【正文】 讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)并學(xué)有所獲。 在今后的教學(xué)工作中，我會(huì)繼續(xù)努力，虛心求教，提高課堂教學(xué)的水平以及班級(jí)管理的能力，相信通過(guò)我的努力我會(huì)不斷進(jìn)步，不斷成長(zhǎng)。實(shí)際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的 池塘 ，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛(ài)去滋潤(rùn)孩子們的心田。 在歡樂(lè)平和的氛圍之中，孩子們特別開(kāi)心，常常帶給我意想不到的快樂(lè)。設(shè)計(jì)活動(dòng)目標(biāo)時(shí)，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實(shí)。為此我屏棄 了平時(shí)的雙休日休息，堅(jiān)持上課。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。 2023 教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)模板篇 5 曾有很多贊美教師和教師職業(yè)的名言，如 “ 教師是人類(lèi)靈魂的工程師 ” ， “ 老師是辛勤的園丁 ” ， “ 教師的職業(yè)是天底下最光輝的職業(yè) ” 等等。另外還要處理好與家長(zhǎng)的關(guān)系，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與合作，共同促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)： 一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想， 二是文章由勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。 2023 教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)模板篇 6 經(jīng)過(guò)本年度的師德學(xué)習(xí)，作為一名教師，我對(duì)提高師德修養(yǎng)水平有了更進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)。不論在生活上，還是在 學(xué)習(xí)上，都要給予必要的關(guān)心和幫助。尊重學(xué)生的人格，了解學(xué)生的個(gè)性，相信學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，既統(tǒng)一嚴(yán)格要求，又注意學(xué)生的個(gè)體差異，區(qū)別對(duì)待。工作中，我嚴(yán)于律己，寬以待人。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識(shí)。在我的工作中，我注意從各個(gè)方面來(lái)充實(shí)自己。 在平時(shí)的班主任工作中，有時(shí)候?qū)Υ筮M(jìn)生總是喜歡帶著一種情緒。 2023 教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)模板篇 7 通過(guò)我校這次師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育，我對(duì)師德師風(fēng)教育的重要意義有較明確的認(rèn)識(shí)，對(duì)小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準(zhǔn)則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。耐心教導(dǎo)，保護(hù)學(xué)生合法權(quán)益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。師德的基礎(chǔ)是愛(ài)，核心是專(zhuān) 。在團(tuán)結(jié)協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志，就是相互學(xué)習(xí)、相互幫助都還理想 。在宣傳科學(xué)的教育思想和方法方面還不夠到位。語(yǔ)言規(guī)范。 1人最好的素質(zhì)是習(xí)慣。事業(yè)的感情、對(duì)象的熱情、生活和工作的激情等三種情懷的葆有 。放松了對(duì)世界觀的改造，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂(lè)心態(tài)和良好的教育習(xí)慣。理論要強(qiáng)。 其次，轉(zhuǎn)變作風(fēng)，積極工作。我必須加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)的學(xué)習(xí)： 一是從實(shí)踐中學(xué)，向廣大的教職工學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們先進(jìn)方法和思想， 二是勤于從書(shū)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)精于勤，信服于人。 長(zhǎng)期以來(lái)， __學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)工作納入了學(xué)校工作的重要議事日程，先后多次召開(kāi)師德師風(fēng)工作專(zhuān)題會(huì)議，研究落實(shí)師德師風(fēng)工作的各項(xiàng)任務(wù)。要求教師在平時(shí)的教學(xué)工作中時(shí)時(shí)嚴(yán)格要求自己，時(shí)時(shí)自我反省，做學(xué)生的表率，提高了我校教職工的思想覺(jué)悟。我們知道榜樣的力量是無(wú)窮的，而身邊的典型將有更強(qiáng)的說(shuō)服力，學(xué)校在廣泛開(kāi)展學(xué)習(xí)的過(guò)程中，組織教師學(xué)習(xí)身邊的優(yōu)秀教師事跡，對(duì)這些先進(jìn)教師的工作予以肯定，弘揚(yáng)正氣，抵制邪氣。師德師風(fēng)建設(shè)工作取得了良好的效果。要求班子成員對(duì)自己公正廉潔，勤政務(wù)實(shí)，公開(kāi)辦事制度，社會(huì)承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學(xué)秩序等方面進(jìn)行自查自剩 召開(kāi)黨員會(huì)，會(huì)上要求全體黨員積極參與到師德師風(fēng)建設(shè)中去，大力配合學(xué)校開(kāi)展師德師風(fēng)工作，把師德師風(fēng)和黨風(fēng)廉政建設(shè)結(jié)合起來(lái)，發(fā) 揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風(fēng)的楷模。向?qū)W生、學(xué)生家長(zhǎng)公開(kāi)學(xué)校投訴電話(huà)，接受學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)師德師風(fēng)的監(jiān)督，學(xué)校對(duì)收到投訴及時(shí)進(jìn)行了自查自糾。 四、自查自評(píng)情況 通過(guò)開(kāi)展師德師風(fēng)自查自糾，我校不存在亂收費(fèi)、亂補(bǔ)課、亂訂資料、體罰和變相體罰學(xué)生的現(xiàn)象。 2023 教師師德師風(fēng)表現(xiàn)自我評(píng)價(jià)模板篇 9 20__年歲末，一股人人 “ 爭(zhēng)當(dāng)三好教師 ” 之風(fēng)席卷武進(jìn)教育界的每個(gè)角落。 存在不足 進(jìn)取心不足 取得大專(zhuān)學(xué)歷、小高職稱(chēng)后就停滯不前，眼見(jiàn)諸多年輕教師本科進(jìn)修、中高評(píng)審如火如荼而不為所動(dòng)，不從主觀找原因，歸咎于客觀 。不是自家孩子，打罵不得，變相體罰紅線之下，縮手縮腳，萬(wàn)般無(wú)奈，不免聽(tīng)之任之，關(guān)愛(ài)的目光逐漸他移，愛(ài)心責(zé)任心更多地傾注在想讀書(shū)、愛(ài)讀書(shū)、能讀書(shū)的學(xué)生身上。寫(xiě)字短課有時(shí)要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行體育活動(dòng)，但不見(jiàn)活動(dòng)安排表，便心安理得在教室，內(nèi)心里不是五育并舉，而是智育第一。 堅(jiān)持原則，從嚴(yán)治教，依法執(zhí)教，向加重學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)的現(xiàn)象說(shuō) “ 不 ” 。讓我知道了： 愛(ài)崗敬業(yè)、獻(xiàn)身教育是師德的基本要求 熱愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人是師德的核心 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 以身作則、為人師表是師德的人格力量 終身學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)取是師德的升華 對(duì)照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下： 一，主動(dòng)意識(shí)不強(qiáng)?？傉J(rèn)為自己能做好的事情不必勞駕他人，一人受累一人頂，到頭來(lái)吃得苦多，犯的錯(cuò)多，弄得自己受屈，他人埋怨。 五，情緒易激動(dòng)，言行有時(shí)過(guò)激，自控能力不強(qiáng)。 樹(shù)立幾個(gè)意識(shí)： (1)牢固樹(shù)立 “ 育人先做人，正人先正己 ” 的意識(shí)，要求別人做到，自己堅(jiān)決要做到。 積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責(zé)、權(quán)、義 ” ，正確處理奉獻(xiàn)與索取、集體與個(gè)人、名利和道義之間的關(guān)系。 二是從嚴(yán)治教，加強(qiáng)自身建設(shè)，進(jìn)行教學(xué)上的改革，努力教育好我們的學(xué)生 —— 祖國(guó)的花朵 。