小學(xué)音樂(lè)教師工作心得體會(huì)感悟-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 靈魂 ,師德是教師工作的強(qiáng)大動(dòng)力和重要教育手段。師風(fēng)，即教師的行為作風(fēng)。對(duì)于師德師風(fēng)問(wèn)題，不少教育家及國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人曾有過(guò)精辟的論述：孔子提出： “ 以身立教，為人師表 ” 等 。各國(guó)之間的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，是民族創(chuàng)新能力的競(jìng)爭(zhēng)。正因?yàn)檫@樣，中央決定堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略。教師在傳播人類(lèi)文明、啟迪人類(lèi)智慧、塑造人類(lèi)靈魂、開(kāi)發(fā)人力資源方面發(fā)揮著重要的、關(guān)鍵的作用。我們黨的幾代領(lǐng)導(dǎo)集體對(duì)教師都給予了高度的重視。胡錦濤同志在全國(guó)加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作會(huì)議上提出，廣大教師要為人師表，注重師德修養(yǎng)，以高尚的情操教書(shū)育人，注重素質(zhì)教育和德育工作，充分發(fā)揮其在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用。師德建設(shè)決定我國(guó)教師隊(duì)伍建設(shè)的成敗，也就決定我國(guó)整個(gè)教育事業(yè)發(fā)展和改革的成敗。 周老師告訴我們 “ 音樂(lè)教師可以做一棵參天大樹(shù)，也可以做一顆幸福小草。 小學(xué)音樂(lè)教師工作感悟與心得體會(huì) 小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)是小學(xué)基礎(chǔ)課的一個(gè)重要組成部分，其目的是為了提高民族的音樂(lè)文化素質(zhì)。我們很多教師在備課時(shí)注重的是目標(biāo)和過(guò)程，往往忽視教材分析這一環(huán)節(jié)，通常是照搬照抄。一旦把音樂(lè)作品分析 透了，目標(biāo)自然而然也清晰了，方法、形式等也相應(yīng)的水到渠成了。同理，教師除了對(duì)整堂課的教學(xué)目標(biāo)要清晰外，對(duì)每一個(gè)環(huán)節(jié)的小目標(biāo)也要清晰。 “ 唱 ” 即歌唱能力和自彈自唱能力。 “ 彈 ” 即鍵盤(pán)彈奏能力和即興伴奏能力。 “ 跳 ” 即舞蹈表演能力。并讓學(xué)生 在情操上受到陶冶，道德上受到影響，心靈上受到啟迪，乃至意志上受到熏陶、感染，達(dá)到 “ 潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲 ” 的境地。但并不是所有的音樂(lè)作品都適合用情境化的手法來(lái)表現(xiàn)。這樣的教學(xué)發(fā)揮了學(xué)生的主體地位，尊重了學(xué)生的獨(dú)特感受，展現(xiàn)了課堂教學(xué)的真實(shí)性，體現(xiàn)了教師的教學(xué)機(jī)智和教學(xué)藝術(shù)，體現(xiàn)了音樂(lè)學(xué)科自身動(dòng)態(tài)生成的特
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1