【正文】 散情況，發(fā)現(xiàn)情況立即調(diào)和。為應(yīng)對突發(fā)的消防隱患，特制定幼兒園消防安全應(yīng)急預(yù)案。 迅速切斷配電箱電源。 通訊聯(lián)絡(luò)組及職責(zé) 組長： __ 成員： __ 主要職責(zé)：迅速與市消防大隊(duì)或當(dāng)?shù)叵?部門取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場 。 安全防護(hù)救護(hù)組及職責(zé) 組長： __ 成員： __ 主要職責(zé)：利用就便器材對傷病員進(jìn)行緊急搶救，聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院送救。 加強(qiáng)對易燃易爆物品、有毒有害化學(xué)品的管理，加強(qiáng)對大型鍋爐、供電輸電、機(jī)房機(jī)庫等重要設(shè)備、場所的防護(hù)，保證消防應(yīng)急順利進(jìn)行。 六、火災(zāi)原因調(diào)查 火災(zāi)發(fā)生后，幼兒園要積極協(xié)助公安消防機(jī)關(guān)查明火災(zāi)原因，提供必要的信息，屬人為的火災(zāi)事故，堅(jiān)持做到 “ 三不放過 ”( 原因沒有查清不放過，事故責(zé)任不放過，沒有落實(shí)防范措施不放過 )的原則，進(jìn)行嚴(yán)肅處理。 開展好 “ 六個(gè)一 ” 活動(dòng)。制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，精心組織，真正把開展消防 日宣傳活動(dòng)納入 “ 安全標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí) ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，作為確保幼兒園和廣大師生安全的重要措施，抓實(shí)抓出成效。發(fā)揮園內(nèi)各種媒體的作用，營造輿論氛圍，增強(qiáng)師生消防意識。 幼兒園宣傳板報(bào)及班級宣傳欄定期有消防常識內(nèi)容。 三、組織領(lǐng)導(dǎo) 幼兒園成立由 園長任組長， 任副組長， 為成員的幼兒園消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組。 配足配齊必要的消防設(shè)施和器材，并定期保養(yǎng)，確保消防器材能正常使用。 四個(gè)能力： ； 組織撲救初起火災(zāi)的能力； ； 訓(xùn)能力。 幼兒安全教育。 消除各類事故隱患，對于遏制各類事故 的發(fā)生，保證幼兒園安全具有十分重大的意義。幼兒園要通過各種形式，廣泛宣傳消防安全工作的重要性。 一、領(lǐng)導(dǎo)人： 向芳 二、工作小組： 滅火行動(dòng)小組： 組長：嚴(yán)佳芳 組員：后勤工作人員 主要職責(zé)：火災(zāi)初起時(shí)，立即切斷電源，盡快到相應(yīng)地點(diǎn)取下滅火器進(jìn)行撲救。應(yīng)立即報(bào)警，先報(bào) 119 救火，再報(bào) 110 維持校門外秩序，根據(jù)人員受傷害情況報(bào)120，同時(shí)報(bào)區(qū)教育局辦公室。 經(jīng)常巡查，排除隱患。 ① 切斷電源、廣播告知。 如火災(zāi)發(fā)生時(shí)，由帶班老師迅速指揮撤離，配班老師迅速配合組織撤離。 幼兒不得參與救火。班主任或指揮教師迅速清點(diǎn)幼兒人數(shù)，并向指揮教師匯報(bào)幼兒情況。 確保通信聯(lián)絡(luò)。 提高小朋友的自救能力。 消防演習(xí)。制定切實(shí)可行的消防逃生演練方案，精心組織，真正把開展消防日宣傳活動(dòng)納入 “ 平安校園 ” 創(chuàng)建的重要內(nèi)容，確保校園和師生安全的重要措施落實(shí)到位，抓實(shí)抓出成效。通過此次創(chuàng)建，力爭將我校建設(shè)成為 “ 消防安全教育示范學(xué)校 ” 。疏散指示標(biāo)志、安全出口符合消防規(guī)范。