我們共同進(jìn)步教案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 利于自己成長(zhǎng)的道理。在我們周?chē)皇侨鄙倜?，而是缺少發(fā)現(xiàn)。 游戲一：選一個(gè)同學(xué)擊鼓，其他同學(xué)傳花。 三、身邊的美大搜索 1．教師導(dǎo)語(yǔ)：同學(xué)們身上的“美”可真多呀，說(shuō)完了我們同學(xué)身上的 優(yōu)點(diǎn)，你還發(fā)現(xiàn)我們身邊的其他人有什么優(yōu)點(diǎn)嗎？我們也來(lái)夸夸他們吧。教師可以用下面的提問(wèn)引導(dǎo)學(xué)生：大家在學(xué)習(xí)、生活中，有的和伙伴是長(zhǎng)期相處，有的是短期接觸，就在這些時(shí)候，你是怎樣去發(fā)現(xiàn)對(duì)方的長(zhǎng)處呢？ 四、送出我們的贊美 1．我們發(fā)現(xiàn)了這些人的優(yōu)點(diǎn)，那就試著去告訴他們吧。 4．小結(jié)：是啊，每個(gè)人內(nèi)心都希望自己的成績(jī)被人肯定，自己的努力被人承認(rèn)。 善于發(fā)現(xiàn)他人長(zhǎng)處，樂(lè)于取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)步。 教師小結(jié)：誰(shuí)都有自己的長(zhǎng)處，但也有自己的短處。 二、聯(lián)系實(shí)際，實(shí)踐活動(dòng) 我們?nèi)w同學(xué)，已經(jīng)在一起共同學(xué)習(xí)四五年了。下面的一些活動(dòng)可供學(xué)生參考。請(qǐng)你們?yōu)榘嗉?jí)安排參加接力賽人員（男女各 4名）及拉拉隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、宣傳隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)、服務(wù)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)名單 。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 小卡片若干，學(xué)生優(yōu)點(diǎn)調(diào)查表若干份。只要用心發(fā)現(xiàn)，你會(huì)驚嘆 :原來(lái)我的伙伴個(gè)個(gè)棒。 游戲方法：其一，選一同學(xué)擊鼓，其他同學(xué)傳花。 ) 尋找身邊其他人 (如親人、鄰居、老師、售貨員、醫(yī)生等 )的優(yōu)點(diǎn)，把它們寫(xiě)在小卡片上。 活動(dòng)：每位學(xué)生準(zhǔn)備一張登記表，隨時(shí)記錄伙伴的長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)，并選擇不同的贊揚(yáng)方式及時(shí)告訴對(duì)方，注意贊揚(yáng)后的反應(yīng)。 培養(yǎng)學(xué)生心胸開(kāi)闊、寬容的品質(zhì)，能替別人著想，體諒的難處 活動(dòng)準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備有關(guān)心胸開(kāi)闊的名人名言、故事，準(zhǔn)備小卡片若干。 時(shí) 間 姓 名 優(yōu) 點(diǎn) 長(zhǎng) 處 贊揚(yáng)方式 她的感受 大家評(píng)議這些表演的故事情節(jié)。 這個(gè)故事讓我們明白什么？ “理解”和“寬容”對(duì)我們有什 么重要意義？ 故事中地老人和小護(hù)士你怎樣評(píng)價(jià)？學(xué)他們什么？ 將自己比作他們，你會(huì)怎樣做？ 小結(jié)：如果我們?cè)谏钪卸帱c(diǎn)兒將心比心地感悟，就會(huì)對(duì)老人多一分尊重，對(duì)孩子多一分憐愛(ài)；會(huì)使人與人之間多一些寬容和理解，少一些計(jì)較和猜疑。 