兩代人的對話教學設計-預覽頁
【正文】 失利弊的權衡能力。唯有 用心溝通 ，才是打開別人心鎖的鑰匙，與父母的交往亦如此 。 學生分組討論，設想方案，分析利弊，正確選擇。 ②尊重父母： 見 教學附例四： ①父母在你的服裝上有怎樣的要求？你在服裝上要求又是怎樣的？ ②如果你與父母的價值觀不一致，你會怎么做 ?引導學生思考，自己哪些方面和父母價值觀存在沖突？引導學生從父母 愛子女、期待子女更好等角度，尊重父母的選擇。 ④寬容父母： 見 教學附例六： 提示學生當我們面對家庭沖突的時候，要學習思考什么是雙贏的策略？要盡量避免“不滿 —— 沖突 —— 冷戰(zhàn)”這樣的應對方法。 播放音樂 — 《懂你》： 使學生的情感受到?jīng)_擊，對于身邊的人和事，學會用另一種眼光和思維去理解、去處理，跨越代溝。 ”這些文字難道說明母親真的不疼她了嗎？為什么？ ③女孩離家出走這種報復行動對她和她的母親造成了怎樣的后果？ ④假如我們也遇到 了父母的“ 必須、不準、專制、獨裁 ”，我們該怎么辦？ ⑤讀完這則故事，我們不得不掩卷沉思。 板 書 設 計 課 前 活 動 課 后 小 結(jié) 教學附例： 一、閱讀感悟： 一把堅實的大鎖掛在大門上，一根鐵桿費了九牛二虎之力，還是無法將它撬開?！?你對父母說：“你煩什么煩？頭發(fā)也要你管。小冰想，現(xiàn)在已經(jīng)快 7點了，那么快回來不合理！一時冒了火。 今天是爸爸的生日 ,他到家后立刻把作業(yè)完成 ,然后去超市給爸爸買生日禮物?！闭f完，母親突然恍然大悟。必須、不準、專制、獨裁就是女孩給母親的代名詞。別忘了，我 很漂亮。 你永遠找不到我，女孩甩甩頭向火車站走去?？刹荒芫瓦@么投降，女孩咬咬牙去了 C市。“此用戶尋女未歸，請留言。 ①請你為這則故事命一個標題 。
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