生的有效互動，創(chuàng)辦人民群眾滿意的學校。 開展評選表彰 ldquo。充分利用校內外的宣傳資源，大力宣傳師德建設成績和師德高尚的教師的先進和先進，樹立良好的教師職業(yè)形象。德為人先、學為人師、行為世范 rdquo。 增強教 師的職業(yè)光榮感、歷史使命感和社會責任感，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才、發(fā)展先進和推動社會進步為己任，志存高遠、愛崗敬業(yè)，自覺履行教書育人的神圣職責。的理念，全面實施素質教育，促進學生全面發(fā)展。》和《市禁止有償家教 ldquo。 ，落實建設具體措施 積極開展 ldquo。師德主題教育活動，讓廣大教師成為 ldquo。專題活動。 主要內容：教師向家長介紹學生在校情況及表現(xiàn)；聽取家長對學校和教師工作的意見和建議；與家長共同分析學生的情況，關注學生的心理健康，及時發(fā)現(xiàn)存在問題和不良傾向，家校合力，采取措施，幫助孩子健康成長。 (3)每季一會。尊師重教、 ldquo。將心理健康教育作為學校教師校本繼續(xù)教育內容，提高教師的自我心理調節(jié)能力，減小心理癥狀出 現(xiàn)率。把師德師風教育作為教師新一輪全員培訓的重內容，多渠道、分層次地開展各種形式的師德師風理論學習和研修，確保五年內所有教師接受師德師風教育的集中學習累計不低于 40 學時。活動，并及時發(fā)現(xiàn)、總 結、宣傳師德典型和先進事跡。 點擊下頁還有更多 2024 年學校師德建設計劃
規(guī)章制度相關推薦
鄂ICP備17016276號-1