蘇教版科學(xué)五下《國旗怎樣升上去》(文件)
【正文】 物質(zhì)叫骨髓，骨髓能夠制造血細(xì)胞；教學(xué)準(zhǔn)備：骨骼模型與相關(guān)圖片。 提問：你知道我們的身體里有多少塊骨頭嗎？你能摸到多少塊？ 分組活動(dòng)：用手感覺身體的骨，數(shù)一數(shù)，看看你能數(shù)出多少塊骨？思考：數(shù)不清楚的原因是什么？ 布置任務(wù)：把我們?nèi)淼墓穷^分成四部分 ——頭、軀干、手臂、大腿。 提問：大家摸出自己的手上共有幾塊骨頭？（觀看人體骨骼的 X光照片） 小結(jié)：人們?nèi)庋劭床坏缴眢w內(nèi)部骨骼的結(jié) 構(gòu)，但X 光卻可以。（幻燈片出示人體支架） 三、體驗(yàn)：人體骨骼系統(tǒng)的作用 談話：人體的骨骼具有什么作用 ? 學(xué)生交流討論。 四、作業(yè) 在日常生活中，哪些骨骼參與了運(yùn)動(dòng)？ （ 1）跳繩時(shí)；（ 2）吃飯時(shí)；（ 3）靜坐時(shí) …… 完成活動(dòng)記錄上的作業(yè)。 拓展：像肋骨一樣保護(hù)內(nèi)臟器官的骨頭還有哪些？ 小結(jié)：人的骨骼具有運(yùn)動(dòng) 、支持軀體、塑造體形、保護(hù)內(nèi)臟器官等多種作用。 1動(dòng)手做：拼裝人體骨骼的模型圖片 1出示人體骨骼教學(xué)掛圖，比一比：你拼對(duì)了嗎？ 1小結(jié)：骨骼是人體的支架，成年人一般共有 206塊骨頭。比一比，看哪個(gè)小組分得清、摸出得多。（揭示課題：骨骼） 提問：關(guān)于骨骼，你們想知道些什么？ 二、探究：人體骨骼系統(tǒng)的構(gòu)成 談話：骨骼隱藏在我們身體的內(nèi)部，難以直接用眼睛觀察，你覺得可以用什么方法來研究我們的骨骼？ 學(xué)生交流方法。 3．思考討論：根據(jù)觀察結(jié)果，你認(rèn)為骨和石頭有哪些相同之處和不同之處。一只 第二課時(shí) 教學(xué)過程 一、復(fù)習(xí)鞏固，了解人體的骨骼系統(tǒng)
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