【正文】 起身回屋，拿出作業(yè)本，就叫我們交他做題目。 下午，安靜了好一陣子的童心終于開始萌動(dòng)了。下鄉(xiāng)是時(shí)間過得既充實(shí)又歡快 !一轉(zhuǎn)眼，我們就到了下鄉(xiāng)的最后一天了，通過這兩天對梓光的輔導(dǎo)，梓光不但完全完成了他的暑期作業(yè)，還額外學(xué)習(xí)了一些他還沒有學(xué)到的東西 !為梓光后期學(xué)習(xí)乘法奠定了一定的基礎(chǔ) 。方便阿婆日后生活需要。回顧與孩子們相處的日子，從第一天見面的陌生到最后一天泣不成聲的難舍難分，每一天，我們的感情都在累加著。每一天早讀時(shí)間，我都會(huì)親自一句一句一遍一遍帶他們讀昨天學(xué)過各科的重點(diǎn)知識，可能是看到老師都那么 認(rèn)真，他們也讀的很起勁，之后的每個(gè)早讀，教室里都書聲瑯瑯。 _月 _日，第一天正式上課，我和我的搭檔班主任 ___出于不放心，就坐在教室后面旁聽，想了解一下同學(xué)們上課的表現(xiàn)。一回到辦公室，就收到了很多贊揚(yáng)，上過課的老師紛紛表揚(yáng)我們班的 39。懷著這樣的擔(dān)憂，在 _月 __日，我開始了人生中第一次真正意義上的授課。第二節(jié)課開始，我完成地越來 越好了，除了把重點(diǎn)的基礎(chǔ)知識傳授完以后，大概還剩下十分鐘讓大家玩?zhèn)€簡單有趣的小游戲，在游戲中記憶單詞，鍛煉膽量，活躍思維。放學(xué)后就跟著他們回家，路上會(huì)跟他們聊很多，了解一下家里的基本情況，有些同學(xué)可能很怕我們到了家里會(huì)說壞話，半路都想逃跑，我們就跟他們解釋清楚。有的是自小由爺爺奶奶帶大，父母外出打工，一年見面才幾次，在封建傳統(tǒng)的氛圍中成長 ?? 了解到這些情況，我們也明白了那些孩子為什么在學(xué)校那么害羞緊張不敢多和其他同學(xué)交往。在大型班活動(dòng)上，我教他們學(xué)手語，學(xué)唱歌，玩游戲，大家都玩的很開心。在最后一節(jié)班會(huì)課上，我和搭檔把花了幾個(gè)晚上才完成的一封封信發(fā)給他們，還給每個(gè)人準(zhǔn)備了一本日記本，一支筆，算是對他們的鼓勵(lì)吧。坐上車離開__中學(xué)時(shí)，一些孩子還在拼命追車，希望留下我們，看到他們一邊哭一邊拼命往前追的樣子，連男隊(duì)友都感到心酸，那些天真的孩子，擁有最純潔的心靈，世界 在他們眼中是如此純潔無暇，只要是對他們好的人，他們都會(huì)記在心里，加倍回報(bào)。 這個(gè)夏天，讓我深深地體會(huì)到了生命的意義，更堅(jiān)定了我未來要走的路。社會(huì)實(shí)踐是一個(gè)鍛煉自我的平臺(tái)，也是一名大學(xué)生了解社會(huì)、服務(wù)社會(huì)的機(jī)會(huì)。經(jīng)過近 5 個(gè)小時(shí)的路上顛簸，我們來到了第一個(gè)目的地 —— 畢節(jié) 學(xué)院，分別參觀了畢節(jié)學(xué)院校區(qū)、畢節(jié)試驗(yàn)區(qū)二十年成果展、畢節(jié)市塘房村新農(nóng)村建設(shè)。我們的 .醫(yī)療隊(duì)的旗子引來了很多鄉(xiāng)民，看到鄉(xiāng)民帶著微笑滿意的離開，我想這就是 “ 三下鄉(xiāng) ” 的目的 !那鄉(xiāng)親的笑顏 和話語，是對我們最好的回答。 __日，義診完后我們參觀了 烏江源頭，在如此封閉的環(huán)境下，我看到了道路兩旁正在修建的房屋，想到了改革開放 30 年來我們的農(nóng)村發(fā)生的巨大變化，還有烏江源頭美麗的風(fēng)景，這一幅幅畫面清晰的印在我的腦海中，感受到社會(huì)主義新農(nóng)村和諧美好的畫面。相信通過這次 “ 三下鄉(xiāng) ” 活動(dòng)，我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)和生活中做的更好。我團(tuán)由本校的 26 名學(xué)生組成，有喜歡街舞的，有擅長音樂的，也有鐘愛搞笑的 ?? 我們是多才多藝的莘莘學(xué)子，堅(jiān)定而多變，穩(wěn)重而活潑 。 