5申請(qǐng)青年基金的一些體會(huì)五篇-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 所以，項(xiàng)目及研究?jī)?nèi)容的創(chuàng)新性與超前性是在選題時(shí)必須認(rèn)真考慮的問(wèn)題。 下面舉兩個(gè) 例子， 2024 年開始寫申請(qǐng)書，選了題目后，請(qǐng)申報(bào)成功的教授幫助審定，進(jìn)行了認(rèn)真的修改 .2024年，選題時(shí)，雖然有該項(xiàng)目相應(yīng)的研究論文發(fā)表，但是在校內(nèi)基金項(xiàng)目支持下開展了充分的可行性研究，雖沒(méi)有成功，也有專家反饋的意見，認(rèn)真對(duì)待這些意見。科學(xué)意義與學(xué)術(shù)價(jià)值是什么。還有什么問(wèn)題沒(méi)解決。哪些問(wèn)題是別人還沒(méi)有想到的。 *對(duì)申請(qǐng)項(xiàng)目所涉及的研究領(lǐng)域的國(guó)內(nèi)外研究狀況必須有充分地了解，要對(duì)其學(xué)術(shù)前沿、進(jìn)展程度、發(fā)展趨勢(shì)、同行研究的新動(dòng)向等加以闡述，要通過(guò)分析國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀回答創(chuàng)新性問(wèn)題。使得別人知道哪些是你個(gè)人的觀點(diǎn)。 *關(guān)鍵問(wèn)題的論述要和后續(xù)的創(chuàng)新點(diǎn)呼應(yīng)。要有一定的預(yù)見性。 *一般可從所采用的方法、所要解決的關(guān)鍵問(wèn)題、難點(diǎn)、等方面加以闡述，因題目而異 ，一般在選題階段就要考慮是否有可行的方法，即創(chuàng)新點(diǎn)。不外乎是過(guò)去的研究成績(jī)和相關(guān)經(jīng)驗(yàn)積累。 *選題時(shí)忌諱項(xiàng)目名稱重復(fù)，即使所提出的與以前資助項(xiàng)目的研究?jī)?nèi)容有所不同，甚至有所創(chuàng)新，但名稱重復(fù)則很難給人以新意。因此競(jìng)爭(zhēng)激烈程度不同。 *因此，要參考近年來(lái)各學(xué)科代碼下的批復(fù)率來(lái)考慮選題。 *青年教師要多參加國(guó)際的學(xué)術(shù)會(huì)議，宣傳自己，取得支持，特別是認(rèn)識(shí)那些目前正在承擔(dān)基金課題的同行，這些人很可能就是你申報(bào)題目的同行評(píng)議人。 *經(jīng)費(fèi)預(yù)算要注意每年各學(xué)組的平均力度，面上項(xiàng)目屬于定額補(bǔ)助式資助方式，不要期望完全由國(guó)家自然基金渠道支持完成。一個(gè)建議是請(qǐng)一位最熟悉你的同行專家讀一讀，能否支持 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 你的申報(bào)。 *（ 3）研究?jī)?nèi)容寬而泛，好似內(nèi)容很細(xì)，實(shí)則面面俱到，沒(méi)有重點(diǎn)，也沒(méi)有抓住關(guān)鍵，不可能深入研
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