【正文】 法也很新穎，很多學(xué)生都很感興趣的在研究問題的不同解答，積極回答老師提出的問題。眼看我們就要踏出社會，他們還要在深海中繼續(xù)前進(jìn)啊。誰曾想，這些孩子根本就不屑我們，然后我們就一直在反思，難道真的是我們看著太小或過太仁慈。老師這個題你教我做一下啊。 就這樣，我們 3 個很煎 熬的等到了下課的鈴聲，那些孩子卻比我們還興奮，立馬一個個交卷，拿起來一看，白卷一大摞，這些孩子真是沒有危機(jī)感啊，敵人都要殺到眼前了，結(jié)果他們還很無視的飄過，真是是該拿什么來拯救你啊，我的孩子。每次回到寢室也會覺得有點眩暈，畢竟在學(xué)校 的時候孩子都是在你耳邊唧唧喳喳，回到寢室就是很安靜的沒有話語。這一刻我才突然發(fā)現(xiàn)原來現(xiàn)在的孩子離我們那個年代都已經(jīng)遠(yuǎn)去了，要是擱以前，我們早就急的跟熱鍋上的螞蟻了，哪還有象他們現(xiàn)在這樣的閑情。 聽過他們上課，也看見過他們在課上做的無數(shù)小動作，有時候真的很想過去狠狠的警告他 。我真的接受不了有些老師拿有色的眼光去看這些孩子，甚至還給他們下定義說以后一定會沒出息。 一個月的時間很快就過去了，不管現(xiàn)在的實習(xí)對我以后的工作有沒有什么影響，但起碼它給我生活增加了更多的精彩。順利的、成功的將個位數(shù)的減法教給這些可愛的小寶貝們。通過反復(fù)創(chuàng)設(shè)不同的情景，反復(fù)的練習(xí)減法。后來的課就一次比一次進(jìn)步了，越講越熟練，越講越流暢，同學(xué)們對我講授的知識都能吸收。實習(xí)，讓我收獲，讓我成長，更讓我明白：成為一名老師，一名合格、優(yōu)秀的老師，我仍需不斷地學(xué)習(xí)、不斷地努力，在實踐中摸索、在實踐中進(jìn)步 ! 實習(xí)的主要內(nèi)容：包括課堂教學(xué)、班主任工作。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?，這之間需要付諸很多的努力。同時簡單記下自己的疑惑，想老師為什么會這樣講。 在教學(xué)工作方面，我得到的教訓(xùn)要遠(yuǎn)比我得到的收獲多。備課時，要知道這課教學(xué)內(nèi)容是什么，教學(xué)的重難點又是什么，結(jié)合教學(xué)參考書和學(xué)生的實際與練習(xí)再來備教材，挖掘教材到位，抓得準(zhǔn)，挖得深，這樣在教學(xué)時才會有清晰的思路。 (二 )、班主任工作 一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長。要做好班主任一定要了解每一位學(xué)生，愛每一位學(xué)生，信任每一位學(xué)生。 由于經(jīng)驗的不足，剛開始的第一個星期與學(xué)生建立了朋友之間的關(guān)系，但尚未能把握一個度，以至于在第二個星期上課時，同學(xué)們不能很好的遵守課堂紀(jì)律。小學(xué)生的年齡比較小，心智未成熟，需要老師在身邊監(jiān)管，而安全問題則成了首要問題，它包括了交通安全問題和校園安全問題必須嚴(yán)肅及時地處理好安全問題必要時聯(lián)系家長 ，這讓他們明白什么是可以做的，什么是不該做的，保障學(xué)生的安全。目前的校通訊錄，的確讓老師與家長的交流聯(lián)系既簡單又密切了許多，使班主任工作更好地開展。通過這次實習(xí)，我認(rèn)識到了自身的不足。 大學(xué)生教師實習(xí)總結(jié)四 在高考結(jié)束后順利的考入大學(xué)后，我選擇的師范教育類專業(yè)，我的夢想就是當(dāng)一名老師，報專業(yè)當(dāng)然是師范專業(yè)了。我知道 實習(xí)的重要性，所以我一直認(rèn)真努力的找地方實習(xí)。 高尚的師 德、扎實的學(xué)科專業(yè)知識、廣博的知識面、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的傳授能力和豁達(dá)的心胸。 同時也感受了高中課堂教學(xué)的實際狀況，引發(fā)了我對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思考。從中我深切體驗到設(shè)計教案是一件很辛苦的事，耗 體力也耗腦力，同時也是一件頗藝術(shù)的工作。 事實就是最好的證據(jù)，經(jīng)多次的教學(xué)實踐，我更深刻的切身的體會到一個好的教學(xué)設(shè)計對上好一堂課的重要性。 