第三課： 尊重是最好地禮物 主題一： 從自尊開(kāi)始 活動(dòng)目標(biāo) 懂得做人要自尊自愛(ài)，有羞恥感，愛(ài)惜自己地 名譽(yù)。 那張“給了我一生尊嚴(yán)”的紙條上寫(xiě)些什么呢？ 小結(jié)并揭題：從自尊開(kāi)始 二、聯(lián)系生活，反省自我 結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實(shí)際，反省自己的行為。 三、真誠(chéng)表白 在日常生活中，我們還有做過(guò)那些不能做的事？你怎樣警示自己？ 四、名人名言卡片交流 五、活動(dòng)延伸 將你寫(xiě)的和同學(xué)寫(xiě)的名人名言收集。 活動(dòng)過(guò)程 一、角色表演，引發(fā)思考 師：在下面的情形中，你 會(huì)怎么做呢？讓我們一起來(lái)表演一下吧。 二、聯(lián)系生活，反省自我 結(jié)合教材中的故事，聯(lián)系生活實(shí)際，反省自己的行為。 交流小結(jié)： 我們不應(yīng)該嘲諷、挖苦他人，應(yīng)該學(xué)會(huì)為他人 著想，學(xué)會(huì)關(guān)心、鼓勵(lì)、幫助他人?！比巳硕枷Ｍ玫絼e人的尊重。由傷害同學(xué)的行為，發(fā)散 到傷害老師、家長(zhǎng)、門(mén)衛(wèi)、工友、售貨員、公汽司機(jī)等有意無(wú)意的行為。 2．能在幫助他人中體會(huì)快樂(lè)。 把全班分為行業(yè)組、家庭組、商業(yè)組進(jìn)行社會(huì)調(diào)查。 1. 課前播放歌曲《如果快樂(lè)你就拍拍手》，同學(xué)們讓我們邊唱邊跳吧。 能不能做個(gè)快樂(lè)的表情？大聲地告訴所有的人 快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單。 小組成員表演大年三十團(tuán)員飯后客廳的一幕。 奶奶：我的小孫子又長(zhǎng)高咯！ 媽媽?zhuān)阂患胰私】稻褪俏易畲蟮目鞓?lè)。 活動(dòng)三：快樂(lè)分享會(huì) 小組內(nèi)分享自己的快樂(lè)。 活動(dòng)四：快樂(lè)行動(dòng) — 快樂(lè)就是幫人一把 師導(dǎo)入：用一盞燈點(diǎn)亮令一盞燈，卻無(wú)損與自身的光芒。 課后分小組去社區(qū)做小雷鋒。 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。 出示中國(guó)地圖。 展示課件：氣候小知識(shí)。 你見(jiàn)過(guò)這些水果、物產(chǎn)嗎？在哪見(jiàn)過(guò)？吃過(guò)嗎 ？你有什么感受？ 你的家鄉(xiāng)有哪些礦產(chǎn)？有那些野生動(dòng)物？還有什么可以利用的資源？ 這些物產(chǎn)與什么有關(guān)？你能說(shuō)說(shuō)原因嗎？氣候、土壤等。 激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)的情感。你們知道嗎？把你知道的知識(shí)告訴同學(xué)們。 4）、思維：我們還知道些什么？ 農(nóng)民、牧民、漁民 1）、你對(duì)農(nóng)民有哪些了解？他們需要那些勞動(dòng)工具？這些工具用來(lái)干什么活？你用過(guò) 這些工具嗎？ 2）、了解牧民的生活嗎？知道哪些？ 3）、你們了解漁民和林木工人嗎？能把你知道的告訴同學(xué)們嗎？ 4）、出示圖片：農(nóng)民、牧民、漁民、林木工人的生產(chǎn)圖片。 老師出示一些勞動(dòng)的鏡頭，配上音樂(lè)，大家欣賞。 板書(shū)： 我們的衣、食、住、行和習(xí)俗 生活習(xí)俗、地理環(huán)境、氣候、濟(jì)濟(jì)發(fā)展、土壤 勞動(dòng)快樂(lè) 第 三 課：同一個(gè)名字叫中國(guó) 主 題：我 們共同發(fā)展 活動(dòng)目標(biāo)： 了解和尊重不同地區(qū)人們的生活方式。學(xué)生觀察：有什么感覺(jué)？ 想不想了解更多？ 二、 學(xué)習(xí)交流
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