后備干部培訓(xùn)班心得體會范文-預(yù)覽頁
【正文】 識人、讀懂人、納用人、用好人。 他們所管轄的群體的凝聚力。 四、認(rèn)真學(xué)習(xí)，增強業(yè)務(wù)能力 我不僅要深入學(xué)習(xí)郵政銀行的業(yè)務(wù)知識，用專業(yè)知識武裝頭腦，而且還要貫徹落實到平常的工作中。 五、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)新工作能力 隨著改革開放的不斷深入，創(chuàng)新工作變得越來越重要。 六、認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高自己的執(zhí)行力 提高自己的執(zhí)行力必須增強自我責(zé)任意識，發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實、勤勉刻苦的精神，從小事做起，從點滴做起。要善于做好溝通 工作，做好與上級部門的溝通，在不折不扣執(zhí)行上級部門指示精神的同時，把具體工作中遇到的問題和矛盾及時向上級部門匯報，就有關(guān)問題進(jìn)行溝通，拿出切實可行的解決辦法，妥然處理好問題和矛盾?；钌姆疵媸吕龜[在我們面前。我們要把確立堅定的理想信念放在事業(yè)和人生的第一位。會面誘惑。作為儲蓄銀行工作人員的我們更要嚴(yán)格執(zhí)行相關(guān)規(guī)劃的法律法規(guī)，自覺規(guī)避各種行業(yè)風(fēng)險，增強原則性，積極預(yù)防職務(wù)犯罪。 短暫的培訓(xùn)學(xué)習(xí)結(jié)束了，但是學(xué)習(xí)的道路永無止境，我還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，要踐行自己終身學(xué)習(xí)的承諾。透過幾次培訓(xùn)，首先使我懂得了學(xué)習(xí)充電的必要性與重要性。其次，組織部于靈國科長關(guān)于《和諧社會理論》的報告，更使我們進(jìn)一步 地了解了作為黨員干部更要勤奮學(xué)習(xí)，牢固樹立終身學(xué)習(xí)的思想，堅持理論聯(lián)系實際的馬克思主義學(xué)風(fēng)，借此也為我們今后的學(xué)習(xí)和工作指明了方向。 透過對德惠四中的考察，聽到了郭延良校長的報告，我們明白了教育系統(tǒng)要用非線性領(lǐng)導(dǎo)管理理論進(jìn)行管理，這是時代發(fā)展的 迫切要求，更是社會的期望，對于我們新課程理念下的教育工作者來說尤為重要。 后備干部培訓(xùn)班心得體會【三】 新的歷史條件下，認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行 “ 三個代表 ” 重要思想，是共產(chǎn)黨員站在時代前列、持續(xù)先進(jìn)性的根本要求。 一、如何在新世紀(jì)做好教師黨員 (一 )新世紀(jì)黨員教師的特點 黨員主角的雙重性 共 *產(chǎn) *黨員都是雙重身份，從政治上看是一個為黨的事業(yè)而奮斗的先鋒戰(zhàn)士 。黨員教師，所從事的教育工作是對青少年學(xué)生的身心施加貼合社會和時代要求的影響的一種精神活動，教師與學(xué)生都不是機器，而是具有必須意識、有感情、有理智、有個性的活生生的人，因此教師務(wù)必要對自己的工作進(jìn)行貼合時代要求的科學(xué)的構(gòu)思與靈活的安排，他們作出的是創(chuàng)造性、創(chuàng)新性的勞動。帶頭學(xué)習(xí)信仰新的自然科學(xué)，在教育部門生中普及基礎(chǔ)科學(xué)知識 。從職業(yè)特點來講，學(xué)校是培養(yǎng)人的地方，教師的工作直接地全面地影響著未來一代的成長并因此而對社會產(chǎn)生其他任何工作都難以產(chǎn)生的長期的影響。因此，作為黨員教師更就應(yīng)帶頭正確認(rèn)識與處理好社會主義市場經(jīng)濟(jì)所遵循的競爭性原則與維護(hù)黨和人民整體利益之間的關(guān)系，等價交換原則與黨員無私奉獻(xiàn)的關(guān)系，利益原則與黨員價值觀之間的關(guān)系。能把師生中的一些傾向性問題解決在萌芽狀態(tài)，解決在對社會構(gòu)成反面副作用之前，始終牢牢掌握培養(yǎng)社會主義事業(yè) *人的主動權(quán)。黨員教師就應(yīng)在自我規(guī)范，自我約束這一內(nèi)化過程中發(fā)揮重要的帶頭作用。作為一名黨員教師就應(yīng)以大局為重，使各項工作任務(wù)彼此配合，互相滲透，構(gòu)成合力。 ” 當(dāng)前來講，教育部門中的黨員教師就應(yīng)充分發(fā)揮綜合性、溝通性的功能，密切黨內(nèi)外關(guān)系，整合學(xué)校 及社會、家庭等各方面的教育力量，構(gòu)成一個良好的育人環(huán)境。那里所說的現(xiàn)代文化知識與精神文化教育的相互結(jié)合應(yīng)包括四個資料 :一是關(guān)于馬克思主義的基本原理和社會科學(xué)知識，包括鄧小 平建設(shè)有中國特色的社會主義理論。 黨員教師是一個知識分子相對集中的群體，而且隨著國家教師資格制度、教師職務(wù)制度、教師聘任制度的施行和完善，這一群體的學(xué)歷層次、專業(yè)技術(shù)職務(wù)層次在不斷提高，個性是近年來各校青年教師、青年黨員的超多增加，對傳統(tǒng)的黨員教師教育只靠 “ 一支筆、一個本、一張嘴 ” 的方法和手段，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)青年的特點和時代
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