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消防應(yīng)急演練方案及流程【范文15篇】-預(yù)覽頁

2025-06-01 00:08 上一頁面

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【正文】 10 接警后迅速出動,趕至現(xiàn)場,疏散圍觀人員,拉起警戒線,向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人了解相關(guān)情況,維持秩序,等待搶險(xiǎn)、救援隊(duì)伍到來 9: 1搶險(xiǎn)組到達(dá)現(xiàn)場,與 110 及項(xiàng)目負(fù)責(zé)人對接后開始進(jìn)行救助,使用撬杠、鐵鍬、工程機(jī)械等將高處墜落人員一個個從廢墟中移出來救護(hù)組將救出的人員一個個輕放在平地,由隨組醫(yī)生進(jìn)行簡單的醫(yī)學(xué)檢查和搶救 9: 2總指揮及其他各組到達(dá)現(xiàn)場 9: 2總指揮聽取各組工作情況匯報(bào)并下達(dá)相關(guān)指令 9: 3急救車趕到現(xiàn)場,與事故救護(hù)組一起將事故人員搬上擔(dān)架抬上救護(hù)車,送人民醫(yī)院 9: 總指揮布置后續(xù)工作: 保護(hù)現(xiàn)場; 成立事故調(diào)查組; 搞好善后處理; 責(zé)任單位和醫(yī)院配合全力以赴進(jìn)行搶救 9: 50 總指揮對這此演練活動做評點(diǎn)并宣布演練結(jié)束。 六、演練進(jìn)程 辦公室接到某老師打來電話稱某處發(fā)生火災(zāi)危及師生安全,辦公室向總指揮報(bào)告。撤出教室后按要求成單行下樓。四層:吳慧穎,五層:郝怡潔 左樓梯口一層:鄧中華,二層:高其莊、王志遠(yuǎn),三層:白雅麗。 后勤保障組:準(zhǔn)備好喊話器、擔(dān)架等。 七、演練注意事項(xiàng) 所有參演的學(xué)生,應(yīng)聽從各樓層和區(qū)域負(fù)責(zé)人的指揮。 注意: 樓層導(dǎo)護(hù)老師要在前一個班 撤完后向下一個班下達(dá)撤離指令,不出現(xiàn)間隔,并控制合理密度,防止在走廊樓梯口等部位發(fā)生擁擠現(xiàn)象。所有師生離開教學(xué)樓之后,迅速到操場集中。根據(jù)《火災(zāi)事故應(yīng)急處置預(yù)案》,演練分三個階段:一是演練前進(jìn)行相關(guān)的消防安全知識教育;二是組織安排;三是火災(zāi)發(fā)生時,組織逃生、自救、互救、消防官兵奮力救助。 四、演練領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu): 總指揮:副總指揮:現(xiàn)場指揮: 成立以下工作小組: 現(xiàn)場搶險(xiǎn)滅火小組:組長:組員:全體男教師 緊急疏散小組:組長:組員:全體女教師 傷員救援小組:組長:組員:辦公室人員 信息報(bào)告小組:組長:組員:后勤人員 事故善后處理小組組長:組員: 五、火災(zāi)事故應(yīng)急援救演練過程記錄。 具體安排如下:各班班主任負(fù)責(zé)教室里的疏散,迅速有序的出教室,各樓道口安排女教師負(fù)責(zé)秩序。 ( 6)、傷員救援小組帶領(lǐng)救護(hù)人員,把受傷人員迅速撤離現(xiàn)場到達(dá)安全地帶,等待醫(yī)生救護(hù)。(發(fā)放宣傳折頁) ( 2)消防員對居民進(jìn)行消防知識培訓(xùn)。廣播內(nèi)容: “ 請注意,該區(qū)域發(fā)生緊急情況,請遵從工作人員的指揮,疏散到安全區(qū)域 ” 。 請領(lǐng)導(dǎo)到疏散集合地點(diǎn)進(jìn)行演習(xí)總結(jié)。 第二組:點(diǎn)燃油火;使用 5kg 滅火器滅火,油盆起火,使用 5kg 干粉滅火器時,先將滅火器倒置搖晃幾下,再將保險(xiǎn)銷子撥掉,將噴頭對準(zhǔn)火的根部,按下開關(guān)進(jìn)行滅火。 二、組織機(jī)構(gòu) __ 三、演練的具體時間安排 演練時間: __ 演練地點(diǎn):發(fā)酵車間門口處、綜合樓前緊急避難處、北門側(cè) 參加人員:公司全體員工 四、演練活動地點(diǎn)及活動形式 此次演練模擬發(fā)酵車間首層失火,逃生演練過程;其他車間、部門緊急集合演練;全體消防員應(yīng)急處理能力和滅火能力。 