幼兒園教師優(yōu)質(zhì)課觀摩心得體會(huì)7篇-預(yù)覽頁
【正文】 水平。 總之，孩子的快樂成長，是對(duì)我們工作的鼓勵(lì)，家長的滿意信任，是對(duì)我們工作的肯定。這一年我們奮發(fā)進(jìn)取， 以走發(fā)展之路為辦園要求，從園務(wù)、教學(xué)、后勤三方面立下管理目標(biāo)，圍繞 “ 美麗校園 ”“ 美麗教師 ”“ 美麗課堂 ”“ 美麗幼兒 ” 四個(gè)核心建設(shè)工程，扎實(shí)地開展各項(xiàng)工作。本學(xué)期我園還有意識(shí)地引導(dǎo)教師們塑造親切、優(yōu)雅的形象。 加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)建設(shè)，注重文化管理，提升群眾凝聚力 團(tuán)隊(duì)建設(shè)直接關(guān)乎到學(xué)校的發(fā)展，同樣的一塊鐵，能夠鋸融消損，也能夠百煉成鋼 。園內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能比賽中，我們常要求教職工以年級(jí)組方式參賽，注重年級(jí)組內(nèi)小團(tuán)隊(duì)的合作互助意識(shí)，從而才能構(gòu)成融洽和諧的大群眾。 在本學(xué)期末，我園還組織教師圍繞 “ 優(yōu)化 ” 進(jìn)行了研討，如何優(yōu)化一日工作，做到不單是越優(yōu)越小，更要越優(yōu)越好 !保證保教工作質(zhì)量的同時(shí)，提高工作效率。 __老 師先后參加區(qū)、市內(nèi)幼兒教師基本功大賽，都分別榮獲一等獎(jiǎng)。我園夏玖鳳園長還遠(yuǎn)赴英國進(jìn)修。目前我園已有 __市學(xué)科帶頭人 1 名， __市教學(xué) 能手 1 名， __區(qū)教壇新秀 1 名。每月還定期開展家訪、電訪活動(dòng)，讓家長快速、便捷地了解孩子在園的生活。確保規(guī)范、優(yōu)質(zhì)。 跟進(jìn)興趣課程的實(shí)施，確保開展到位。做到以趣激情，培養(yǎng)幼兒廣泛的興趣愛好并從小感受藝術(shù)的魅力。過去的一年，在四季不一樣的主題背景下，孩子們走出校門，走進(jìn) “ 醫(yī)藥博覽館 ”“ 城市規(guī)劃館 ” 走進(jìn) “ 麒麟灣生態(tài)園 ” 探訪 “ 皇仕堡健身館 ” 等等，一路走來， “ 社會(huì)綜合實(shí)踐 ” 早已成為了我園幼兒在園外的精彩課堂。外墻重新粉刷一新，將操場四周都釘上了原木墻裙，其次將所有空調(diào)外機(jī)都安裝了防護(hù)框架，內(nèi)外電箱進(jìn)行了安全防護(hù)等。首先，提高生活老師以及后勤人員的準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)培訓(xùn)。定期開展各類疏散演習(xí)，增強(qiáng)師幼自我保護(hù)意識(shí)，同時(shí)每周一排查，每月一整治，確保無安全事故發(fā)生。杜絕各類疾病的發(fā)生及傳染。因此，在各個(gè)傳染病高發(fā)時(shí)期，我園極少出現(xiàn)幼兒患傳染病。 在全園教職工的共同努力之下，我園本年度被評(píng)為 “ 泰州市禮貌單位 ” ，另外，幼兒與教師的舞蹈在高新區(qū)文藝匯演中，雙雙獲得第一名。 加強(qiáng)園本特色課程 “ 道德小講堂 ” 的研究與跟蹤管理。 我園發(fā)展至今，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與指導(dǎo)下，一步一個(gè)腳印地穩(wěn)步前行。第一周我看到的小寶貝們是與家長難舍難 分的哭鬧 —— 分離焦慮，這是我意料之中的事，而且我也在這方面做足了 “ 功課 ”, 順利地到了第二周，小朋友們對(duì)我有了信任，可以情愿地上幼兒園了 !不過始料不及的事情發(fā)生了，在玩玩具的過程中，有個(gè)小朋友被咬了 !