【正文】 要?dú)夂蝾愋团c分布；運(yùn)用地圖 說明世界人口、人種、語言、宗教等的主要分布地區(qū)，能運(yùn)用圖片描述城鄉(xiāng)景觀的差別并舉例說出聚落與自然環(huán)境的關(guān)系；運(yùn)用事例說出發(fā)展中國家與發(fā)達(dá)國家發(fā)展水平的差異及地區(qū)分布特點(diǎn)；學(xué)會認(rèn)識大洲、地區(qū)和國家的方法。 保護(hù)環(huán)境、與自然和諧相處的意識，實(shí)現(xiàn)家鄉(xiāng)的可持續(xù)發(fā)展。 (2)、第 9 周 12 周：專題復(fù)習(xí)。它具有綜合性和地獄性兩大特征，兼有社會學(xué)科和自然學(xué)科的性質(zhì)，在解決當(dāng)代人口、資源、環(huán)境和發(fā)展問題中具有重要作用。但是由于中國疆域太大，太遼闊，學(xué)生們的了解認(rèn)識不免有很大的局限性，加上他們知識結(jié)構(gòu)的不完整，認(rèn)識上的不全面，使得他們知其一不知其二。 三、教材分析： 本學(xué)期主要的地理教學(xué)任務(wù)：主要是學(xué)習(xí)中國的疆域與人口、中國的自然環(huán)境、中國的自然資源、中國的區(qū)域地理。介紹了我國地形、氣候、河流的基本情況，介紹了對我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有利影響，并指出了不足。重點(diǎn)講述了四大區(qū)域的情況。 處理好預(yù)設(shè)與生成的關(guān)系。 建立民主、平等、自由、寬容、和諧的課堂氛圍，在師生的共同努力下，形成 “ 學(xué)生化的教師和教師化的學(xué)生 ” 的新型師生關(guān)系，努力實(shí)現(xiàn)精神上的完全自由。要根據(jù)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)的要求選擇教學(xué)方法，特別要注重激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、創(chuàng)造性，以便順利地實(shí)現(xiàn)教學(xué)任務(wù)，完成教學(xué)任務(wù)。 要特別注重學(xué)習(xí)方法的研究和指導(dǎo)，以收到事半功倍的效果。 二、情 況分析 （一）教材分析 第一章中國的疆域與人口 本章主要學(xué)習(xí)中國疆域概況，人口與民族特點(diǎn)，構(gòu)成與分布，掌握行政區(qū) 劃分的標(biāo)準(zhǔn)，本章的教學(xué)重點(diǎn)是中國疆域概況，人口與民族特點(diǎn)及分布特點(diǎn)，行政區(qū)劃分標(biāo)準(zhǔn)及行政區(qū)劃構(gòu)成，本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。 三、教學(xué)目標(biāo) 通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生能比較熟練的運(yùn)用所學(xué)的地理知識理解生活中的地理現(xiàn)象，進(jìn)一步提高閱讀地圖的能力和分析推理能力，提高學(xué)生繪圖的能力，同時通過本學(xué)期地理教學(xué)，使學(xué)生掌握中國地理概況，包括中國疆域概況，中國人口，民族特點(diǎn)及其地理分布特點(diǎn)，了解人口問題給社會經(jīng)濟(jì)，環(huán)境帶來的壓力，掌握中國的自然環(huán)境，包括地形，地勢，氣候，河流概括，及其相互之間的聯(lián)系與影響，了解中國自然資源分布和自然環(huán)境所面臨的狀況，認(rèn)識能源危機(jī)和環(huán)境問題給社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展造成的不良影響，提高學(xué)生節(jié)能，節(jié)約的主動意識，認(rèn)識祖國各地風(fēng)土人情和地區(qū)差異。 重點(diǎn)熱點(diǎn)抓輻射，重點(diǎn)依據(jù)生活實(shí)際的具體問題，運(yùn)用地理知識解決問題，學(xué)以致用，活學(xué)活用，切忌將教材內(nèi)容重復(fù)復(fù)習(xí)一遍，運(yùn)用探究。 教學(xué)中關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，開展學(xué)科知識競賽，激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí)興趣。 二、學(xué)情分析 本學(xué)期，承擔(dān)八年級三個教學(xué)班的地理教學(xué)任務(wù)。但由于學(xué)生的程度參差不齊，在教學(xué)中要注重分層次，面向全體，不放棄每一位學(xué)生。教科書結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中加大了 “ 活動 ” 的力度。本章的教學(xué)難點(diǎn)是掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，以及部分省級行政區(qū)劃的地理位置，記住中國省級行政區(qū)劃圖。教學(xué)中應(yīng)注意結(jié)合立體模型圖，以幫助學(xué)生理解和掌握。指出了我國自然資源利用中存在的問題及其解決措施。掌握三十四個省級行政區(qū)劃的名稱、簡稱和行政中心，記住中國省級行政區(qū)劃圖。 