魯教版語文七下《花兒為什么這樣紅》word教學(xué)設(shè)計-預(yù)覽頁
【正文】 是否想過，花兒為什么會這樣色彩明艷、豐富呢？今天，我們就一起來學(xué)習(xí)我國老一輩生物學(xué)家和著名的科著作家賈祖璋爺爺?shù)囊黄破招∑贰痘▋簽槭裁催@樣紅》。） 一是要 積累語言，拓展科學(xué)知識，了解花兒為什么這樣紅的原因；二是要理清文章的寫作思路及運(yùn)用的說明方法，體會說明語言的準(zhǔn)確；三是要結(jié)合實(shí)踐，激發(fā)我們探索大自然的情趣。ng） 褪（ tu236。）傷 裸（ luǒ）子 花瓣（ b224。） 粉蕊（ ruǐ） 虞（ y ⑵根據(jù)所找關(guān)鍵句子，為課文劃分層次。 作者緊扣標(biāo)題，按“設(shè)疑 (現(xiàn)象 )—— 解釋 (本質(zhì) )(分說 )——小結(jié) (總說 )”的方式巧妙地安排材料。 ⑵從物質(zhì)基礎(chǔ)到物理原理、生理需要、進(jìn)化觀點(diǎn)，是花色形成的內(nèi)部原因；而自然選擇和人工選擇，是花色形成的外部原因。 請在課文中找出運(yùn)用了說明方法的句子，并簡要分析。以“紅”借代花的各種各樣的顏色，含蓄有味；“花兒為什么這樣紅”是 當(dāng)時一首流行歌曲的名字，用它做標(biāo)題，通俗形象，又吸引人?！拔x之前”“早晨初天的時候”“中午”“下午”“初開時”都是在時間上作了限制；“少量的”是數(shù)量上的限制；“微”“淡”“深”“漸漸”是對程度的限制。 六、課后拓展 對課文中存疑的內(nèi)容，在課后查閱資料，開展調(diào)查研究，寫出相關(guān)的花卉知識短文來，可向?？?
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