初中二年級班主任工作計劃模板-預(yù)覽頁
【正文】 強自己的親和力，使自己的非權(quán)力性影響持久而深遠(yuǎn)。愛學(xué)生，尊重學(xué)生人格、興趣、愛好，了解學(xué)生習(xí)慣以及為人處世的態(tài)度、方式等，然后對癥下藥，幫助學(xué)生樹立健全、完善的人格。 對于班級的后進(jìn)生采用 “ 五導(dǎo) ” 的教育方式，即：情感上開導(dǎo)，心理上疏導(dǎo)，思想上引導(dǎo)，學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)，行動上督導(dǎo)。 (2)監(jiān)督學(xué)生打掃清潔區(qū)。一天要檢查兩次學(xué)生的休息情況。中學(xué)生的形象應(yīng)該是落落大方，陽光活潑的。 家校聯(lián)手，形成良好的教育合力。 班干部培養(yǎng)工作計劃 對班級干部進(jìn)行大膽的使用和嚴(yán)格的管理，并作學(xué)生干部的堅強后盾。 以上是本學(xué)期的班主任個人工作計劃，自己有決心不讓計劃成為一紙空文，在工作中一定按計劃完成各項工作。例如：潘蕓燕、鄧平姣、鄧子姣、李申梅和楊靈麗等同學(xué)在班上就起到了很好的帶頭作用。 三、本學(xué)期的具體工作與措施： 班級衛(wèi)生工作實行責(zé)任到個人的制度，逐漸形成完善的評比競爭機制。 從細(xì)節(jié)處著手培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。 勤抓常管多督促嚴(yán)要求，落實好學(xué)校一日行為規(guī)范，爭取每周都能奪得文明紅旗班的稱號。 1心理健康教育，增強學(xué)生的心理品質(zhì)，擺正學(xué)生的同學(xué)交往觀念，確保主要精力放到學(xué)習(xí)上。 (2)、利用張掛學(xué)生作品，增添班級文化內(nèi)容。 (2)、開展 “ 周進(jìn)步之星 ”“ 月進(jìn)步之星 ”“ 學(xué)期進(jìn)步之星 ” 的評選。 1關(guān)注學(xué)科薄弱生，給他們更多的鼓勵和關(guān)愛。根據(jù)這些情況，本學(xué)期的重點是進(jìn)一步規(guī)范日常行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，進(jìn)一步提高學(xué)習(xí)熱情和適當(dāng)增強學(xué)習(xí)的壓力和緊迫感，加強對學(xué)生的前途理想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立人生觀、價值觀，勤奮進(jìn)取。不僅要注重能力的提高，還要注重學(xué)生良好個性品質(zhì)的養(yǎng)成。 通過墻報、主題班會組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)法律和安全知識，認(rèn)真開展各種活動，寓教育于活動之中。 努力做到能象一個真正的朋友一樣，重視、欣賞學(xué)生，學(xué)會傾聽學(xué)生意見，接納他們的感受，包容他們的缺點，分享他們的喜悅。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。 必要的表揚是成功的陽光、空氣和水。我們應(yīng)該知道：無論孩子多差，他也一定擁有自己的特長。思想性和層次性，抓好班級教育工作。 ，并重視德育工作的內(nèi)化過程。 6. 進(jìn)行愛國主義教育，安全教育，養(yǎng)成教育。 (學(xué)校 —— 學(xué)生 —— 家庭 )。 b：熱愛班主任工作。 b：寬闊的其他學(xué)科修養(yǎng)。 c：人際交往能力。 (3)開設(shè)專題知識講座，加強心理引導(dǎo)。 ” 初中二年級班主任工作計劃模板 5 我擔(dān)任的是八年級 104 班的班主任工作，八年級這一年對于學(xué)生來說是一個風(fēng)水領(lǐng)，為了使學(xué)生能夠在這一年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，發(fā)展自己的個性，提高個人的素質(zhì)，我將盡我最大的努力，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己。雖然我們班學(xué)生基礎(chǔ)較好，學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情還算可以，但適應(yīng)總是需要一個過程的，只不過是長短而已?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設(shè)計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應(yīng)。 (2)布置教室環(huán)境，使學(xué)生在一個比較舒心的環(huán)境中學(xué)習(xí)。要認(rèn)真選拔，同時要精心培養(yǎng)。 第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形 成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即 “ 以面帶面 ” 。特別要充分調(diào)動家長的積極性，取得共識，配合學(xué)校教育好孩子。 (2) 結(jié)合實際情況，給學(xué)生講解心理調(diào)整的重要性及如何進(jìn)行心理調(diào)試，如：遇到挫折時要冷靜分析，從主客觀找原因，采取補救措施 。同時針對平時成績較好，考試成績經(jīng)常不理想的學(xué)生進(jìn)行心理輔導(dǎo)，根據(jù)不同學(xué)科，邀請科任老師與其交流。 (5)充分發(fā)揮班干部的主動性，調(diào)動全班同學(xué)的積極性，以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，參與校、班各項活動。
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