認(rèn)識我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展的概況以及取得的成就。 五、完成本期教學(xué)任務(wù)的具體措施 必須以新理念指導(dǎo)教育教學(xué)。 充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。 密切聯(lián)系生活和生產(chǎn)實(shí)際，注意挖掘?qū)W生的生活經(jīng)歷和體驗(yàn)，盡可能多地聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，使學(xué)生感受到地理就在身旁，是鮮活的。 二、活動目標(biāo) 增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認(rèn)識，逐步形成關(guān)愛自然，保護(hù)環(huán)境的思想 意識和能力。 初步掌握參與社會實(shí)踐與調(diào)查的方法、信息資料的搜集、分析與整理的方法和研究的方法。課堂上他們動手動腦都很積極，一些常規(guī)已經(jīng)基本養(yǎng)成并且紀(jì)律也相對穩(wěn)定，這些為新課程的學(xué)習(xí)會有一定的促進(jìn)作用，為繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)行研究打下了一定基礎(chǔ)。 充分利用遠(yuǎn)程教育資源和現(xiàn)代化媒體手段，提高學(xué)生對綜合實(shí)踐課的興趣。 每一活動主題要根據(jù)本地的實(shí)際和本校學(xué)生的實(shí)際，靈活取舍，創(chuàng)造性地使用。 在指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際操作時，要從啟發(fā)興趣、激發(fā)操作的欲望入手，使學(xué)生產(chǎn)生想要親手實(shí)踐的欲望，知道怎么去動手操作。 八年級地理教學(xué)計(jì)劃安排篇 8 一、基本情況分析： 該年級現(xiàn)有學(xué)生 70 人，而且七年級地理基礎(chǔ)打的比較扎實(shí)，成績很好，這給八年級的教學(xué)提供了很大的幫助。其中，前兩章為重點(diǎn)內(nèi)容，而且為中考必考章節(jié)，難度相對較大。 四、教學(xué)進(jìn)度安排 1 周：海陸分布 2 周：海陸變遷 3 周：世界的氣溫和降水 4 周：世界的氣候類型 5 周：學(xué)月檢測 6 周：氣候與人類活動 7 周：人種和人口 8 周：語言與宗教 9 周：聚落 10 周：半期檢測 11 周：學(xué)習(xí)與探究 聚落發(fā)展與景觀變化 12 周：國家和地區(qū) 13 周：國際合作 1 1 16 周：八年級下部分內(nèi)容 1720 周：期末復(fù)習(xí) 八年級地理教學(xué)計(jì)劃安排篇 9 一、課標(biāo)對本冊教材的要求及全冊教材分析 物理是一門自然學(xué)科，故物理學(xué)是觀察、猜想、實(shí)驗(yàn)探究如一體綜合性課。其中第九章：壓強(qiáng)；第十章：浮力；第十一章：功和機(jī)械能是重點(diǎn)、也是難點(diǎn)。 2．課堂教學(xué)中注意 “ 三基 ” 的訓(xùn)練 在教學(xué)中就要突出 “ 三基 ” 的訓(xùn)練，要狠抓基礎(chǔ)知識、基本技能、基本方法。要培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注物理現(xiàn)象，引導(dǎo)其從現(xiàn)象的觀察、分析、實(shí)驗(yàn)中形成物理概念，學(xué)習(xí)物理規(guī)律，繼而對規(guī)律的發(fā)現(xiàn)過程產(chǎn)生興趣，在教學(xué)中要注意培養(yǎng)學(xué)生的分析概括能力。針對以上各種情況教師要認(rèn)真制定措施并督導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的興趣提高學(xué)業(yè)成績。教師要充分利用教材中已有的各類實(shí)驗(yàn)，做到一個一個學(xué)生過好訓(xùn)練關(guān)，凡是做不好一律重做，直到做到熟練為止，力爭在理化實(shí)驗(yàn)操作考試中取得好成績。 4．充分利用教材中的德育因素，加強(qiáng)對學(xué)生的政治思想教育。 八年級地理教學(xué)計(jì)劃安排篇 10 一、學(xué)情分析 本屆學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣還不是很高，上學(xué)期地理的平均成績在 X 分左右，整體成績還不理想，原因都是不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生很多，因此，成績?nèi)〉酶叻值膶W(xué)生平均被拉了下來。 二、教材分析 本學(xué)期教學(xué)內(nèi)容介紹中國的地理差異、認(rèn)識省級區(qū)域、認(rèn)識省內(nèi)區(qū)域、認(rèn)識跨省區(qū)域、走向世界的中國。 通過學(xué)習(xí)使學(xué)生知道如何健康地生活。 探索新的教學(xué)方法，做到課堂質(zhì)量高效率。 五、進(jìn)度安排 本學(xué)期總課時為 38 課時，每周 課時。 ⑶ 怎么辦？以會考試題為范例，引導(dǎo)學(xué)生以會考意識，運(yùn)用知識解決問題。不利于學(xué)生能力的形成。確保中檔題拿高分，帶動低檔題拿 滿分，沖擊高檔題拿多