大班數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)及反思（6篇）-預(yù)覽頁
【正文】 學(xué)活動(dòng)。操作一是讓幼兒們一組合作制作一條有規(guī)律排序的項(xiàng)鏈，如此一來，小朋友們體驗(yàn)了和同伴一起合作的快樂，一起成功的喜悅。但是對(duì)于創(chuàng)設(shè)故事情境沒有做到首尾呼應(yīng)，如果最后結(jié)尾可以和前面的故事相呼應(yīng)就更好了?；顒?dòng)結(jié)束后，我也對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行了思考，數(shù)學(xué)活動(dòng)中除了要關(guān)注教學(xué)活動(dòng)本身，還要關(guān)注其他什么呢？ 一要尊重幼兒發(fā)展的個(gè)體差異。還能滿足不同幼兒 能力的需要，能激發(fā)一部分幼兒接受自我挑戰(zhàn)。所以每個(gè)環(huán)節(jié)中，我都事先提清楚要求，然后讓幼兒進(jìn)行操作，這樣往往會(huì)收到比較好的效果，而假如教師的要求不清，幼兒則無法順理成章地完成要求的任務(wù)。 在教學(xué)中，我首先讓學(xué)生說一說一個(gè)蘋果可用幾表示，一枝鉛筆用幾表示，一筐蘋果又用幾表示？讓學(xué)生知道了 “1” 可以表示生活中許多不同的事物； “1” 它可以表示單個(gè)物體，也可以表示一個(gè)整體，有時(shí)它還不是表示數(shù)量的多少。 大班數(shù)學(xué)活動(dòng)總結(jié)及反思精選篇 4 活動(dòng)前，在全體數(shù)學(xué)教研成員的指導(dǎo)下設(shè)計(jì)了大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《神奇的魔法機(jī)器》，并確定了本次活動(dòng)的目標(biāo)：發(fā)現(xiàn)并對(duì)比事物的大小、數(shù)量、形狀的變化。如：小變大（大小變化），圓變方（形狀變化）、少變多（數(shù)量變化）。這樣就給與了孩子想象和挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。 動(dòng)物深受幼兒的喜愛，我以小動(dòng)物上幼兒園導(dǎo)入 ,調(diào)動(dòng)了幼兒參與的興趣。將不同小動(dòng)物依次送給不同的動(dòng) 物幼兒園，并能邊送邊用一句話來表達(dá) :我送 __上幼兒園，這符合幼兒的年齡特點(diǎn)，也能讓幼兒從中得到辨別與表述的提高。為提高幼兒學(xué)習(xí)的興趣，我采用課件教學(xué)，使 幼兒在保持興趣的同時(shí)更直觀、更主動(dòng)的去掌握教學(xué)目的。了解 12 個(gè)數(shù)字的排列規(guī)律，知道這些數(shù)字是按順時(shí)針方向走。接著 我再出示幾個(gè)整點(diǎn)的鐘表讓幼兒鞏固對(duì)整點(diǎn)的認(rèn)識(shí)。當(dāng)再出示課件請(qǐng)他們看看、說說幾點(diǎn)半時(shí)，發(fā)現(xiàn)孩子們大多掌握了半點(diǎn)。
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