三、班主任工作 班主任 是班級的 “ 掌門人 ” ，上要對學(xué)校負(fù)責(zé)，下要對學(xué)生負(fù)責(zé)。 在 當(dāng)實習(xí)班主任的過程中，我從他們原班主任那里學(xué)到了很多關(guān)于班級管理方面的經(jīng)驗，確實讓我受益不少。在今后的學(xué)習(xí)生活中我將不斷充實自己，提升理論水平，并進(jìn)一步用新課改的教育理念武裝自 己，不斷改進(jìn)教學(xué)方法、提高教學(xué)水平，以適應(yīng)學(xué)生成長的需 要，爭取把所取得的經(jīng)驗用在我以后的學(xué)習(xí)和工作中，把我的學(xué)習(xí)和工作做得更好 !以爭取在不久的將來成為一名合格的人民教師。另外作為黨員的我更要努力的為他們做出表率，共產(chǎn)黨員在此刻就是一切的根本，必須向前進(jìn)看 齊。 實習(xí)內(nèi)容主要是語文教學(xué)、班主任工作，此外，還有其他的一些工作。 思考之后，我決定先從指導(dǎo)老師的上課風(fēng)格入手?？偟膩碚f呢，指導(dǎo)老師的教學(xué)風(fēng)格是把課堂話語權(quán)交給學(xué)生，用他的話說就是一節(jié)課能讓所有的學(xué)生都在聽都能聽明白都能學(xué)到東西，這堂課就算成功了。法國教育學(xué)家第 惠多斯說過：教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞?？偟恼f來設(shè)問析疑可充分增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造性、口頭表達(dá)能力、應(yīng)變能力以及學(xué)生的主動性。 新教材也是我需要研究的一個重要內(nèi)容。要挑選對學(xué)生有幫助的，或者與高考相關(guān)，這就要求我了解學(xué)生的需要，了解高考的要求和趨勢，工程量可謂浩大，但不可否認(rèn)這是必須的。教學(xué)案中的問題應(yīng)該是具有啟發(fā)性的，對理解課文、感受作者寫作意圖起關(guān)鍵作用的。上課的時候不是照本宣科，而是根據(jù)課堂的進(jìn)展情況，適時調(diào)整教學(xué)。班主任的工作真的是十分煩瑣的，事無巨 細(xì)，都要過問。首先是讓大家觀看 cctv感動中國 xx 年 的視頻錄像，然后由學(xué)生發(fā)言，談?wù)勊麄兊母邢?，然后讓他們把自己的感想寫成文章? 大學(xué)生教師實習(xí)總結(jié)六 一、實習(xí)目的 : 大學(xué)生活最后的階段是實習(xí) ,很重要 ,在實習(xí)的過程中我學(xué)會了很多 ,體會了教師這一神圣職業(yè)的光榮 .通過實習(xí) ,我充實了自己 ,學(xué)會了如何教學(xué) ,學(xué)習(xí)了許多未曾有過的東西 .經(jīng)歷了這段的實習(xí)生活 ,讓我感受到教師職業(yè)的重任 ,體會到教師工作的辛苦 .在實習(xí)過程中 ,我對比自己的學(xué)生時代 ,感受著 差別 ,90 后學(xué)生的能力一代比一代強(qiáng) ,信息接收面廣 .這對老師提出了越來越高的知識要求 .實習(xí)過程中 ,我們熟練地掌握了教學(xué)技能 ,不僅如此 ,我們還學(xué)會了如何處理與學(xué)生關(guān)系的技巧 . 實習(xí)學(xué)校簡介 :德安一中座落在德安縣城東郊 ,博陽河?xùn)|畔 ,是一所辦學(xué)歷史悠久、環(huán)境優(yōu)美、人才輩出的省級重點中學(xué) .滄桑巨變 ,她以堅實的步履不斷走向成熟與成功 .民國 xx 五年 (194xx 年 9 月 ),德安縣立初級中學(xué)正式開辦 ,即學(xué)校的前身 .1951 年改稱德安縣初級中學(xué) .1958 年學(xué)校開辦高中 ,成為完全中學(xué) ,改名為江西省德安縣中學(xué) .“” 期間改為 德安紅衛(wèi)中學(xué) .1970年 4月 ,改為廠辦中學(xué) ,稱為 德安農(nóng)機(jī)廠五七中學(xué) .“” 結(jié)束后 ,德安教育事業(yè)大發(fā)展 ,1979年 9月成立了德安縣第二中學(xué) ,而原江西省德安縣中學(xué)改名為江西省德安縣第一中學(xué)至今 .1980 年被正式提為 省重點中學(xué) .1995 年 11 月 ,順利通過了 江西省重點中學(xué)評估 ,獲得 省優(yōu)秀重點中學(xué) 的稱號 .