【正文】 四年級英語下冊《 Unit 6Shopping》優(yōu)質教案范文三 一、教學目標： (1)知識目標： 能夠在圖片的幫助下讀懂日記內容 。學生分角色朗讀對話。 ? 鞏固練習 做 Complete and say的練習，先以兩人一組完成表格填空，然后全班展示。 培養(yǎng)孩子購物要節(jié)約的觀念。 ? 教學新課 教師出示幾件衣服的實物，并標出價格，說： “Guess, how much is it?” 引導學生回答價格，教師追問： “Is it cheap?/Is it pretty?” 引導學生自己表述： “It’s cheap/expensive/ nice /pretty.”教師根據(jù)學生的回答適時的出示相應的單詞 cheap/expensive/ nice /，讓孩子進行認讀練習。 ? 教學新課 讓學生練習運用 They are...練習說句子。 教學過程與內容設計 一、明確目標 激情投入 (單詞、句型 )展示，明確學習目標。) 。 板書可以在教學的全過程中反復利用，呈現(xiàn)環(huán)節(jié)吸引學生注意力，操練環(huán)節(jié)降低學習難度，鞏固環(huán)節(jié)提供語言材料，小結環(huán)節(jié)呈現(xiàn)關鍵詞句，甚至家作還可以引導學生動手參與，做老師的小助手完善板書，以激起學生的學習成就感。 ：每個人讀單詞給大家聽，發(fā)指令大家做動作 (人人展示，人人達標。 教學重點 立體掌握單詞 nice, pretty, cheap, expensive 的正確發(fā)音、認讀、漢語意思、形 (圖 )像、拼寫等。 二、教具準備：教學光盤、單詞卡片。 三、教學重點：單詞： nice， pretty, cheap , expensive。 播放 Listen and chant 的錄音 ,讓學生劃出含有字母組合的單詞。 通過引入情景表演，描述圖中的各種物品。教 師挑出兩雙鞋，一雙適合自己的腳，另一雙或大或小，然后讓學生猜哪一雙是自己的鞋，引出新句型的教學。 ，教師回答學生的疑問，小結過去完成時態(tài)的構成及用法 。 參考教案 Unit 21 Shopping 第八十四課 示例一 第八十四課 Lesson Eightyfour 一、教學內容 (略 )。 教師用投影儀打出下表，組織學生歸納課文。 注意，兩句中動詞 have和 take均表示 “ 買下 ” 的意思，而不用 “buy” 這個詞。 四、難點講解 shop was quite new, for it had opened only the week before. 商店很新，因為它上一周剛剛開張。s much too expensive. ：初步學習過去完成時態(tài)的用法。由于過去分詞具有形容詞的特點，某些過去分詞可以用作句子中的表 語。 )They are too old. Or we may say they are WORN OUT. So I want a new PAIR OF SHOES. What SIZE do I need? Oh, I know, I need size eight. 通過以上演示介紹生詞以后，反復領讀生詞。 參考教案 Unit 21 Shopping 第八十一課 示例一 第八十一課 Lesson Eightyone 一、教學內容 (略 )。 改進：如果我下次再教本課的話，我一定給學生把之前相關的知識扎扎實實的教 一遍，這樣就不會再出現(xiàn)這節(jié)課的這種情況了。 ) Now make a dialogue in your group. 把全班分成若干小組，首先讓小組長先當售貨員，其他學生當顧客，用他們自己帶來的東西來買賣，讓他們在小組中練習并匯報表演。 (設計意圖：在本單元 Let’s sing 的歌曲中開始本節(jié)課，可以調動起學生學習的興趣，并且在歌曲中有本課的生詞 sale,在學生唱完后老 師可以直接講解。供大家閱讀參考。 情感態(tài)度與價值觀：讓學生樹立正確的金錢觀，教育學生在平時生活中要節(jié)約用錢，不要亂花錢，要體諒父母掙錢的辛苦和不易。 ) Read and answer: Now let’s read it by yourself and answer the questions after the passage,“How much is the red scarf? How much are the sunglasses? Is the yellow scarf expensive? Are the umbrellas cheap?”等問題。分層次布置作業(yè)，可以更好的調動學生的學習積極性，可以更好的完成教學目標。s too expensive. Have you got anything cheaper? 8) That39。ll take it. 二、教具 錄音機 。 1)練習朗讀本課對話，抄寫生詞及有關購物用語 。m afraid we haven39。教師用投影儀打出讀前提問 (Prereading questions): 1) What was the boy going to do a week later? 2) What did he decide to buy at last? 規(guī)定時限過后，學生回答上述問題。 39。 ：復習已經(jīng)學過的購物用語。t buy it. 這件外衣太貴了，他沒有買。學生一分鐘準備。 五、教學難點重點 : 能夠在圖片的幫助下讀懂課文內容，并且完成課后練習 。 在 A部分對話的基礎上，運用本課時及 A部分學過內容進行實際的交際活動。 能聽、說、讀、寫本冊的四會單詞。 教師和孩子們進行對話的交流 T: Look at this shirt .It’s colourful. S: Yes, it’s pretty. T: How much is it? S (請一個孩子走到背面翻出價格 )It’s one hundred yuan . It’s too expensive. 教師播放課件，讓孩子觀看故事，理解內容。 教師先和一個孩子進行示范 (T: How much is that nice dress? S:Very expensive. It’s ?yuan. T:I want to buy it.) ? 鞏固練習 Guessing game： How much is it? 孩子兩人一組，運用一些衣物小卡片，猜測價格。 唱 Let’s sing 的歌曲。 。 (用自己的話說說今天學到了什么 ? 為小組添光彩的時機喲 ) 六、反饋矯正 達標檢測 聽音想像 聽音 (磁帶、課件或師讀 )憶詞，腦海中能快速閃現(xiàn)每個單詞的事物形象和字母組合。 ) 單詞積木 .將給出的字母拼裝成新單詞，寫在對應的橫線上。 (比比誰讀的次數(shù)多 )。 ? 布置作業(yè) 唱第 60頁的歌曲給家長聽 。 ? 布置作業(yè) ? 板書設計 單詞： nice， pretty, cheap , expensive。 分角色給課件配音，小組練習和表演。 三、教學重點：能聽、說、讀、寫本冊的四會單詞。 三、教學重點：本課時的四個單詞。 二、教學準備 錄音、衣服卡片、 PPT 三、教學過程 四年級英語下冊《 Unit 6Shopping》優(yōu)質教案范文四 第一課時 一、教學目標： 能夠聽、說、認讀本課時的主要句型： Can I try them on. Lets try size just right. 能夠跟錄音朗讀對話并進行表演。 2部分內容。例如本課第 2部分的三個句子可以分別譯為： 1)這套衣服太貴了，他買不了。投影儀。ll have it, please. 這東西便宜，我買下了。 1，先要求學生予以口頭回答，再布置為書面家庭作業(yè)。ve got some brown ones. 恐怕我們眼下還沒有這種尺寸的黑鞋，但我們有些棕色的。 四、難點講解 shoes are worn out. 我的鞋穿壞了。投影儀。ll have it, please. 9) That39。所以在本節(jié)課我采用了以下的評價內容和方法： 評價內容：評價學生單詞的發(fā)音：如 scarves,umbrellas等。通過用問題引導學生回