粵教版必修一32《研究摩擦力》03-預(yù)覽頁
【正文】 組 3塊），彈簧秤、毛巾；玻璃板，毛刷（兩個(gè)學(xué)生一組）。 點(diǎn)評 ：通過實(shí)驗(yàn)建立靜摩擦力概念。回答問題：桌面對木塊有阻力作用。 教師活動：給學(xué)生出示課堂練習(xí)： （ 1）如圖所示，各接觸面光滑，墻壁對小球有無靜摩擦力 （ 2）如圖所示，人用力推木箱，但沒有推動。 學(xué)生活動：將毛刷放置于水平桌面上，用手按住向前推（不要移動），觀察毛的變化（彎曲）回答老師問題（摩擦力方向與運(yùn)動方向相反） 觀察皮帶傳送問題，判定物體所受摩擦力的方向。 用實(shí)驗(yàn)探究滑動摩擦力與壓力的關(guān)系 （控制實(shí)驗(yàn)條件：接觸面不變） 一塊 二塊 三塊 木塊與桌面間壓力 彈簧秤讀數(shù) 得到： F∝ FN F=μ FN 讓學(xué)生再次實(shí)驗(yàn)：討論滑動摩擦力與接觸面的關(guān)系。討論滑動摩擦力與什么有關(guān)（壓力和接觸面的粗糙程度） （ l）用彈簧秤分別拉一個(gè)，兩個(gè)，三個(gè)木塊（疊放），將每次的讀數(shù)填在設(shè)計(jì)的表格中，分析比較 ：摩擦力與壓力的關(guān)系。 點(diǎn)評： 通過實(shí)驗(yàn)得到滑動摩擦力概念，探究滑動摩擦力與什么因素有關(guān)，得到滑動摩擦力公式。并將靜摩擦力和滑動摩擦力方向合起來總結(jié)。 學(xué)生活動：完成訓(xùn)練。 實(shí)驗(yàn)：用彈簧秤在桌面上拉木塊，記下彈簧秤讀數(shù)；在木塊下放兩支鉛筆，再用彈簧秤來拉，記下彈簧秤讀數(shù)．比較兩種情況下彈簧秤讀數(shù)的大小。 學(xué)生活動：完成練習(xí)。彈力大小的計(jì)算在今后也將有許多實(shí)際的應(yīng)用，方法有多種，主要有：利用平衡條件及動力學(xué)規(guī)律，利用公式 F=kx來計(jì)算。學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)就成了鏡中花，水中月。了解滾動摩擦和流體阻力。教材對滾動摩擦沒有單獨(dú)講述，而是作為減小摩擦的方法來講，在此
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