學(xué)校占地面積約 xxxx700 平方米 ,現(xiàn)有建筑面積 32278 平方米 . 學(xué)?，F(xiàn)有在職教師 190 人 ,其中高級教師 55 人 ,中級教師 81人 ,以中青年教師為主 ,師資力量雄厚 ,現(xiàn)有 52 個教學(xué)班 ,在校學(xué)生 3100 余人 . 二、實習(xí)內(nèi)容 : 1 、班主任工作 :每日帶早晚兩次自習(xí) ,與班級班委一起組織學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí) ,開班級常務(wù)會議一次 . 2 、專業(yè)技能教學(xué) :完成教案六篇 ,上課次數(shù)七次 (加作文訓(xùn)練課 ),批改學(xué)生作業(yè) ,監(jiān)考兩次 . 3 、教學(xué)研究調(diào)查 :為更好地了解學(xué)生 ,調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 ,組織兩次小組談心會 ,了解學(xué)生的思想動態(tài)及學(xué)習(xí)動態(tài) . 三、實習(xí)總結(jié) : (一 )教學(xué)專業(yè)技能總結(jié) 9 月 xx 日 ,指導(dǎo)老師潘老師帶著我走進(jìn)學(xué)生的教室 ,那時心情很復(fù)雜 ,我是從這里畢業(yè)的 ,心里在想我走上講臺會是什么樣的感覺呢 .潘老師將我?guī)У浇淌?,向同學(xué)們介紹了我 ,沒想到同學(xué)們都蠻不錯的 ,竟然鼓起了熱烈的掌聲 .接著 ,并沒有如我所料讓我上講臺 ,而是在簡單的幾句介紹后我在后排的空位上聽課 .9月 23 日 ,我已經(jīng)在這里認(rèn)識班上的每個學(xué)生以及他們學(xué)習(xí)情況 (通過班主任或班委或直接交流 ).然后 ,認(rèn)真聽指導(dǎo)老師上課 .現(xiàn)在的聽課的感覺和以前完全不一樣 :以前聽課是為了學(xué)習(xí)知識 。 在錢庫高級中學(xué)的實習(xí)，我們的主要任務(wù)是教育見習(xí)、教學(xué)工作和班主任工作。每個老師都有自我的上課風(fēng)格，不明白如何去評價。教學(xué)工作 教學(xué)工作是我們這次實習(xí)的重頭戲。雖然對于我可能剛開始無法到達(dá)這個高度，但我還是不斷地靠近這個目標(biāo)。在課堂上 ，我讓學(xué)生說說如何關(guān)愛艾滋病患者，學(xué)生都很能說，我當(dāng)時就嚇到了，發(fā)現(xiàn)文科班的學(xué)生就是不一樣。當(dāng)時聽了，很是開心。同學(xué)說，口頭禪還是比較多，比如 “ 那 我的第二節(jié)課就是公開課，因為我的公開課時免疫復(fù)習(xí)課，之后我才發(fā)現(xiàn)復(fù)習(xí)課的公開課是很有難度的，不像新課的學(xué)習(xí)，復(fù)習(xí)課很擔(dān)心會炒冷飯。一開始，老師覺得我問的問題，就像在炒冷飯，我的材料只是作為一個引子，沒有把材料貫穿進(jìn)去，顯得我的知識點和材料是分離的，也就是 “ 皮肉不相連 ” 。毫無頭緒，弄不出來，還病怏怏的身體，身邊的朋友也是愛莫能助，我只能在那個角落揪心的思考，品嘗屬于自我的苦。一向聽說 8 班的學(xué)生都不太配合老師， liuxue8xx。當(dāng)時的資料比較多，只講完體液免疫和細(xì)胞免疫，就下課了。 由于一些原因，我的公開課推遲了，但是最后在清明節(jié)之后的那一周的周三下午第二節(jié)課拉開了帷幕，之前的所有的努力，似乎都要 在那節(jié)課上見分曉了。一開始的課堂還是不錯的，到了下半節(jié)課，不明白為什么課堂就這么壓抑了，也許是我自我有想放下的念頭吧，我想想也是，我是一個受別人情緒影響很大的人，我是那么容易說放下，又那么容易說要做什么的人，很厭惡發(fā)現(xiàn)原先自我就是這樣的。 三。在當(dāng)班主任的那一周，也許很新鮮，很興奮，我時時都會跑到班級去看看學(xué)生的狀況，和學(xué)生聊一聊，在某種程度上說，我更是以一種朋友的身份和學(xué)生聊天，但是，有時候這種師生之間的距離就很難控制了，上課有老師的范，下課做朋友，這是我追求的。晚自修的效率比較低 之后就和班主任陳老師說了狀況，陳老師也召開了班委會，在班委會上，陳老師不是自我說班級問題，而是由班委來說班級有什么做的不夠好的地方，我覺得這樣很好，自我發(fā)現(xiàn)問題，找方法解決，比老師在那里不斷強(qiáng)調(diào)問題更有效果。