【正文】 族的 節(jié)；不同的地方也有不同的民居 如： 九、語(yǔ)文實(shí)踐。女人們?cè)诩抑薪哟腿恕＿@些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二，而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。 有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái) ,各形各色 ,有的一律是玻璃的 ,有的清一色是牛角的 ,有的都是紗燈 。晚間燈中都點(diǎn)上燭，觀者就更多。 (1 分 ) 2．請(qǐng)從文中找出下面詞語(yǔ)的近義詞。 (2 分 ) 二、閱讀短文．回答下面的問(wèn)題。過(guò)去，藏北有一個(gè)老獵人，他無(wú)名無(wú)姓，隨身攜帶的一頂小帳篷就是他的家。奇怪的是，那只藏羚羊好像知道自己逃不掉了，沒(méi)有逃走，只是用 (乞求 請(qǐng)求 )的眼神望著他，然后向前走了幾步，兩條前腿撲通一聲跪了下來(lái)。他雙眼一閉，扣動(dòng)了扳機(jī)。這是他幾十年狩獵生涯中印象最深的瞬間。 6 1．請(qǐng)給本文加上一個(gè)標(biāo)題，寫(xiě)在文前的“ —— ”上。 (4 分 ) 近義詞：顫抖 —— ( ) 懊悔 —— ( ) 反義詞：清晰 —— ( ) 消失 —— ( ) 5．你認(rèn)為這篇短文主要講了一件什么事 ?(2 分 ) 6．讀句子“夜里，他難以入眠，雙手也好像一直在顫抖??第二天，老獵人懷著忐忑不安的心情剖開(kāi)了那只藏羚羊的腹腔。 (2 分 ) 第三部分：作文積累與習(xí)作 (40 分 ) 一、交流平臺(tái)。 (35 分 ) 提示：一滴露珠可以折射太陽(yáng)的光輝．一片綠葉可以顯示大地的生機(jī)??平凡的小事，常常使人感悟，受到啟發(fā)。 3．一定的條理，書(shū)寫(xiě)工整，不寫(xiě)錯(cuò)別字，正確運(yùn)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。ng w224。 (2 分 ) 1．妹妹換上了新夾 (ji225。n)的長(zhǎng)頭發(fā)中間露 (l249。 (4 分 ) 1．“精兵減政”這一條意見(jiàn)，就是黨外人士李鼎銘先生題出來(lái)的。 2．今天，大會(huì)的氣氛非常 ( )。 (4 分 ) 1．比喻事物輕微，不足道。 ( ) 六、修改下列病句。 七、按要求改寫(xiě)句子。 (改為肯定句 ) 八、判斷下面說(shuō)法是否正確。 （ ) 2．《囚歌》這首詩(shī)是著名愛(ài)國(guó)將領(lǐng)葉挺寫(xiě)于敵人獄中的。 (2 分 ) 十、語(yǔ)文實(shí)踐。 (12 分 ) 在法庭上，我們跟父親見(jiàn)了面。母親哭了，妹妹也跟著哭出了聲。他的心被一種偉大的力量占據(jù)著。接著他又指了一下我和妹妹，“這是我的兩個(gè)女孩子。我不知道當(dāng)時(shí)哪里來(lái)的機(jī)智和勇敢。一切都跟他們沒(méi)有關(guān)系。 (1分 ) 3．用“ ”畫(huà)出描寫(xiě)父親外貌的句子，并說(shuō)說(shuō)你從中體會(huì)到什么 ?(4 分 ) 4.“父親說(shuō)完這段話又望了我們。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。于是，他的第一反應(yīng)就是憤怒。又哭又喊，足以令做父親的揪心。終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用于攀登的小樹(shù)。 (2 分 ) 2．本文主要寫(xiě)了一件什么事 ?(3 分 ) 3. 兒子在坑里呼救，而父親沒(méi)有過(guò)來(lái)救他，兒子的第一反應(yīng)是 。（ 2 分） 10 之后，他不得不自己想辦法了。 二、習(xí)作。不少于 450 字。i hāng zh249。n sh 歷史博物館里（ ）著許多珍貴的文物。（ 16 分） 補(bǔ)充成語(yǔ)。 （ ） 用合適的成語(yǔ)填空。（ 10 分） 我的心情像 ，久久不能平靜。（擴(kuò)句） 12 這個(gè)故事曾經(jīng)有人講過(guò)。（ 14 分） 燕子去了， ；楊柳枯了， ；桃花謝了， 。（埃及）邁哈福茲 （ 2）守信是一項(xiàng)財(cái)寶， 。孩子大喊求救命，無(wú)奈風(fēng)大浪急，船上的人誰(shuí)也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，他眼睜睜地看著貨船越來(lái)越遠(yuǎn)?? 求生的本能使孩子在冰冷的海水中拼命地游，他用全身的力氣揮動(dòng)著瘦小的雙臂，努力把頭探出水面，睜開(kāi)大眼睛盯著輪船遠(yuǎn)去的方向。這時(shí)候，他想起老船長(zhǎng)那慈祥的臉和友善的眼神。 當(dāng)孩子跪在地上感謝船長(zhǎng)的救命之恩時(shí)，船長(zhǎng)扶起了孩子問(wèn)：“孩子，你怎么 能堅(jiān)持這么長(zhǎng)時(shí)間？” 孩子回答：“我知道您會(huì)來(lái)救我，一定會(huì)的！”“怎么知道我一定會(huì)來(lái)救你？”“因?yàn)槲抑滥悄菢拥娜?！”?tīng)到這里，白發(fā)蒼蒼的船長(zhǎng)“撲通”一聲跪在孩子面前，淚流滿面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我??！我為我在那一刻的猶豫而感到恥辱??” 一個(gè)人能被他人相信也是一種幸福。（ 2 分） 文中最具有震撼力的一個(gè)詞“跪”，包括黑人孩子的跪和老船長(zhǎng)的跪，請(qǐng)你分析它們的含義。翠竹真不愧是“綠色的寶礦”。暑盡冬來(lái)，迎風(fēng)斗寒，經(jīng)霜雪而不凋，歷四時(shí)而常茂，充分顯示了竹子不畏困難、不懼壓力的強(qiáng)大生命力。 文章中畫(huà)“ ”的句子分別運(yùn)用了 、 等表達(dá)方法。波特》， 《眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴》， 《玫瑰花和刺》，《鳥(niǎo)兒的自述》， 《眼保操流浪記》 看了這些題目，你是不是有了想寫(xiě)一篇童話的沖動(dòng)，好吧，來(lái)，發(fā)揮你的想象，寫(xiě)一篇400 字左右的童話，題目可自編，也可從上面選取，祝你成功喲！