【正文】 s ing, in the market many things are on sale. Do you want to buy something? Now, look, I’m assistant. Who wants to be customer? 教師先當(dāng)售貨員，讓學(xué)生當(dāng) 顧客，看看售貨員和顧客是如何交談的。讓學(xué)生在具體的情景中正確的運(yùn)用今天的核心句型，教給學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力是創(chuàng)新教育的關(guān)鍵所在，并且讓生在小組中學(xué)會(huì)與他人合作的能力。 ) Step 5： Summary and homework(總結(jié)和作業(yè) ) Summary: In our daily life, we should save our money, don’t waste money, because our father and mother work hard everyday. (這節(jié)課通過情境教學(xué)法讓學(xué)生學(xué)會(huì)了如何表達(dá)想買什么東西，讓學(xué)生在平時(shí)生活中注意培養(yǎng)正確的金錢觀。 ) 四、板書設(shè)計(jì) Unit 6 Shopping Part B Read and write How much are the sunglasses? They are 500 yuan. They are very expensive. 五、教學(xué)評(píng)價(jià) 適時(shí)有效的教學(xué)評(píng)價(jià)，可以大大鼓勵(lì)孩子們學(xué)習(xí)英語的興趣，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。教師也可用激勵(lì)性的手勢(shì)表?yè)P(yáng)學(xué)生與學(xué)生互動(dòng)：如 give me five、 give me 學(xué)的表現(xiàn)：拍手加鼓掌并說 good、 good、 very good. 六、教學(xué)反思 優(yōu)點(diǎn)：本節(jié)課是我第一次嘗試閱讀教學(xué)，課前準(zhǔn)備了很長(zhǎng)時(shí)間，還算順利的把這 節(jié)課講了下來，學(xué)生上課聽講很認(rèn)真，課堂紀(jì)律很好。初步掌握用 so?that 引導(dǎo)狀語從句和總結(jié)、歸納有關(guān)購(gòu)物的用語，是本單元的教學(xué)重點(diǎn)。學(xué)生應(yīng)能獨(dú)立完成練習(xí)冊(cè)編排的各種形式的練習(xí)，正確率不低于 70%。s cheap. I39。t think I39。m looking for a pair of shoes. 3) What size do you want? 4) How much does it (do they) cost? 5) Have you got any other colour/ size/kind? 6) Can I try it (them) on, please? 7) That39。s a bit expensive. I39。一雙舊鞋 。m going to do some shopping after school. What am I going to buy? Now look at these shoes of mine.(出示事先準(zhǔn)備好的舊鞋。s wrong with the man39。 ，練習(xí)表演這段對(duì)話，請(qǐng)幾組同學(xué)到前面演示。2)書面完成練習(xí)冊(cè)習(xí)題。 被動(dòng)結(jié)構(gòu)的形式是助動(dòng)詞 be+過去分詞。系表結(jié)構(gòu)與被動(dòng)語態(tài)的區(qū)別是：被動(dòng)語態(tài)表示以主語為承受者的動(dòng)作 。 (系表結(jié)構(gòu) ) Everything was done by his parents. 一切都是由他父母干的。t got any black shoes in than size at the moment. But we39。 參考教案 Unit 21 Shopping 第八十二課 示例一 第八十二課 Lesson Eightytwo 一、教學(xué)內(nèi)容 (略 )。投影儀。ll go there again and have a look. 反復(fù)領(lǐng)讀生詞，直到學(xué)生初步掌握為止。 ，學(xué)生跟讀一至 兩遍。2)準(zhǔn)備復(fù)述課文 。 were either too big or too small. 它們 (指鞋 )要么太大，要么太小。例如： Either you or I must go. 你和我總要有一個(gè)人去。s cheap. I39。t think I39。修飾形容詞時(shí)，用 much too。s much too cold today! 我們不能出去，今天太冷了 ! 