六、演練活動程序 9: 20 全體員工進(jìn)入演練狀態(tài)。報(bào)告后首層員工撤離現(xiàn)場。 七、滅火演練: 消防隊(duì)員兩人一組手持滅火器同時出發(fā),進(jìn)行滅火演練。 消防應(yīng)急演練方案及流程篇 8 為檢驗(yàn)我礦干部、職工在災(zāi)變時應(yīng)急響應(yīng)能力,體現(xiàn) “ 安全第一,預(yù)防為主 ” 的安全 生產(chǎn)方針,堅(jiān)持事故應(yīng)急與預(yù)防相結(jié)合,根據(jù)【 x 年雨季 “ 三防 ” 工作安排及應(yīng)急預(yù)案】制定 x 年雨季防汛應(yīng)急演練方案。 五、演練組織機(jī)構(gòu) 指揮長 : 副指揮長 : 指揮部設(shè)在調(diào)度室。五分鐘后人員集合完畢。 安全部、保衛(wèi)科做好維持秩序的工作,演習(xí)期間禁止任何人員入井。 二、目 的 通過普及學(xué)生消防常識,經(jīng)過消防安全疏散演練,有效增強(qiáng)師生的防火意識和逃生能力。參加演練,負(fù)責(zé)樓道口的安全,指揮學(xué)生按就近樓梯逃生撤退到學(xué)校指定的場地,各班班主任清點(diǎn)各班人數(shù),并逐個向校長 (或指定安全負(fù)責(zé)人 )匯報(bào)各班情況,以查清是否有同學(xué)被困,以及大概在哪個教室被困。 議程安排: 3 月 31 日 (星期六 ) 1:45 全體教師到大報(bào)告廳進(jìn)行消防演練培訓(xùn) (各班學(xué)生改自學(xué) ) 2:45 各班主任到教室對學(xué)生進(jìn)行消防演練培訓(xùn) 3:10 消防演練開始 3:40 左右 消防演練結(jié)束 對班主任的要求: ① 對學(xué)生進(jìn)行演練前的動員,提高認(rèn)識、保持緊張狀態(tài),教育學(xué)生聽從指揮,有序疏散并教育好逃生的準(zhǔn)確動作 “ 貓腰、捂嘴 ” 。 ④ 疏散時要盡量降低重心,在樓道口不允許學(xué)生推擠、不許發(fā)出聲音??坑?。班主任要隨學(xué)生隊(duì)尾。 “ 報(bào)告校長,在學(xué)校某處樓梯口發(fā)現(xiàn)火情,請您指示 ” 校廣播播報(bào)緊急疏散警報(bào)《火警警報(bào)聲》,徐副校長發(fā)出疏散逃生指令。 各班主任向年級組長匯報(bào)人數(shù),年級組長向鄭校長匯報(bào)人數(shù)。 消防官兵講解滅火器使用,體育組 4 名男教師和九年級四名學(xué)生代表進(jìn)行滅火器使用方法演練。 總控室、操場音響: __ 攝影: __ 新聞報(bào)道: __ 消防應(yīng)急演練方案及流程篇 10 一、消防演練目的: 提高全體員工的消防安全意識,檢驗(yàn)公司員工應(yīng)對火災(zāi)的能力 ,提高員工滅火、疏散、自救能力和管理者火場組織、協(xié)調(diào)、指揮能力,使員工在演習(xí)中受到鍛煉和教育,增強(qiáng)員工的消防意識,提高對火災(zāi)撲救工作的組織能力和處理能力,更好地了解公司的 .防火制度及消防逃生路徑,提高自救能力。 (三)疏散逃生路線提前確定并公布。 (二)火場人員疏散引導(dǎo) ,按規(guī)定路線,從指定安全出口引導(dǎo)人員有序逃生,避免擁擠,摔倒現(xiàn)象的發(fā)生。要求:讓全體員工觀摩疏散自救過程。 、分解動作及注意事項(xiàng)。 ⑶ 掌握風(fēng)向 ,控制現(xiàn)場的煙、霧、水流。對使用現(xiàn)場配置的消防器材要及時補(bǔ)配到位。 二、演練安排 1.內(nèi)容:應(yīng)急疏散演練 2.對象:全校師生、教職工 3.時間: 20__年 11 月 9(周一)課間操 演練地點(diǎn):教學(xué)樓、操場 三、演練準(zhǔn)備: ( 1)演練前班主任動員,讓學(xué)生熟悉應(yīng)急消防的正確方 法,講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀(jì)律要求,以及各個班級疏散的路線和到達(dá)的區(qū)域。 ( 4)學(xué)生自備一塊小手娟。 撤離路線跟上操路線一致,各班跑到做操的位置。 消防應(yīng)急演練方案及流程篇 12 一、演練活動的目的 通過疏散演練 ,增強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和全體師生的消防安全意識 ,進(jìn)一步提高師生自護(hù)、自救抵御災(zāi)害事故的能力 ,確保學(xué)校師生人身安全和財(cái)產(chǎn)安全 ,保證在緊急情況下及時疏散 ,順利逃生 ,為打造河天小學(xué) “ 平安校園 ”, 建設(shè)和諧校園提供良好的安全環(huán)境。 