有培訓(xùn)計(jì)劃、方案和教材，教職員工懂火災(zāi)的危險(xiǎn)性、懂預(yù)防火災(zāi)措施、懂火災(zāi)撲救方法、懂火場逃生方法。 落實(shí)消防安全教育。 落實(shí)消防安全宣傳。要按照學(xué)校的創(chuàng)建實(shí)施方案制定創(chuàng)建工作計(jì)劃，落實(shí)具體創(chuàng)建工作措施，組織全體師生積極參與，人人知曉，人人參與。 全校召開動(dòng)員大會(huì)，學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)創(chuàng)建的精神和創(chuàng)建的意義，形式多樣地開展宣傳創(chuàng)建，明確創(chuàng)建目標(biāo)，布置創(chuàng)建的任務(wù)和要求，認(rèn)真進(jìn)行組織分工，詳見發(fā)放的《 20__年度創(chuàng)建貴州省 “ 消防安全教育示范學(xué)校 ”任務(wù)分解表》。 全校要與創(chuàng)建辦檢查相結(jié)合，進(jìn)行自我總結(jié)評估（將自我總結(jié)評估的材料報(bào)送創(chuàng)建辦）。 （五）第五階段（ 1 月 1 日 —— 1 月 20 日）：鞏固發(fā)展階段。 教育幼兒懂得最基本的安全防火知識，做到在日常生活中不玩火。 （ 1）教師出示圖片，觀察片刻后提問： “ 你們知道什么在燃燒？ ”“ 小朋友想一想，火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?” （火在燃燒，火可以燒飯菜、水，還可以照明、取暖、發(fā)電等等）。 ” （ 1）觀察錄像片中有關(guān)汽油引燃、小孩玩火等原因造成火災(zāi)的片段，讓幼兒知道用火不當(dāng)會(huì)造成火災(zāi)，會(huì)給國家和人民的生命財(cái)產(chǎn)造成危害。 總結(jié)： （ 1）看了錄像，我們知道許多東西都怕火，使用不小心就會(huì)引起火災(zāi)。 （ 3）配備滅火器材，落實(shí)定期維護(hù)、保養(yǎng)措施，改善防火條件，開展消防安全檢查， 及時(shí)消除火險(xiǎn)隱患。 義務(wù)消防隊(duì)防火責(zé)任制 （ 1）模范地遵守和貫徹本單位的防火制度，對違反者進(jìn)行勸阻。 （ 4）組織消防業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和技術(shù)操練，提高消防業(yè)務(wù)水平。 （ 7）積極參加本地區(qū)的消防聯(lián)防活動(dòng)。 （ 3）配合技術(shù)人員正確計(jì)算配電線路負(fù)荷，配電正確，對配電線路指定專人負(fù)責(zé)和維修，不得擅自增加用電設(shè)備，不得隨便亂裝亂用。 （ 7）配合義務(wù)消防員對電器防火器材進(jìn)行維護(hù)。 （ 3）不了解焊、割現(xiàn)場和周圍的安全情況，不準(zhǔn)焊、割。 （ 6）有壓力或密封的容器、管道，不準(zhǔn)焊、割。 木工防火責(zé)任制 （ 1）禁止在木工間和木工作業(yè)場所吸煙。 （ 5）要積極參加消防活動(dòng)，掌握防火滅火知識。 （ 4）隨領(lǐng)隨用油漆溶劑、剩料要及時(shí)加蓋，注意儲(chǔ)存安全。 （ 3）不準(zhǔn)在庫房內(nèi)設(shè)置辦公室和工場間。 （ 7）認(rèn)真檢查物資堆放安全情況，離開倉庫時(shí)切斷電源，并關(guān)閉門窗。 組長 ： __X 組員 ： __X 實(shí)行首問負(fù)責(zé)制。 三、應(yīng)急程序準(zhǔn)備 火警一旦發(fā)生，必須立即呼救，并利用報(bào)警器材向單位內(nèi)部報(bào)警，同時(shí)撥打 119 火警電話，派專人接應(yīng)消防車，警戒火災(zāi)現(xiàn)常 若幼兒未曾離園，先啟動(dòng)幼兒緊急疏散應(yīng)急預(yù)案。要審明形勢，在滅火力量大于火勢時(shí)，果斷采取速戰(zhàn)速?zèng)Q的 .滅火戰(zhàn)術(shù)；在火勢大于滅火力量時(shí)，采取 “ 先控制，后撲滅 ” 的滅火戰(zhàn)術(shù)，全力控制火災(zāi)范圍，等待后援力量。 