幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩心得體會(huì)7篇-免費(fèi)閱讀
【正文】 學(xué)習(xí)的時(shí)間總是短暫的，可帶給我的思考是長(zhǎng)久的。 伴著悅耳的音樂(lè)孩子們?cè)诶蠋熡行虻囊龑?dǎo)下開始了活動(dòng)區(qū)的活動(dòng)，打亂年齡界限的取悅活動(dòng)，我還是第一次觀摩。 ” 是啊，在幼教的崗位上默默無(wú)聞的人何其多，不必爭(zhēng)求什么，平凡的崗位也有不平凡的 事。各位講課教師的教學(xué)設(shè)計(jì)非常有創(chuàng)意，通過(guò)活動(dòng)可以看得出，每一位老師的每一節(jié)課都經(jīng)過(guò)精心的 .研究，每一個(gè)環(huán)節(jié)都經(jīng)過(guò)認(rèn)真的考慮，什么地方該說(shuō)什么，該提哪些問(wèn)題 ，每一位老師都做到了心中有數(shù)。 難怪我老公說(shuō)當(dāng)幼兒園老師和當(dāng)醫(yī)生的人 都具備特別的天賦，怎么能愛別人的孩子和關(guān)心病患并以此為職業(yè)？在我看來(lái)，這簡(jiǎn)直是特異功能。 一位老師牽著大哭叫媽媽的小寶寶，先是抱在懷里，后來(lái)慢慢地走來(lái)走去散步一樣， 10 分鐘后寶寶破涕為笑，另一位老師不停為孩子們收拾殘局，桌上、地上，眼疾手快，哈！我是教室里最緊張的一個(gè)，孩子們都被教育得訓(xùn)練有素，秩序井然。 由南京市推薦的 3 名很優(yōu)秀的教師，在我園展示大班的公開教學(xué)，分別有體育課《竹竿跑》，社會(huì)課《課間活動(dòng)》，體育課《傳球》。 教師走廊的吊飾比較漂亮，有的把一中植物或動(dòng)物的生長(zhǎng)過(guò)程用圖片的形式展示出來(lái)，更加形象生動(dòng)。走進(jìn)正門，印入我眼簾的是柱子上貼的小朋友的生活照片（洗手，體育活動(dòng)中的情景），這些照片可以展示給家長(zhǎng)看 ，讓家長(zhǎng)了解孩子在幼兒園的情況。當(dāng)主班教師解決問(wèn)題不全面時(shí)，配班教師就在一旁加以補(bǔ)充。活動(dòng)的形式多種多樣、豐富多彩。 二、幼兒之間的差異 以往看到是班上的幼兒游戲時(shí)自主性比較差，對(duì)游戲缺乏堅(jiān)持性。在半日活動(dòng)中，每個(gè)環(huán)節(jié)都不可松懈對(duì)幼兒的教育，要選擇有效的教育方法，注重因材施教。 我班的比較有體色的是美工區(qū)，所以這次去參觀我特意留意了一些與美工有關(guān)的區(qū)域活動(dòng)是如何布置和開展的，果然不虛此行，這次參觀使我收獲很多，感覺(jué)自己從前是只局限的一個(gè)小小的圈子里，沒(méi)有真正的把美工區(qū)的主體展開，發(fā) 現(xiàn)了本班區(qū)域活動(dòng)的許多不足，也從終收到了不少啟發(fā)。 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩心得體會(huì)精選篇 1 這周我們到第二幼兒園對(duì)區(qū)域活動(dòng)進(jìn)行參觀學(xué)習(xí)，一個(gè)一個(gè)班級(jí)的參觀是我獲益良多。 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩心得體會(huì)精選篇 2 每學(xué)期開展一次的園內(nèi)公開活動(dòng)在今天終于結(jié)束了。而且其中還浪費(fèi)了教師很多的時(shí)間。這時(shí)的教師是啟發(fā)者、引導(dǎo)者，也是參與者。當(dāng)主班教師在講解示范時(shí)，配班教師就在一旁做助手。 幼兒園區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀摩心得體會(huì)精選篇 3 我很感謝我們園長(zhǎng)給我這次外出學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，雖然只有短暫的 1 天學(xué)習(xí)時(shí)間，但我感覺(jué)自己收獲了很多知識(shí)，這次學(xué)到的東西對(duì)我今后的工作有借鑒之處。 “ 生長(zhǎng)樹 ” 能將 每個(gè)區(qū)域的內(nèi)容細(xì)致化。 通過(guò)此次參觀學(xué)習(xí)，在今后的教育教學(xué)工作中 ，我們將用自己的智慧和汗水，滿懷愛心的為幼兒創(chuàng)造一個(gè)寬松、和諧、民主的學(xué)習(xí)環(huán)境，為他們幼小心靈的飛翔、個(gè)性張揚(yáng)和能力的發(fā)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)美麗的生活空間。收到了預(yù)期的效果，贏得了同行們的贊賞，在觀摩、學(xué)習(xí)、交
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