搶救 :z 負(fù)責(zé)學(xué)生人員疏散和搶救。為了提高撤離的速度 ,最好邊撤離邊組隊(duì) ,形成一個動態(tài)組隊(duì)、撤離的局面。 各樓層引導(dǎo)保護(hù)人員安排如下 : 教學(xué)樓 : 北樓梯 :z、中間樓梯 :z、南樓梯 :z、教學(xué)樓前 :保安 1 人、教學(xué)樓后 :保安 1 人 (三 )疏散路線及順序安排 按每周晨會儀式出場線路疏散。班主任和任科老師在第一時間內(nèi)到達(dá)教室內(nèi)。 活動總結(jié) ,領(lǐng)導(dǎo)講話。 (2)撤離出的學(xué)生在籃球場、操場、跑道上集合,由北向南按先到順序排列,各指揮疏導(dǎo)老師向演練指揮中心匯報(bào)人數(shù)。 (2)任課教師即為應(yīng)急疏導(dǎo)教師 。在活動結(jié)束前,撤離出的學(xué)生不能隨意再次進(jìn)入教室內(nèi)。 學(xué)生按秩序撤離教室,迅速來到跑道、操場,聽從接應(yīng)人員的指揮。 活動領(lǐng)導(dǎo)小組 (演練指揮中心 ): 組長 (總指揮 ): __ 副組長: __ 組員: __ 警報(bào): __ 疏散引導(dǎo)組: __ 傷員救治組: __ 滅火行動組: __ 通信聯(lián)絡(luò)組: __ 各年級疏導(dǎo)教師: 一年級一班: __ 一年級二班: __ 二年級: __ 三年級: __ 四年級: __ 五年級: __ 六年級: __ 五、活動準(zhǔn)備: ,將演練的內(nèi)容和程序告訴全體師生。樓梯通道只能 2 路縱隊(duì)行進(jìn)。 消防應(yīng)急演練方案及流程篇 14 一、指導(dǎo)思想 根據(jù)省、市、縣關(guān)于加強(qiáng)應(yīng)急管理及安全生產(chǎn)的指導(dǎo)意見,為了提高衛(wèi)生監(jiān)督所保障公共安全和處置突發(fā)公共事件的能力,最大限度地預(yù)防和減少各類突發(fā)公共事件造成的損害,特別是增強(qiáng)干部職工處置突發(fā)事件的能力 ,避免由于突發(fā)事件造成混亂局面,現(xiàn)結(jié)合我所實(shí)際情況,制定消防安全應(yīng)急演練方案。 疏散人員 。 辦公大樓如遇到火災(zāi)等突發(fā)公共事件時的綜合演練。由侯巍負(fù)責(zé)。 (二 )演練科目一:使用滅火器滅火演練。 (四 )演練科目三:假設(shè)業(yè)務(wù)樓發(fā)生火災(zāi)的綜合演練。應(yīng)急管理工作領(lǐng)導(dǎo)小組組長宣布立即啟動火災(zāi)發(fā)生處置應(yīng)急預(yù)案。外來辦事人員及大樓工作人員從安全通道立即疏散 。 疏散人員。使用配備的應(yīng)急照明工具、防護(hù)服、呼吸器等裝備,從上至下,逐層搜查,偵察火情,查看人員是否疏散。由韓曉則、王帥負(fù)責(zé)。由張爽、李霞、楊曉麗、趙玉珠、倪嘹分成兩組搶運(yùn)救護(hù)受傷人員。滅火結(jié)束,消防員清理現(xiàn)場。 二、危險(xiǎn)性分析 春季風(fēng)高物燥,是火災(zāi)隱患的高發(fā)期。負(fù)責(zé)應(yīng)急演練期間總體工作的安排。 協(xié)調(diào)工作負(fù)責(zé)人:楊 __ 職責(zé):應(yīng)急預(yù)案期間對各項(xiàng)應(yīng)急工作所需人員、物資進(jìn)行協(xié)調(diào)處理。 b)人員分配: 冉煒。 3)消防知識現(xiàn)場講解滅火器使用方法 演練步驟: 15 點(diǎn)整有人發(fā)現(xiàn)施工現(xiàn)場內(nèi)一處起火,立即查看并報(bào)告質(zhì)安部,質(zhì)安部立即報(bào)告消防指揮中心總指揮請示,總指揮下達(dá)啟動 應(yīng)急救援指令,讓通訊組長通知所有參加義務(wù)消防隊(duì)員在火警附近集合進(jìn)行應(yīng)急處理。 安排人員在 119 車輛必經(jīng)路口等待,以最快的速度引導(dǎo) 119 火災(zāi)救援人員到達(dá)準(zhǔn)確目
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