教師素質(zhì)提高年活動(dòng)策劃實(shí)施方案-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 管理深入學(xué)習(xí)并寫出體會(huì)。通過(guò)學(xué)習(xí)討論，寫學(xué)習(xí)感言，深入理解楊愛(ài)軍的精神內(nèi)涵，查找自身存在的問(wèn)題，集中研究改進(jìn)的具體方法和措施 。 4．加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè) 教師是孩子們心靈的啟迪者，人生的設(shè)計(jì)師。德育處要求班主任閱讀《班主任》、《教書育人》《英才是怎樣造就的》等雜志、書籍。完善 班主任的制度建設(shè)與評(píng)價(jià)體制，包括完善班級(jí)量化考核、《值周檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》、《宿舍檢查評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)》。 新疆部還將開(kāi)展班主任的 “ 特殊培訓(xùn) ” ，即組織班主任教師開(kāi)展新疆民俗、民風(fēng)知識(shí)的學(xué)習(xí)，了解新疆各民族的生活以及文化特點(diǎn)，為更好地與新疆學(xué)生交流打好基礎(chǔ)。集體備課應(yīng)有主講人，主題內(nèi)容要突出，要通過(guò)集思廣益解決教學(xué)過(guò)程中的重點(diǎn)、難點(diǎn)的突破，尋找出有效的解決問(wèn)題的途徑。實(shí)現(xiàn)日常課堂教學(xué)優(yōu)質(zhì)化，優(yōu)質(zhì)教學(xué)常態(tài)化。加強(qiáng) “ 問(wèn)題 ” 、 “ 過(guò)程 ” 和 “ 研究性 ” 意識(shí)的研究和實(shí)施。組織新疆部教師研究新疆班的德育特色、教學(xué)特色和文藝特色。各教研組要把看課、評(píng)課作為教研組的主要活動(dòng)之一。學(xué)校通過(guò)研討會(huì)、學(xué)校網(wǎng)站和教師論壇等形式，推廣數(shù)學(xué)組的教研組日常管理經(jīng)驗(yàn)、外語(yǔ)組培養(yǎng)年輕教師的經(jīng)驗(yàn)、化學(xué)組教研備課方面的經(jīng)驗(yàn)。 四、活動(dòng)要求 為了 保證 “ 教師素質(zhì)提高年活動(dòng) ” 的質(zhì)量，學(xué)校成立校長(zhǎng)姚偉為組長(zhǎng)的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組。
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