蘇教版科學五下《國旗怎樣升上去》-預覽頁
【正文】 裝一個完整的人體骨骼模型； ●能夠通過看、摸、敲、掂等多種方法觀察動物的骨頭，進而了解人體骨頭的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。 2．收集煮熟的、結(jié)構(gòu)比較完整的動物骨，清洗后以備上課觀察之用； 第一課時 教學過程 一、觀察圖片，揭示課題 1．提問：同學們見過建筑工人是如何造房子的嗎？建筑工人為什么預先要搭建鋼筋框架呢？ 2．提問：大樓建成了，原來的鋼筋框架怎么不見了？ 3．談話：與鋼筋框架一樣，人體內(nèi)部也有一個框架，但不是由鋼鐵建成的，而是由骨骼構(gòu)成的。 5．提問：你知道我們的身體里有多少塊骨頭嗎？你能摸到多少塊？ 6．布置任務：把我們?nèi)淼墓穷^分成四部分 —— 頭、軀干、手臂、大腿。 8．提問：大家摸出自己的手上共有幾塊骨頭？（觀看人體骨骼的 X光照片） 9．小結(jié)：人們?nèi)庋劭床坏缴眢w內(nèi)部骨骼的結(jié)構(gòu)，但 X光卻可以。 2．學生匯報交流。 第一課時 一、揭示課題 談話導入：與鋼筋框架一樣，人體內(nèi)部也有一個框架，但不是由鋼鐵建成的，而是由骨骼構(gòu)成的。分組各摸一個部分，看能摸出幾塊骨頭。一只手上竟然有 27 塊骨頭呢！ 1讀一讀：人體的骨頭共有 206 塊，它們共同組成了人體的支架 ——骨骼。 學生匯報活動體驗。 板書設計： 骨 骼 ① 頭 骨 全身骨的分布與特征 ② 軀干骨 ③ 四肢骨 ① 骨的形態(tài) 骨的形態(tài)，結(jié)構(gòu)與性質(zhì) ② 骨的構(gòu)造 ③ 骨的化學成分和性質(zhì) 骨的連接 ① 關節(jié)的基本結(jié)構(gòu) ② 關節(jié)的運動
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