幼兒園消防應(yīng)急演練方案【篇 11】 一演練目的：安全工作重于泰山，為了進(jìn)一步強(qiáng)化幼兒的消防安全教育，提高防范自救能力，針對幼兒活動(dòng)室突發(fā)火災(zāi)的情況下，讓全班幼兒熟悉消防逃生路線，以達(dá)到在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，能有序、迅速地安全疏散，確保師生的 `生命安全為目的實(shí)施此次演練活動(dòng)。 （ 3） .來到操場上，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 幼兒園消防應(yīng)急演練方案【篇 12】 消防文化是人類在長期同火的斗爭中積累的知識和技能的總和，它屬于生命科學(xué)的范疇。 切實(shí)提高學(xué)生的消防安全意識，提高學(xué)生的安全自救能力和自我保護(hù)意識 。 在報(bào)告廳火災(zāi)逃生演練 十二、活動(dòng)前期和助理人員： 11 月 26 日擬訂出策劃方案，并上交至江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會(huì)主席團(tuán)審批 。具體方式有： (1)由學(xué)習(xí)宣傳部制作中型海報(bào) ()2 張，分別張貼 在主干道、第二食堂門口 。 11 月 27 日 30 日由學(xué)習(xí)宣傳部配合本部門將已打印好的照片、相關(guān)知識做成海報(bào) 12 月 1 日中午簽到時(shí)間由本部門成員想江西現(xiàn)代學(xué)院學(xué)生會(huì)全體成員宣讀活動(dòng)人員安排表 (詳見附錄 )。 12 月 6 日 11： 00 在主干道設(shè)立簽名展板，邀請觀看的同學(xué)留言 。 12 月 7 日 13： 30 場地布置組到位并開始工作 。 12 月 7 日 13： 00 消防知識講座開始 。 繼續(xù)宣傳海報(bào)、橫幅，進(jìn)行長期宣傳。 通過對火災(zāi)事件的了解，知道發(fā)生火災(zāi)的主要原因，提高學(xué)生的防火意識，明確防火自救的重要性。 當(dāng)消防隊(duì)講 “ 消防車去了 ” 時(shí)，就可將電話掛斷。 四、競賽活動(dòng)，游戲激趣。 判斷題。 (4)發(fā)生火災(zāi)時(shí)，不要盲目開窗開門，用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦，尤其是口鼻部。如： “ 火 ” 的可怕， “ 火 ” 的預(yù)防，滅 “ 火 ” 的方法，逃生常識及發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何撥打求助電話。你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。不要玩火做游戲。大家都要來防火。地點(diǎn)：中心幼兒園 3。 （ 3）來到操場上，清點(diǎn)幼兒人數(shù)。 幼兒園消防應(yīng)急演練方案【篇 15】 為了進(jìn)一步普及消防安全知識，增強(qiáng)師生消防安全意識，真正掌握在火場中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御火災(zāi)和應(yīng)對緊急突發(fā)事件的能力，特制訂如下消防安全疏散演習(xí)方案，并進(jìn)行實(shí)際演習(xí)。 五、逃生路線 第一次大火淘氣包或者廚房著火：從后門撤到集中場地。 六、人員安排 指揮小組 __：指揮整個(gè)場面，并根據(jù)情況現(xiàn)場作出應(yīng)急命令。 制煙滅火行動(dòng)組 (組建滅火行動(dòng)小組。 組員：門衛(wèi) 2 人、廚房人員 2 人。撥打火警電話 119，拉響火警信號，鐘聲長鳴，并負(fù)責(zé)疏散、救防各組聯(lián)絡(luò)。 報(bào)警員立即拉響報(bào)警器，班主任和疏散指揮員各就各位。要求：各班清點(diǎn)人數(shù)并報(bào)告總指揮