幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩心得體會7篇-預(yù)覽頁
【正文】 區(qū)活動、課間活動大多數(shù)都能按自己意愿選擇自己喜歡的活動去玩。活動的形式多種多樣、豐富多彩。當(dāng)主班教師在提問時，配班教師就在一旁給予 幼兒幫助，適當(dāng)?shù)靥嵝延變?。?dāng)主班教師解決問題不全面時，配班教師就在一旁加以補充。最后還想說的是， “ 教師教起來輕松，幼兒學(xué)起來輕松，聽課者聽得更輕松 ” 值得我去探究。走進正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（洗手，體育活動中的情景），這些照片可以展示給家長看 ，讓家長了解孩子在幼兒園的情況。在門口的另一板塊是家園欄，在他們的家園欄中有 “ 生長樹 ” 育兒知識等。 教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動物的生長過程用圖片的形式展示出來，更加形象生動。在教學(xué)中，教師一頂要備好課，而且備課應(yīng)做到：環(huán)境、幼兒、教材、備課法。 由南京市推薦的 3 名很優(yōu)秀的教師，在我園展示大班的公開教學(xué)，分別有體育課《竹竿跑》，社會課《課間活動》，體育課《傳球》。 整個公開教學(xué)活動，面對在場的一百多名各個幼兒園的老師，上課的教師從沒顯現(xiàn)出緊張的表情，活動目標(biāo)也達到預(yù)期的效果，幼兒在討論和發(fā)言中獲得成功和自信。 一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶，先是抱在懷里，后來慢慢地走來走去散步一樣， 10 分鐘后寶寶破涕為笑，另一位老師不停為孩子們收拾殘局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室里最緊張的一個，孩子們都被教育得訓(xùn)練有素，秩序井然。穿珠子的專注力很夠，她天生是個專注力好的孩子，感興趣的事情，幾個小時不抬頭。 難怪我老公說當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人 都具備特別的天賦，怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)？在我看來，這簡直是特異功能。 6 月 28 號，我們有幸在幼教教研員朱艷華老師、趙雪老師的帶領(lǐng)下，第一次到腰棧幼兒園參加觀摩活動，留給我最深印象的，便是老師和孩子們那燦爛的笑容 以及他們間的平衡發(fā)展、他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、敢說感講的行為表現(xiàn)。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計非常有創(chuàng)意，通過活動可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過精心的 .研究，每一個環(huán)節(jié)都經(jīng)過認真的考慮，什么地方該說什么，該提哪些問題 ，每一位老師都做到了心中有數(shù)。 每一位教師根據(jù)自身的素質(zhì)特點選取了不同的活動內(nèi)容，每位教師所展示的活動內(nèi)容也很好的展現(xiàn)了教師的優(yōu)勢，由此我想到我們學(xué)區(qū)幼兒園的工作：根據(jù)自己學(xué)區(qū)的特點，選取有利于展現(xiàn)幼兒園優(yōu)勢的活動內(nèi)容，并形成自己的特色，是幼兒園特色化發(fā)展的必經(jīng)之路。 ” 是啊，在幼教的崗位上默默無聞的人何其多，不必爭求什么，平凡的崗位也有不平凡的 事。各年齡班班里活動區(qū)角的劃分和設(shè)計很清晰，可操作性的材料很豐富，廢舊材料的利用很巧妙，孩子們的作品展示精致。 伴著悅耳的音樂孩子們在老師有序的引導(dǎo)下開始了活動區(qū)的活動，打亂年齡界限的取悅活動，我還是第一次觀摩。 音樂聲的再次響起，提示著孩子們活動區(qū)游戲的結(jié)束，孩子和老師們有序的收放和整理和材料，讓我再次感受到加強常規(guī)培養(yǎng)的必要性。學(xué)習(xí)的時間總是短暫的，可帶給我的思考
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