【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算(2)教學(xué)內(nèi)容:教科書第85頁練習(xí)十五的第5-10題教學(xué)目標(biāo):1、使學(xué)生進(jìn)一步掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算。2、使學(xué)生了解整數(shù)加法的運(yùn)算律和減法的運(yùn)算性質(zhì),同樣適用于分?jǐn)?shù)加減法,并能應(yīng)用運(yùn)算律或運(yùn)算性質(zhì)進(jìn)行一些分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算。3、使學(xué)生在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,進(jìn)一步感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的挑戰(zhàn)性,體驗(yàn)成功學(xué)習(xí)的樂趣,增強(qiáng)學(xué)好
2024-11-22 02:44
【摘要】正文:六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思 六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思 六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算教學(xué)反思1 《蟋蟀的住宅》是19世紀(jì)法國(guó)著名昆蟲學(xué)家法布爾寫的一篇觀察筆記。作者懷著對(duì)蟋蟀的喜愛之情,...
2025-10-08 13:50
【摘要】口算下面各題8120÷5=20×=48÷8=48×=36÷4=36×=4466995141通過計(jì)算你發(fā)現(xiàn)了什么?÷20=&
2025-08-15 20:24
【摘要】九年義務(wù)教育六年制小學(xué)數(shù)學(xué)第十冊(cè)有位老爺爺把一塊地分給三個(gè)兒子.老大分到了這塊地的,老二分到了這塊地的.老三分到了這塊的.老大、老二覺得自己很吃虧,于是三人就大吵起來.剛好阿凡提路過,問清爭(zhēng)吵的原因后,哈哈的笑了起來,給他們講了幾句話,三兄弟就停止了爭(zhēng)吵.933162你知道,阿凡提為什
2024-11-07 01:38
【摘要】第一篇:六年級(jí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算練習(xí)題 51、分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算 (一)一、準(zhǔn)確計(jì)算: 554518211316+3×8-4×(9÷3) (2-6)×5÷5 19321113323146÷【17...
2025-10-08 13:34
【摘要】第一篇:五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算(二)教案北京版 分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算 (二)【教學(xué)目標(biāo)】 引導(dǎo)學(xué)生觀察比較中,體會(huì)整數(shù)運(yùn)算定律在分?jǐn)?shù)運(yùn)算中同樣適用;,發(fā)展應(yīng)用意識(shí)。 【教學(xué)重難點(diǎn)】 掌握分?jǐn)?shù)應(yīng)用...
2025-10-08 13:00
【摘要】北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)?實(shí)際問題。?,發(fā)展估算意識(shí)和能力。?,提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,主動(dòng)解決實(shí)際問題的意識(shí)。看誰算得又好又快!1-6915-1634-4+32+3578-582-+1031、計(jì)算下列各題:34712+-5
2024-12-13 17:58
【摘要】 1、寫出下面各題的計(jì)算過程。 2、在里面填上“、或=” 1 3、判斷題,對(duì)的打“√”,錯(cuò)的打“×”。 1)分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混...
2025-04-01 22:29
【摘要】五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)第五單元分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算測(cè)試題一、計(jì)算×4=6-=÷=+×=×=÷=×=10-×=0÷=÷4=×××=×
2025-04-04 03:09
【摘要】分?jǐn)?shù)混合計(jì)算知識(shí)點(diǎn)一:計(jì)算法則計(jì)算方法分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序和整數(shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序相同.沒有括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算順序是從左往右依次計(jì)算;有括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的運(yùn)算順序是先算括號(hào)里面的,后算括號(hào)外面的計(jì)算順序:,可以先約分,再計(jì)算,要先把除法轉(zhuǎn)換成乘法,然后按乘法運(yùn)算。二、計(jì)算例
2025-04-07 02:53
【摘要】 六年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)《分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算》教學(xué)設(shè)計(jì) 教學(xué)目標(biāo): 知識(shí)與技能 使學(xué)生理解整數(shù)乘法運(yùn)算定律對(duì)于分?jǐn)?shù)乘法同樣適用,并能應(yīng)用這些定律進(jìn)行一些簡(jiǎn)便計(jì)算。 過程與方法 讓學(xué)生在自主探究合作...
2024-12-03 22:23
【摘要】《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì) 《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》數(shù)學(xué)教案設(shè)計(jì)1設(shè)計(jì)說明 1.通過創(chuàng)設(shè)情境引入問題,促進(jìn)學(xué)習(xí)方式的生成。 創(chuàng)設(shè)問題情境在數(shù)學(xué)教學(xué)中起著重要的作用,創(chuàng)設(shè)良好的問...
2024-12-06 00:45
【摘要】《分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算》的教學(xué)設(shè)計(jì)王杰小學(xué)王紅梅教學(xué)內(nèi)容:人教版課標(biāo)實(shí)驗(yàn)教科書P117~118頁以及相應(yīng)的練習(xí)教學(xué)目標(biāo)1、通過教學(xué),使學(xué)生掌握分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序和計(jì)算方法,并掌握帶有小括號(hào)的分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算的順序及算法。2、培養(yǎng)學(xué)生遷移、類推的能
2024-11-21 04:52
【摘要】第一篇:五年級(jí)《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》——教學(xué)設(shè)計(jì) 五年級(jí)《分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算》——教學(xué)設(shè)計(jì) 一、教學(xué)背景: 分?jǐn)?shù)加減法的簡(jiǎn)便運(yùn)算是在學(xué)生學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)加、減法的混合運(yùn)算,以及回顧了整數(shù)、小數(shù)簡(jiǎn)便...
2024-11-09 13:38
【摘要】分?jǐn)?shù)加減混合運(yùn)算,分?jǐn)?shù)的加法和減法,一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課,同學(xué)們,你們喜歡旅游嗎?今天,老師帶同學(xué)們一起去國(guó)家級(jí)景區(qū)云夢(mèng)森林公園去參觀。,一、創(chuàng)設(shè)情境,引入新課,老師了解到了有關(guān)云夢(mèng)森林公園的一些資...
2024-11-21 22:01