論語感想心得怎么寫簡短（范文匯總10篇）-預(yù)覽頁
【正文】 面呢。一時是理解不過來的。 現(xiàn)在有一些人辦事，無論事大事小，總是要把前因后果，種種可能都考慮清楚。 但是，在孔子的這段話里，卻并不贊成以季文子為例的三思而后行?？鬃诱f：考慮兩次就可以了。這就是季文子的謹慎之所以不為孔子所稱贊的緣故。由此看來，第三、第四次的的思 量便純數(shù)多余了。但是別說時間無多，就算有時間一遍又一遍地檢查下去，我也不會做。 論語感想心得怎么寫簡短篇 3 初讀《論語》，無外乎 “ 之乎者也 ” ，無外乎 “ 仁 ” ，無外乎 “ 克己復(fù)禮 ” ，隨著年齡的增長，閱歷的增長，越來越覺得，《論語》是我一生受用的精神財富。 生活中的我，不善辭令，茍于言笑。 堅持，是一種無愧于心的表現(xiàn)。 《論語》一書，可以說的上是中華民族的根，是我們的民族之魂，而珍重堅持到底的精神更是《論語》教給我們的瑰寶。 在挫折中，我笑納苦果。一次偶然的機會，我的語文小考得了滿分，很興奮，腦子里面蹦出了這句： “ 學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎 ??”我非常吃驚，怎么也搞不清楚，這句話為何會在這時從我耳邊響起，于是終于明白：素讀反復(fù)多次以后，自然而然就懂得了這句話的含義，同時還能以最快的方式背下來。這句話給我很大的啟發(fā)。讓我們素讀經(jīng)典吧！讓經(jīng)典陪伴我們快樂成長！ 論語感想心得怎么寫簡短篇 5 幾乎每個人都知道顏回，但是一千個讀者中有一千個哈姆雷特，讀完《論語》后，我對顏回有了自己的看法。 孔子作為老師可以不分貧富，只要是通過 虛心求學(xué)生活的人，他都收下?？鬃佑X得很奇怪：顏回，吃就吃這么快？于是，他派了幾個人回家，看看發(fā)生了什么事焉。 孔子非常欣賞顏回，所以他說： “ 賢，惠也！一筐菜，一瓢飲，在小巷里，人們不能擔心，回來也不改變它的快樂。我們在生活中也要通過這樣。老師面對這么大的班級，毫無怨言的把教授給我們的知識，我們不能不尊敬老師。 因此，我覺得學(xué)生顏回是個尊師重道，好學(xué)，大智若愚的人。于丹教授明確地闡述自己的心得： “ 《論語》告訴大家的東西，永遠是最簡單的。中華民族尊崇皇天后土，以大地為母親，所以形成了以儒家的中庸之道為主體，以平和敦厚為特征的民族傳統(tǒng)文化。幾千年來世人仍愿意尊奉孔子，把他的話作為，作為修身養(yǎng)性的準則，我想這與孔子的 “ 直道而事人，何往而不做黜！ ” 的思想有著密切的關(guān)系，因為，我們都堅信：明天是正直人的世界！ 我喜愛伺茶，每每在茶的面前，我會感到一切都變得平和美好。 ” 怎么樣才能過上我們心靈所需要的那種溫暖的，快樂的生活？我理解為：平和。只是就像一個藝術(shù)天賦極高的人一樣，絢爛之后歸于平淡，自己不評說，只待旁人去品味罷了。平和下來，會使人 “ 怡 ” ， “ 怡 ” 者，正是和悅，愉快之意。常言道：世界是個大家庭。 論語感想心得怎么寫簡短篇 7 宋代開國宰相趙普曾標榜說，自己以半部《論語》治天下，而如今，多少人知道《論語》，多少人會去研讀《論語》，更別說有人會去潛心研究和體會《論語》帶給我們的真理和境界。就好像春天要播種，秋天要收獲一樣。而閱讀《論語》的過程中，我們會發(fā)現(xiàn)，孔夫子教育學(xué)生 時很少疾言厲色，他通常是用緩和的，因循誘導(dǎo)的，跟人商榷的口氣。而這一切都需要我們擁有孔夫子那樣的心胸，擁有孔夫子那樣的態(tài)度。我們的眼睛，總是看外界太多，看心靈太少?？追蜃咏探o我們的快樂秘訣，就是如何去找到你內(nèi)心的那份安寧。對中庸的字面理解就是：惹不起躲得起、始終保持中立。《論語》當然也就穩(wěn)坐了 2024 年的寶座?！墩撜Z》里最常見的詞匯，無非是中庸、君子、禮仁云云。君子是一個意義深刻的詞。與君子相對的當然就是小人了，小人并非是壞人，只是素質(zhì)沒有君子高罷了。毛澤東說過： “ 小人累君子，君子當存慈悲之心以 救小人。言不順，則事不成 ?？鬃又铝τ诰S護三綱五常，提出 “ 君君，臣臣，父父，子子 ” 。 “ 仁者愛人 ” ，這里愛的 “ 人 ” 是指上層社會的王室貴族 。這也就是人的發(fā)現(xiàn)。它教會我們?nèi)绾卧诂F(xiàn)代生活中獲得精神上的愉悅，適應(yīng)日常秩序，找到個人的坐標。他 所有的弟子都是就像一粒種子，傳播著對生命的態(tài)度和生命的智慧。 所謂盡信書則不如無書。 孔子說： “ 吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也。 ” 。 只學(xué)習(xí)而不動腦筋思考，就會茫然不解 。這些都強調(diào)了學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。 其二，學(xué)習(xí)應(yīng)該是一件快樂的事情。會學(xué)習(xí)的人總是能在較短的 時間里獲得大量的知識，而不會學(xué)習(xí)的人則是花費了大量的時間卻收效甚微，尤其是現(xiàn)在已經(jīng)進入信息社會，獲取知識的渠道有許多，信息量巨大，如何在短時間內(nèi)獲得大量的信息，并且獲得信息后又能及時進行整合加工，變成自身素質(zhì)的一部分，這是至關(guān)重要的。一個善于學(xué)習(xí)、善于思考的老師，其學(xué)生也必然會繼承老師的傳統(tǒng)養(yǎng)成善學(xué)善思的習(xí)慣，要是教師厭倦了學(xué)習(xí)，學(xué)生又怎會熱愛學(xué)習(xí) ? 所以，教師要 “ 學(xué)而不厭 ” 。
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