5申報中學高級教師報告-預覽頁
【正文】 2 頁 共 8 頁 共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。 二、業(yè)務能力 （一）教學能力 勤勉教學，成績突出。在教學內容和目標的實施上，不強求 “ 齊頭并進 ” ，而是正視事實，追求 “ 差異發(fā)展 ” 。為適應新世紀的教學要求，近兩年積極投身 第 3 頁 共 8 頁 研究性學習的教學改革中去，并取得較好的成績。不斷鞭策自己，勤奮學習，努力提高自己的理論水平，把握語文學科最新的改革趨勢，理解職業(yè)高中課程改革的發(fā)展方向 。其中 202 2024 年指導學生王紅、周必洪、王均參加全校普通話演講獲校二、三等獎， 2024 年指導柏柔羽參加征文大賽獲得二等獎， 2024 年指導學生參加 區(qū)級 “ 弘揚民族精神，建設小康社會 ” 的征文演講比賽，樊銳獲征文一等獎，柏柔羽代表學校參加區(qū)級演講比賽獲得二等獎。口誦》獲得第 11 屆中華圣陶杯中青年教師論文大賽二等獎 扶持后輩，共同進步。調入我校后，我在教學上給予了她很大的幫助，她現(xiàn)在已成為教學上的一把好手。 “ 勤奮努力，奉獻愛心 ” 是我當班主任的信條。無論在課堂上，還是在課外，我都一直奉行一個準則，就是在鼓勵學生的同時更多地偏愛后進生，給他們以各種捕捉成功與歡樂的機會。當好一名老師，僅僅靠 “ 嘴 ” 和 “ 手 ” 是不夠的，更重要的是用 “ 心 ” 去思考，用“ 心 ” 去工作，也正是這樣，我才能真正體會到工作的高尚和育人的歡樂。 2024 年二月，論文《注重教學環(huán)節(jié)提高學生素質 — 淺議職 第 7 頁 共 8 頁 業(yè)高中語文教學的課堂環(huán)節(jié)》在第六屆 “ 師魂杯 ” 全國中小學教育 教學論文大賽獲三等獎，同時收入《教育論文匯編》由國家出版社公開發(fā)行（刊號： isbn7800602664）。 教材的編寫 本人積極支持并主動參與或指導教材的開發(fā)與編審工作。有人見我招生不少，勸我把學生往其他學校送，可以有一筆可觀的收入，但我是職教中心的教師絕對不能做損公肥 私的事。我為職教中心的發(fā)展壯大，做出了較大的貢獻。
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