20xx新學期一年級教學工作計劃5篇參考-預覽頁
【正文】 養(yǎng)小組長的管理能力，也可以加快每個學生良好習慣的養(yǎng)成。這就要求我必須做到課前認真?zhèn)湔n，力爭做到課堂容量大，課堂效率高。 本學期學校要求每周寫一篇教學反思，寫出自己的收獲與不足，特別 強調要針對不足提出改進意見。 。 為了提高自身素質，我必須擠時間多讀書，多聽課，多向老教師請教，并善于吸收年輕教師的好做法，做到博取眾人之長提升自己。本期的語文教學工作的重點為鞏固優(yōu)生的閱讀與寫話能力 。 二、學習目標 繼續(xù)復習、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。要求會寫的字則要能讀準字音，認清字形，了解意思。 繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨立識字的能力。在教師的指導下，學習默讀，做到不出聲，不指讀。 學習使用句號、問號和嘆號，體會所表達的不同語氣。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。根據表達需要，學習使用逗號、句號、問號、感嘆號。 三、教學中應注意的問題 要注意把握同組教材各部分內容之間的內在聯系 本 冊教材書采取了按照專題來整合各部分內容的編排方法，每一組教材不僅圍繞一個專題，而且內容之間還互相照應，有些教學要求前面有布置、中間有鋪墊、后面有展示、交流，使之真正成為互相聯系的一個有機整體。 在識字要求的把握上，要盡量避免 走入兩個誤區(qū)。要注意寫字的質量。 口語交際教學應注意的問題 有些口語交際教學之前，要提早布置準備工作。 開展豐富多彩的語文實踐活動 教師要努力開發(fā)、充分利用語文課程資源，開展豐富多彩的語文實踐活動。依次是：春天的發(fā)現 。熱愛自然，了解自然 。每個專題的涵蓋都比較寬泛，避免了局限性。識字課的形式多樣，有詞語、成語、三字經、對聯、兒歌等。口語交際 ── 在雙向互動的口語交流中培養(yǎng)學生的口語交際能力 。最后是兩個生字表。除了識字課和課文 安排了識字任務外，在 “ 語文園地 ” 里也安排了少量要求認識的字。 鞏固漢語拼音，利用漢語拼音識字，學習普通話 。 繼續(xù)練習正確、流利、有感情地朗讀課文，學習默度課文。 三、班級情況分析 二年級大部分同學學習認真，上課能認真聽講，積極舉手發(fā)言，課后按時完成作業(yè)，他們聰明好學。 《郵票齒孔的故事》、《畫風》、《充氣雨衣》倡導動腦動手。重視寫字的指導，提高學生寫字的技能。重視學生能力的培養(yǎng)，培養(yǎng)學生借助字典獨立識字、閱讀的能力。根據二年級的實際情況，制訂音樂學科的教學工作計劃，以便圓滿完成本學期的音樂教學工作。咬字清楚，口型正確。繼續(xù)學習音樂劇、集體舞、歌表演、音樂游戲等，注意音樂與動作的配合，樂感的培養(yǎng)。學習口琴的吹吸方法，可以演奏、表演簡單的樂曲及歌曲。 音樂知識：學習的音樂知識：音的長短、音的高低、音的強弱 。培養(yǎng)學生的音樂表現能力、審美能力、創(chuàng)造能力等。 面向全體學生，注意因材施教。 落實器樂進課堂，做好校本課程教學計劃，將器樂教學與音樂教學內容有機結合。教學實踐活動中，有學困生，他們理解能力、學習能力、感受能力、創(chuàng)作能力等方面與其他學生相比有一定距離。 六、教學措施 加強學習有關音樂教學的理論書籍，以課改為契機，推動音樂教學的課程改革，向科學的課改靠攏，不斷提高自身的音樂素質。 重視學生平時的學習效果與考查。 2024 新學期一年級教學工作計劃 5 篇相關：
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