為切實(shí)把握農(nóng)村群眾的思想脈搏，了解他們想什么、缺什么、盼什么，最關(guān)心、最困難、最期望的是什么，廣泛聽取他們的意見與建議，我院在洋橋殿鎮(zhèn)座談?wù){(diào)查的 .基礎(chǔ)上，就基層群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實(shí)的問題，開展了問卷調(diào)查，共出 10 道問卷調(diào)查題，每道題列出若干選項(xiàng)，由被調(diào)查人根據(jù)自己的意愿和實(shí)際選答，希望每一位群眾說出自己的心聲。剛到村頭，便看到村里已經(jīng)聚集了很多人，人們對義務(wù)隊(duì)的到來表示熱烈的歡迎。東西多，隊(duì)員們拿出維修本能，本著求實(shí)、認(rèn)真、負(fù)責(zé)的態(tài)度，有條 不紊地在現(xiàn)場除塵和維修，耐心地解答村民的詢問，并傳授一些維護(hù)電器的基本知識。這兩天的工作量十分的繁重，在此期間也遇到了很多的問題。 這次的三下鄉(xiāng)活動(dòng)已經(jīng)不是我第一次走進(jìn)農(nóng)村開展活動(dòng)，在我的人生里，這些都是很有意義的腳印。從他們那信任的眼神和開心的微笑中，我感受到了作為一名大學(xué)生，一名青年志愿者為社會(huì)，為人民服務(wù)的光榮與榮耀。也認(rèn)識到 “ 三下鄉(xiāng) ” 社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)在建設(shè)小康社會(huì)各項(xiàng)工作中都是一個(gè)不可忽視 的巨大推動(dòng)力。我要感謝此次 “ 三下鄉(xiāng) ” 的整個(gè)過程，它使我感觸到純樸的做人道路和良好的生活作風(fēng)以及堅(jiān)強(qiáng)不息的生存理念 。 這 7 天的時(shí)間，不長，卻讓人感覺好充實(shí)。 第一次 真正形式上當(dāng)一名支教老師，有一批可愛或者淘氣或者乖巧的小學(xué)生當(dāng)自己的學(xué)生，聽著他們稱呼自己為老師的時(shí)候，心里很是激動(dòng)和開心。他們偶爾就搞一下小動(dòng)作，或者是走神做自己的事情。剪紙班的學(xué)生有 2 年級、 4 年級、六年級還有一個(gè)初一生，他們都是蠻乖巧的，聽話不淘氣，課上認(rèn)真學(xué)習(xí)剪紙，不懂就問我們，重復(fù)剪紙，直到作品讓自己滿意為止。 他們當(dāng)中會(huì)有人親切的稱呼我為姐姐，也有部分人會(huì)尊敬的稱呼我為老師。也許是因?yàn)檫@樣嗎，他們都穿著樸素，踏踏實(shí)實(shí)，毫無傲嬌之氣。他們身上也有著天真和活潑的氣息，我也盡我所能，備好課上好每一堂課。他們寫道：我的心愿就是能和爸爸媽媽生活在一起。通過調(diào)研我們了解到了這個(gè)小村莊的教育實(shí)在落后，開設(shè)的課程科目只有簡簡單單的兩門主科：語文和數(shù)學(xué)，并沒有英語這一門課。我相信，這一次的經(jīng)歷會(huì)是我們團(tuán)隊(duì)每一個(gè)人這一生中的一次美好的回憶和特別的經(jīng)歷。 凝結(jié)的空氣隨著飄揚(yáng)的旗幟躁動(dòng)起來。 剛開始一會(huì)兒，就有很多的村民上來尋問，并把他們已壞了很久的東西拿來，以期待的眼光注視著周圍的一切。他們也為我們的服務(wù)隊(duì)送上一杯杯帶著熱情，帶著鼓勵(lì)的清水。因?yàn)槟鞘撬麄儗ξ覀児ぷ?，對我們服?wù)的一種認(rèn)可。在我們所搞的這些活動(dòng)中，我們也遇到些讓人頭疼的時(shí)候，畢竟我們所學(xué)的知識有限，對村民的一些產(chǎn)品，我們也只能望洋興嘆、愛莫能助。盡管在這支隊(duì)伍中，我扮演的只是一個(gè)微不足道的角色，卻又很多很多的感受，很多很多的收獲。支教組就是負(fù)責(zé)教書，每天都會(huì)和學(xué)生在一起 。每天白天給同學(xué)們做飯燒菜以后，我們晚上在睡覺前還要考慮明天吃什么好，我們盡量讓每天的伙食有所改變，就算菜吧改變燒法也會(huì)發(fā)生一點(diǎn)點(diǎn)變動(dòng)。