【正文】 積極調(diào)整心態(tài)，明確自身的 “ 責、權(quán)、義 ” ，正確處理奉獻與索取、集體與個人、名利和道義之間的關(guān)系。讓我知道了： 愛崗敬業(yè)、獻身教育是師德的基本要求 熱愛學生、教書育人是師德的核心 更新觀念、努力創(chuàng)新是師德的新發(fā)展 以身作則、為人師表是師德的人格力量 終身學習、不斷進取是師德的升華 對照《教師法》和《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作生涯，自我剖析如下： 一，主動意識不強。 存在不足 進取心不足 取得大專學歷、小高職稱后就停滯不前，眼見諸多年輕教師本科進修、中高評審如火如荼而不為所動，不從主觀找原因，歸咎于客觀 。要求班子成員對自己公正廉潔，勤政務(wù)實，公開辦事制度，社會承諾服務(wù)制度，依法治教，依法從教，規(guī)范辦學秩序等方面進行自查自剩 召開黨員會，會上要求全體黨員積極參與到師德師風建設(shè)中去，大力配合學校開展師德師風工作，把師德師風和黨風廉政建設(shè)結(jié)合起來，發(fā) 揮共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用，做師德師風的楷模。 長期以來， __學校領(lǐng)導高度重視師德師風工作，把師德師風工作納入了學校工作的重要議事日程，先后多次召開師德師風工作專題會議，研究落實師德師風工作的各項任務(wù)。放松了對世界觀的改造，不留意養(yǎng)成并永葆成為優(yōu)秀教師所具有的快樂心態(tài)和良好的教育習慣。在宣傳科學的教育思想和方法方面還不夠到位。愛是教師職業(yè)的基礎(chǔ)，愛崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎(chǔ)前提。作為一名教師，如果僅有工作熱情是遠遠不夠的，還應(yīng)具有廣博的知識。 2023 教師師德師風表現(xiàn)自我評價模板篇 6 經(jīng)過本年度的師德學習，作為一名教師，我對提高師德修養(yǎng)水平有了更進一步的認識。 ” 教師要自敬自重，必先提高自身的職業(yè)道德素養(yǎng)。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的 池塘 ，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。本人思想積極，積極向上，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。同時要明白，教師師是服務(wù)于學生的，首先要解決的問題是要教會學生怎樣做人，做一對社會有用的人，在此基礎(chǔ)上，借助知識的翅膀，翱翔于夢想的天空，那將是何等愜意的人生 ! 總體而言，師德師風教育活動的學習中，先進教師的精神和行為蕩滌了我的心靈，激勵了我教書育人的熱情，也警示了我工作中的不足，更讓我體會到人生的價值所在，即工作是歡樂的，奉獻是幸福的 ! 從教以來，我堅持不懈的進行政治和專業(yè)學習，認真學習黨的文件。 (二 )在業(yè)務(wù)上滿足于現(xiàn)狀，缺乏刻苦鉆 研的精神，認為自己工作這幾年取得了不錯的教學效果，因而產(chǎn)生了松勁的情緒，在工作中缺乏積極性、主動性和創(chuàng)造性，只滿足于完成工作任務(wù)，創(chuàng)新意識和進取意識減弱，這種思想是十分有害的。2023 教師師德師風表現(xiàn)自我評價模板（ 10 篇） 寫教師的師德師風表現(xiàn)自我評價的注意事項有很多，你確定會寫嗎 ?在平平淡淡的日常中，我們都嘗試過寫自我評價吧，自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。 (三 )由于工作性質(zhì)的原因，很少有機會于其他老師接觸，認為只要把工作做好就行了，何必管別人的閑事，自找麻煩，這樣一來，與其他老師只是打打招呼，很少在工作和生活上進行溝通和交流。在工作中嚴于律己，踏實肯干，認真鉆研教學，虛心學習，大膽創(chuàng)新。以愛國心，事業(yè)心，責任心三心為動力，全身心投入教育教學工作，形成自身正確的人生觀價值觀。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心 。師德師風教育活動是改善教育發(fā)展環(huán)境，轉(zhuǎn)變教育系統(tǒng)工作作風的內(nèi)在要求，也是促進教育事業(yè)健康發(fā)展的有力保證。 一、愛學生 記得有位教育家曾說過：愛學生是對老師最最基本的要求。在工作中，虛心向其他教師學習、請教，取長補短。但有時候我對待工作還不夠盡職盡責 。 廉潔從教是教師處理教育教學活動與個人利益之間關(guān)系的準則，是市場經(jīng)濟條件下教師應(yīng)當留意保持的品德 。 我就以上存在的問題的改進措施：對照中小學教師職業(yè)道德規(guī)范、如何樹 立良好的師德師風和對優(yōu)秀教師的要求，我擬定如下幾項整改措施： 首先，堅持理想，堅定教書育人、為人師表信念。建立了由校長張海法任組長，副校長陳靜具體主管的師德師風領(lǐng)導小組，具體負責師德師風工作，制定了學校師德師風實施意 見。 召開教職工會。換了校長之后終于取得本科學歷，眼見中高評審又要擠破腦袋地與人競爭，且通過之后工資晉級杳無音信，不免打起退堂鼓，生出觀望之意。有時對待一些中心工作抱 著保持原有的態(tài)度，不愿深入，遇事不愿多想，心想反正上有領(lǐng)導，領(lǐng)導咋說我咋辦，肯定錯不了。 作為班主任要嚴以律己，要求學生做到的，自己首先做到，堅持上班早到遲退，準時上課，按時下課。 (3)牢固樹立服務(wù)意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。通過暑期的學習，我對師德師風教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。我從事教育工作三十載，默默耕耘，奉獻青春，此時此刻，反躬自問，亦有幾多不足，須深刻剖析，嚴肅整改，以求立竿見影。 召開學校領(lǐng)導班子會。 2023 教師師德師風表現(xiàn)自我評價模板篇 8 一、領(lǐng)導重視，狠抓思想教育不放松。愛心沒有很好的培養(yǎng)和樹立，因而愛心的激發(fā)、永葆不夠而出現(xiàn)敷衍塞責現(xiàn)象。在尊重家長方面，我愛聽取學生家長意見和建議，取得支持與配合，但由于本單位工作特點，決定與學生家長聯(lián)系相對減少 。 在愛崗敬業(yè)方面，我能夠做到熱愛教育、熱愛學校，教書育人，留意培養(yǎng)學生具有良好的思想品德，傳播有益學生身心健康思想。 三、不斷 “ 充電 ” ，具有廣博的知識 學高為師。歡迎廣大師生、家