參考教案 Unit 21 Shopping 第八十三課 示例一 第八十三課 Lesson Eightythree 一、教學(xué)內(nèi)容 (略 )。 二、教具 錄音機(jī) 。 半鐘時(shí)間默讀課文 (本課文計(jì)約 186個(gè)詞 )，教師用投影儀打出讀前提問 (Prereading questions): 1) What were John and his friend busy doing in the shop? 2) What did John almost fet to do? 規(guī)定時(shí)限過后，學(xué)生回答上述問題及閱讀提示中的提問，教師予以評(píng)判。 (見難 點(diǎn)講解 )。 句中 so?that 引導(dǎo)的是表示結(jié)果的狀語從句。 so?tha t的中文意思是：如此 ?? 以致 ?? ，但通常都不譯出。 talked on and on very happily. 他們都很高興，不停地聊起來。 ：小結(jié)不規(guī)則動(dòng)詞 。 三、課堂教學(xué)設(shè)計(jì) 檢查第 8 83課課文復(fù)述。聽錄音三遍，當(dāng)堂核對(duì)答案。 組織全班同學(xué)歸納已經(jīng)學(xué)過的過去式和過去分詞與原形相同的不規(guī)則動(dòng)詞。 3，并核對(duì)答案。能夠正確聽、說、讀、寫 Can I help you?/ How much is the ? / How do y ou like?/ I like ?/ It’s pretty. 等。能夠描述衣物及問價(jià)。 五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題 日?？谡Z訓(xùn)練。 待學(xué)生能夠熟悉句型后，教師為學(xué)生放 VCD，讓學(xué)生感知對(duì)話內(nèi)容。 小組交流自己看到的內(nèi)容。 二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、單詞卡片。 Guessing game：教師將各種標(biāo)有價(jià)錢的衣服放到一個(gè)大儲(chǔ)物袋中，讓學(xué)生猜一猜里面有什么，學(xué)生猜對(duì)后，取出并描述一下大小、價(jià)錢等。 出示課件，讓孩子觀看課件 (關(guān)掉聲音 )，根據(jù)故事的內(nèi)容給課件配音 播放課件，孩子看課件理解含義。 ? 布置作業(yè) 讀課文第 59頁(yè) 。 二、教具準(zhǔn)備：教學(xué)光盤、單詞卡片。 ? 教學(xué)新課 播放 Read aloud的錄音，讓學(xué)生聽歌謠。 ? 布置作業(yè) 抄本冊(cè)四會(huì)單詞 4+1模式。 三、教學(xué)重點(diǎn)：句型： Can I help you? How much is this skirt? Its very pretty. Thats expensive. Its too expensive. 四、教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)新詞的讀音的指導(dǎo)和規(guī)范，如： “eighty nine yuan.” 五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題 日常口語訓(xùn)練。 再看一邊，邊看邊模仿故事中人物的語氣 說一說。 能運(yùn)用句子： Its cheap/pretty/expensive/。根據(jù)實(shí)際情景運(yùn)用本課時(shí)的四個(gè)形容詞。 T: “Look at that dress. It’s pretty. I want to buy ’s ?yuan.” Students try to say like this. 觀看課件展示，跟讀練習(xí)。 A: Guess, How much is it? B: It’s twenty yuan . A: No , too cheap. Guess again. B: ? 完成 Lets play的練習(xí)。 會(huì)唱 Let’s sing 的歌曲。 四、教學(xué)難點(diǎn)：在四線格中的正確書寫 They are... 五、教學(xué)過程： ? 復(fù)習(xí)引題 日?？谡Z交流。 ? 鞏固練習(xí) 讀短文并填空。 聽錄音看動(dòng)畫理解 Story time 的內(nèi)容。 能根據(jù)所學(xué)單詞，以及所學(xué)知識(shí)藐視服飾特點(diǎn)。 教學(xué)難點(diǎn) 用相關(guān)詞匯描述相應(yīng)的服裝。 ，體驗(yàn)發(fā)音細(xì)節(jié)。 、最快速、最清晰的讀 5次 。 ) 2)在課件或者卡片的引導(dǎo)下學(xué)生能兩人一組，自創(chuàng)情景模擬購(gòu)物場(chǎng)景。 四、匯報(bào)展示 人人過關(guān) (展示內(nèi)容：?jiǎn)蝹€(gè)詞匯的展示 。由一組組長(zhǎng)發(fā)指令，另一組整體做動(dòng)作 (要求：正確，反應(yīng)快 。 (重要提示：有助于激發(fā)右腦，增強(qiáng)記憶。這就需要教師在活動(dòng)開展前進(jìn)行充分、有