作為后勤的我想到真的很尷尬。結(jié)果有些同學(xué)或許有不開心，或許有怨恨老師的阻止。 在此，我感覺在今后的學(xué)習(xí)生活中，都有很大的幫助，我們能夠更合理的安排一些事情，在以后的工作中，我們能夠更認(rèn)真的工作，能夠更有目的的學(xué)習(xí)，我希望我們的明天會(huì)因而更美好，更輝煌。大伙團(tuán)結(jié)一致，全心投入于活動(dòng)中，只為讓活動(dòng)進(jìn)行的更好。 最讓我感動(dòng)的是大家的熱情與干勁，也許有困難，也許有挫折，可是我們始終攜手走過。與當(dāng)?shù)卣啻螠贤ǎ瑢で髱椭?。除了吃飯睡覺，每一分鐘都是充實(shí)的度過。農(nóng)民作為最底層的勞動(dòng)者，一年到頭都是面朝黃土背朝天，他們的每一分收獲都是來之不易的。每一次的接觸都可以感受到他們的樸實(shí)熱情。農(nóng)民，就是這么一群善良樸實(shí)的人，讓我們每人心里深有感觸，渴望能讓自己的力量更大一點(diǎn)，更大一點(diǎn)，為他們做更多一點(diǎn)的事。同時(shí)時(shí)間也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識、鍛煉才干的有效途徑，服務(wù)社區(qū)、回報(bào)社會(huì)的一種良好形式。在不一樣的環(huán)境中你會(huì)學(xué)到新的東西，而這些東西就是幫助一個(gè)人慢慢蛻變，長大以至成熟的催化劑。 二、實(shí)踐時(shí)間： __年 7 月 16 日 —— 7 月 21 日 三、實(shí)踐地點(diǎn)： 河池市都安縣地蘇鄉(xiāng)大定村 四、參與人員： 廣西大學(xué)學(xué)生經(jīng)濟(jì)學(xué)社干部，候補(bǔ)干部，社員及指導(dǎo)老師 五、實(shí)踐內(nèi)容： 1. 基本情況：大定村是地蘇鄉(xiāng)其中一個(gè)比較比較富裕的村子，全村地形為條形，分為若干個(gè)屯，村 __要的種植 作物為玉米，該品種的玉米主要用來加工成飼料，也有少數(shù)的一年三熟的稻田。玉米種植和手工筐籃的編織是大定村民的主要增收途徑。這時(shí)天已放晴，如村里一下車就看到的負(fù)責(zé)來安頓我們的大定村主任等人給我們的大大的微笑，讓我們一下子就感到了一股淳樸親切的氣息，很溫暖。并與當(dāng)晚安排了第二天的活動(dòng)行程。我多分到的小組是走訪各上隊(duì)的孤老家庭韋貞洪老人及五保戶韋家良老人的家。雖然沒有受過過多的教育，但是老人年輕時(shí)卻在村里擔(dān)任過重要的干部職務(wù)，為村里做過很多事情。我們的隊(duì)員也做了一些編織品收曬的搬運(yùn)工作。據(jù)廠里負(fù)責(zé)人介紹，這些編織品目前主要是出口國外。從整個(gè)村的情況來看，大定屬于一個(gè)較富裕的村落，村民們主副業(yè)相結(jié)合，收入提高，家里基本上都有如彩電等的日常家用電器，個(gè)別較富裕的還裝上了電腦，并連接了互聯(lián)網(wǎng)。這些都是要在大定小學(xué)里構(gòu)建 “ 育才圖書室 ” 和 “ 文化活動(dòng)室 ” 的物品。在次日的 “ 經(jīng)學(xué)助學(xué)基金 ” 的發(fā)放儀式上，大定小學(xué)的校長及其他校領(lǐng)導(dǎo)也為學(xué)校成績優(yōu)秀的學(xué)生頒發(fā)了獎(jiǎng)金，以資鼓勵(lì)孩子們好好學(xué)習(xí)，爭取更大的進(jìn)步。 六、實(shí)踐總結(jié) 在久了大城市生活，見慣燈紅酒綠，車水馬龍，能夠有機(jī)會(huì)去鄉(xiāng)下，遠(yuǎn)離都市塵埃的地方待待，感覺會(huì)真的很好，那種山村的寧靜是能洗滌掉心的浮躁的。晴天的下午會(huì)有光束從山間射過來，你會(huì) 感覺你身處被山包圍的世外桃源，與世隔絕，享受著最單純最原始的快樂。其實(shí)我也不知道下鄉(xiāng)應(yīng)該是個(gè)什么樣子，應(yīng)該怎樣才能更好的達(dá)到我們想要的效果，只是覺得這樣的下鄉(xiāng)還是不夠的。當(dāng)然，這些都是有客觀條件限制的，而這些客觀條件也不是能輕易改變