我覺得我是眼觀六路呀。 小班的孩子小，他們的吃、喝、拉、撒、睡都需要我們老師的幫助，這些瑣碎的事，都需要我們的耐心引導(dǎo) 。及時(shí)了解每個(gè)孩子的性格、愛好和發(fā)展的需求，主動(dòng)和他們交朋友，充分滿足他們的合理需要， 這樣孩子們有了安全感，喜歡和我們老師在一起玩，也能大膽地表達(dá)自己的需要 ? 現(xiàn)在，孩子們能愉快地入園，這證明，他們已經(jīng)適應(yīng)了幼兒園的生活。讓孩子們感受到我的溫暖與鼓勵(lì)。了解孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步與成長是老師和家長共同的心愿。一個(gè)多月來，我感受了辛苦、忙碌、挫敗，更感受到了欣喜、甚至驚喜 。而教師在互動(dòng)過程中貫穿于幼兒情感、認(rèn)知以及興趣 能力的培養(yǎng)。教師都是讓孩子自由的想象，自由的探索，而在此過程中，幼兒體驗(yàn)到的樂趣和獲得的感受都是教師的教所不能替代的。 四、情感的發(fā)展 注重幼兒情感的發(fā)展，在小班音樂活動(dòng)《兩只小鴨》中，整個(gè)活動(dòng)都是以兩只小鴨為主線，而且在活動(dòng)過程中，情感的教育滲透于整節(jié)活動(dòng)，看似平淡的活動(dòng)卻蘊(yùn)含著很深的寓意。在活動(dòng)的組織上，教師能抓住幼兒的興趣點(diǎn)，激發(fā)他們的好奇心?？葱∨笥褌円惶焯斓亩拢惶焯斓卦陂L大，心里總是樂滋滋的，和他們?cè)谝黄鹫娴暮荛_心，仿佛自己也回到了童年一般，和他們?cè)谝黄鸨M情的玩耍，任何煩惱都被這爽朗的笑聲沖到云外去。 “ 師者之所以傳道受業(yè)解惑也 ” ，作為 “ 人類靈魂的工程師 ” ，辛勤工作的 “ 園丁 ” ，必須處處注意自己的一言一行，事事率先垂范，才不會(huì)失其本來之意義。 雖然，站在教育的講臺(tái)上，感到工作壓力之大，工作之累，講好每一堂課，并不是一件簡單的事，必須課前的備課，課前的設(shè)想深 思等等。 “ 三歲定八十 ” 可想而知，幼兒教育的重要性。這種簡單而又充實(shí)的生活令我滿足，一種幸福感洋溢在我心中。此刻想到教學(xué)，我的思路留在了上面，似乎一切都在此刻凝滯，讓我不得不停下來思考，讓自己的思緒漫 步。他們的心智如同燒制前的陶器，一旦成功便成為一件光彩奪目的瑰寶。想到這里，班里的一位小男孩的身影浮現(xiàn)在我眼前。課的名字就叫 “ 迷宮該誰走 ” 。 ” 當(dāng)時(shí)的我，看到他那雙清澈的眼睛，心中一份自豪感洋溢在心間，那種如春風(fēng)沐浴的感覺，在我的心頭蕩漾。這種現(xiàn)象，很容易造成一種不好的現(xiàn)象出現(xiàn)。教育都未嘗不是我們共同進(jìn)步的好方法。 中國泱泱五千年的歷史文明在一代代的傳承 及發(fā)揚(yáng)。 窗外，景色依然。教育是由復(fù)雜的互動(dòng)關(guān)系構(gòu)成的，它是師生之間的對(duì)話、交流、溝通與合作，教學(xué)的本質(zhì)是良好的師生互動(dòng)。在貫徹實(shí)施《綱要》行動(dòng)計(jì)劃的研究中。 如果教師能通過發(fā)現(xiàn)幼兒資源，加以順勢引導(dǎo)，就能讓幼兒在與同伴的交流和互動(dòng)中獲得多種方法，擴(kuò)展相關(guān)的經(jīng)驗(yàn)。而中外重大節(jié)日恰恰是最好的突破口。不同類型的節(jié)日的起源都是不同的，它的活動(dòng)內(nèi)容也是不斷變化發(fā)展的。可以多方面領(lǐng)略各國人民豐富多彩的民族文化 ?? 只要是人為的東西，肯定是有缺陷的，節(jié)日文化也不例外。教育是人際間的影響和互動(dòng)，道德、智慧、意志、思考方式、情感的傳遞和暗示都是在這種互動(dòng)和影響中發(fā)生 。
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