4論思想政治教育的資源問題-預覽頁
【正文】 貴的道德教育資源。因此，思想政治教育資源無外乎它是從屬于思想政治教育活動當中，并為思想政治教育活動的開展和實施提供服務和便利的各種要素和條件的綜合。比如一個國家的領地資源，多樣的氣候資源，植被與生物資源以及河流，湖泊，海洋還有各種礦產(chǎn)資源。這些資源也是豐富多彩的，包括語言文字、文化傳統(tǒng)、歷史遺跡、思想觀念、科學技術等。而思想政治教育的人才資源在強調個人優(yōu)秀的個人知識能力，專業(yè)技能和業(yè)務水平的同時，個人的道德修養(yǎng)水平顯得更為重要。 三、思想政治教育資源的開發(fā)與利用 思想政治教育資源開發(fā)，是指開發(fā)主體圍繞著實現(xiàn)思想政治教育目的或任務，對現(xiàn)有或潛在的思 想政治教育資源進行深度挖掘，重新發(fā)掘或優(yōu)化組合，使之有效地服務于思想政治教育活動，促進受教育者思想政治品德得以提高的動態(tài)過程。因此，在開發(fā)過程中要注重對思想政治教育的自然資源，人文資源和人才資源的綜合利用，特別是在對待思想政治教育的自然資源方面。再者，思想政治教 育活動本身就是一個開放性的系統(tǒng) 。而這種被動地接受，往往會使受教育者對所學問題的理解停留在表面水平：記得快，忘得更快。但我們可以充分利用祖國的自然資源，讓學生身臨其境，感受泰山的雄偉，長江黃河的遼闊。 中國有著豐富的人文資源，如文化古跡，古人類遺址，革命紀念地。能對思想政治教育活動產(chǎn)生良好的效果。 中國的傳統(tǒng)文化具有兩面性，它既有積極進步的一面，也有落后腐朽的一面。傳統(tǒng)道德中倡導的 “ 尊師重道 ” 、 “ 禮義廉恥 ” 以及講求的孝悌之義，自強不息， 第 7 頁 共 9 頁 厚德載物，都是優(yōu)秀的思想政治教育活動的資源。然而，雖然我國已具備了相當?shù)闹橇?、人力和物力?yōu)勢，但思想政治教育進網(wǎng)絡力度不夠，沒有在同學中占領市場。建設一支數(shù)量充足、素質優(yōu)良的教師隊伍是辦好學校的前提條件。有條件的可以請這些人和受教育者們親切互動，以增強感染力和教育效果。 參考文獻： [2]羅洪鐵，董婭。專業(yè)課教學中的思想政治教育資源 [j].現(xiàn)代教育科學， 2024，（ 1）。努力建設一支高素質的教師隊伍 [n].人民日報， 20240925. [7]付淼，黃
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