【正文】 讓學生快樂學習并學有所獲。 在今后的教學工作中，我會繼續(xù)努力，虛心求教，提高課堂教學的水平以及班級管理的能力，相信通過我的努力我會不斷進步，不斷成長。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設一個充滿愛的 池塘 ，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關系，用愛去滋潤孩子們的心田。 在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。設計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。為此我屏棄 了平時的雙休日休息，堅持上課。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 2023 教師師德師風表現(xiàn)自我評價模板篇 5 曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如 “ 教師是人類靈魂的工程師 ” ， “ 老師是辛勤的園丁 ” ， “ 教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè) ” 等等。另外還要處理好與家長的關系，加強與家長的聯(lián)系與合作，共同促進學生的健康成長。我必須加強業(yè)務知識的學習： 一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想， 二是文章由勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。 2023 教師師德師風表現(xiàn)自我評價模板篇 6 經(jīng)過本年度的師德學習，作為一名教師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進一步的認識。不論在生活上，還是在 學習上，都要給予必要的關心和幫助。尊重學生的人格，了解學生的個性，相信學生，關心學生，既統(tǒng)一嚴格要求，又注意學生的個體差異，區(qū)別對待。工作中，我嚴于律己，寬以待人。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應具有廣博的知識。在我的工作中，我注意從各個方面來充實自己。 在平時的班主任工作中，有時候?qū)Υ筮M生總是喜歡帶著一種情緒。 2023 教師師德師風表現(xiàn)自我評價模板篇 7 通過我校這次師德師風的學習教育，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。愛是教師職業(yè)的基礎，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。耐心教導，保護學生合法權益，促進學生全面發(fā)展。師德的基礎是愛，核心是專 。在團結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，就是相互學習、相互幫助都還理想 。在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠到位。語言規(guī)范。 1人最好的素質(zhì)是習慣。事業(yè)的感情、對象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有 。放松了對世界觀的改造，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。理論要強。 其次，轉(zhuǎn)變作風，積極工作。我必須加強業(yè)務知識的學習： 一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想， 二是勤于從書上學，學習自己的專業(yè)知識，學習教育教學理論，業(yè)精于勤，信服于人。 長期以來， __學校領導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務。要求教師在平時的教學工作中時時嚴格要求自己，時時自我反省，做學生的表率，提高了我校教職工的思想覺悟。我們知道榜樣的力量是無窮的，而身邊的典型將有更強的說服力，學校在廣泛開展學習的過程中，組織教師學習身邊的優(yōu)秀教師事跡，對這些先進教師的工作予以肯定，弘揚正氣，抵制邪氣。師德師風建設工作取得了良好的效果。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務實，公開辦事制度，社會承諾服務制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自剩 召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設結(jié)合起來，發(fā) 揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。向?qū)W生、學生家長公開學校投訴電話，接受學生、學生家長對師德師風的監(jiān)督，學校對收到投訴及時進行了自查自糾。 四、自查自評情況 通過開展師德師風自查自糾，我校不存在亂收費、亂補課、亂訂資料、體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。 2023 教師師德師風表現(xiàn)自我評價模板篇 9 20__年歲末，一股人人 “ 爭當三好教師 ” 之風席卷武進教育界的每個角落。 存在不足 進取心不足 取得大專學歷、小高職稱后就停滯不前，眼見諸多年輕教師本科進修、中高評審如火如荼而不為所動，不從主觀找原因，歸咎于客觀 。不是自家孩子，打罵不得，變相體罰紅線之下，縮手縮腳，萬般無奈，不免聽之任之，關愛的目光逐漸他移，愛心責任心更多地傾注在想讀書、愛讀書、能讀書的學生身上。寫字短課有時要帶領學生進行體育活動，但不見活動安排表，便心安理得在教室，內(nèi)心里不是五育并舉，而是智育第一。 堅持原則，從嚴治教，依法執(zhí)教，向加重學生課業(yè)負擔的現(xiàn)象說 “ 不 ” 。讓我知道了： 愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 熱愛學生、教書育人是師德的核心 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 以身作則、為人師表是師德的人格力量 終身學習、不斷進取是師德的升華 對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下： 一，主動意識不強?？傉J為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來吃得苦多，犯的錯多，弄得自己受屈，他人埋怨。 五，情緒易激動，言行有時過激，自控能力不強。 樹立幾個意識： (1)牢固樹立 “ 育人先做人，正人先正己 ” 的意識，要求別人做到，自己堅決要做到。 積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責、權、義 ” ，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關系。 二是從嚴治教，加強自身建設，進行教學上的改革，努力教育好我們的學生 —— 祖國的花朵 。