【正文】 課，言行不粗暴，對學(xué)生親切、溫和。 教學(xué)中，本人能夠詳細、準確的把握教材，一般不出現(xiàn)太大的知識性錯誤。本人也一直愛護學(xué)生，但對學(xué)生的關(guān)愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不 能及時走進學(xué)生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。作為一個教育者，要不斷的學(xué)習(xí)、不斷充電，千 萬不能讓自己停滯不前。作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止、言談風(fēng)貌，因為教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。 作為一名從教多年的教師，在這次自查自糾活動中，我主要從以下幾個方面來評析自己、審視自己。只有不斷加強教育教學(xué)的理論知識的學(xué)習(xí)，吸收先進的教育思想、教育理念、教育模式、教育方法和教育途徑，才能在業(yè)務(wù)上有新思路、新突破，再上新臺階。因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而班主任又是學(xué)生心目中的 “ 權(quán)威式人物 ” 。而且家長大都文化水平不高，整天又忙于生計，很多時候會忽視學(xué)生的成長，有不少家長又認為老師一打電話就沒好事，因此態(tài)度有時就會很粗暴。 廉潔從教，不謀私利 自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不對學(xué)生進行有償補課和收取額外的報酬。 通過認真的學(xué)習(xí)，我也發(fā)現(xiàn)了自身存在的不足： 一、在深化教育改革，全面實施素質(zhì)教育中，育人觀念在不斷更新。本人反思：對待學(xué)生的嚴格并不等于訓(xùn)斥，應(yīng)該用關(guān)懷和親切的言語、以自己良好的心態(tài)來教育、幫助學(xué)生，讓學(xué)生自己醒悟和反思，達到教育的目的。對學(xué)生談心、指導(dǎo)一次、兩次，學(xué)生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉(zhuǎn)變咋辦 ?不能及時發(fā)現(xiàn)。學(xué)高為師，德高為范。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。 我覺得新時代的師德師風(fēng)應(yīng)該是與傳統(tǒng)的標準揉在一起的。以前的學(xué)生對教師要絕對服從，但現(xiàn)在則要求教師對學(xué)生也應(yīng)尊重，這是個進步。在日常的點點滴滴中，我們都要不斷地反思、自查、自糾，就是沒有問題，也是時刻督促自己有則改之，無則加冕的一種手段。 所以，此次我就自己在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的反思活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析，盡量做到：優(yōu)良的得以發(fā)揚，失誤、過 失毫不遮掩，堅決改之，棄之。千方百計的去教好學(xué)生，孔子說的： “ 愛之，能勿勞乎 ?言之，能勿誨乎 ?” 就是這個道理。 ” 以身做則要求了教師做事要言行一致，表里如一，還要求我們儀表端莊，大方得體。 在熱愛學(xué)生方面，我關(guān)心愛護學(xué)生，尊重其人格 。又如有些在團結(jié)友愛方面做得不夠好的學(xué)生，經(jīng)常有意無意地動手 動口去挑逗其他同學(xué)，以而引起一方或多方的爭執(zhí)，破壞了同學(xué)之們的團結(jié)。愛是教育的萬金油，當(dāng)教育之愛成為普照的春暉，師生之間愛的能量就會在交換與互動中不斷 裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個個教育的奇跡。我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平 。在尊重家長方面，我愛聽取學(xué)生家長意見和建議，取得支持與配合。 在這次師德師風(fēng)自查活動中，認真對自己的各個方面進行反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己 的工作做得更好一些。沒有追求高質(zhì)量的完成任務(wù)。在各級各類的評比中沒有積極參加，對待榮譽沒有什么興趣。學(xué)校的一些紀律自己缺少正確的認識，認為做不做都行。有時候課堂上電話忘記調(diào)整成靜音狀態(tài)等等。還有的學(xué)生為班級買了垃圾袋。 與家長交流共同有時候還缺乏技巧，語氣有時候強硬。 針對以上存在的問題 ,采取以下措施進行整改 : 不滿足于已有的教育經(jīng)驗，加強學(xué)習(xí)，工作目標再高一些。 嚴格按照課程設(shè)置上課，課間操關(guān)注學(xué)生活動情況，不做與間操無關(guān)的事情。要求學(xué)生做的，首先自己要做到。現(xiàn)將有關(guān)情況報告如下： 一、學(xué)校師德師風(fēng)存在的突出問題： 在自查自糾過程中，我們發(fā)現(xiàn)，我校老師師德師風(fēng)的主流是好的，關(guān)愛學(xué)生、遵紀守法、無私奉獻、不計得失，無聚眾賭博、推銷商品、索要財物等不良 現(xiàn)象，但也有一些問題。 二、整改措施 師德師風(fēng)建設(shè)組織領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)的工作運作決策、規(guī)劃和措施落實情況。 動員和組織教職工學(xué)習(xí)文件，落實各項教育法規(guī)。 師德師風(fēng)學(xué)習(xí)自查整改報告篇 8 “ 教育如鏡亦如窗 ” 這句話真實的反映了教育實踐既像一面鏡子，又像一扇窗子。因為只有當(dāng)教育如 “ 鏡 ” 亦如 “ 窗 ” 之時，才會達到事半功倍的育人效果。 二、愛崗敬業(yè) 在教育教學(xué)中，我努力以崇高的職業(yè)道德，良好的教風(fēng)，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學(xué)生，以人為本、嚴格要求、耐心引導(dǎo)，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生 全面發(fā)展，以達成教學(xué)相長之目的。教師只有不斷學(xué)習(xí)才能適應(yīng)時代的要求，適應(yīng)教育新形勢的需要。 六、尊重家長， 為了實現(xiàn) “ 三位一體 ” 的德育教育局面，使教育教學(xué)工作能圓滿完成，我采用 “ 家校聯(lián)系本 ” 、電話聯(lián)系、家訪等多種方式，積極主動地與家長聯(lián)系，認真聽取意見和建議，爭取家長們對班級管理工作的支持與配合，共同探討教育孩子的可行方法。 八、為人師表 師德決定了教師對學(xué)生的熱愛和對事業(yè)的忠誠，決定了教師執(zhí)著的追求和人格的高尚 。 教育是一門遺憾的藝術(shù)。 針對性以上不足，本人提出整改和努力方向： 認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，業(yè)務(wù)上