20xx年教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì)-預(yù)覽頁
【正文】 待人、勤奮好學(xué)。 今后要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，從思想上行動(dòng)上提高自己的工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。 教師個(gè)人師德師風(fēng)建設(shè)心得體會(huì) 2 隨著應(yīng)試教育向素質(zhì)教育的轉(zhuǎn)軌，小學(xué)生心理健康等各種問題日益引起教育各方面的重視、研究與探討。暫且不論其他各種因素對(duì)培養(yǎng)孩子的健康人格的影響，今天我們?cè)囍務(wù)劷處熖貏e是農(nóng)村教師在素質(zhì)教育理念下應(yīng)如何改變自己的教育方式。 加強(qiáng)樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，可持續(xù)發(fā)展的潛力還不夠。 既了解生理原因，又了解心理特征，以便對(duì)癥下藥。 “ 教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)幼兒教 師要實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)理想，成為教育幼兒的行家里手，應(yīng)將教育理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)實(shí)際能力，這是搞好教育教學(xué)的重要條件。 首先，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。 尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，如果我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會(huì)覺得自己生活在地獄。教師要知道教育是一朵云吹動(dòng)另一朵云，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一個(gè)心靈感動(dòng)另一個(gè)心靈。只有精通業(yè)務(wù)，才能將科學(xué)文化知識(shí)準(zhǔn)確地傳授給學(xué)生，而不至于誤人子弟。作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。教師要進(jìn)德修業(yè)，為人師表，獲得學(xué)生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。 以上是我對(duì)師德師風(fēng)的一些學(xué)習(xí)體會(huì)。我想我們老師群體就是一根火柴，我們?cè)谌紵龝r(shí)，不但點(diǎn)燃學(xué)生們，還點(diǎn)燃了我們的人民群眾，點(diǎn)燃中國數(shù)億人民的心靈 !我們的教育就是一艘大船，我們教師就是那掌握人民命運(yùn)大船的水手 !作為師者，我會(huì)不怕困難勇于創(chuàng)新，為我們的教育事業(yè)作無限的貢獻(xiàn)，做時(shí)代的先驅(qū) 。做人要有道德，做教師更要有崇高的道德水準(zhǔn)，要以德服人，以德育人。剛開始我的心情很急躁，不知道怎么辦，但經(jīng)過詢問學(xué)生和有經(jīng)驗(yàn)的老師后，我發(fā)現(xiàn)是自己還有很多方面沒做好。作為一名教師，在教學(xué)改革不斷更新的今天，過去的那種教書匠式的方法肯定是不再可行的了。我讓學(xué)生們安靜下來，告訴他們： “ 可能是有小朋友和我們捉迷藏呢，下課的時(shí)候他就會(huì)把本子還給大家的。教育是用心去感化學(xué)生教育學(xué)生，絕不是去傷害他們的自尊心。教師以自己的知識(shí)素養(yǎng)授人，用自己的品格育人，以自己的良好德行和習(xí)慣去影響人。 ” 教師是學(xué)生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，衣著穿戴 ?? 都是學(xué)生私下議論的話題。 良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕，在制度約束的 基礎(chǔ)上，也需要廣大教師提高自律意識(shí)，自覺改正自己生活、工作中的不良習(xí)慣，在學(xué)生中樹立起良好的師德師風(fēng)。 為人師者，首先應(yīng)做到愛崗敬業(yè)，要熱愛教育事業(yè)，要對(duì)教育事業(yè)盡心盡力。 為人師者當(dāng)努力進(jìn)取。 為人師者，當(dāng)無私奉獻(xiàn)。 提高個(gè)人師風(fēng)師德，要有愛人之心。但是，常言道： “ 嚴(yán)師出高徒。所以，對(duì) 學(xué)生不嚴(yán)不行。 三、以人為鏡，可以知榮辱 提高個(gè)人師風(fēng)師德，要學(xué)會(huì)用規(guī)范的言行，言傳身教影響學(xué)生。他們對(duì)教育行業(yè)的熱愛，對(duì)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)，都表現(xiàn)在他對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)要求的落實(shí)上。 四、蠟炬成灰。 百年大計(jì)，教育為 本。做好學(xué)生成才成人的引導(dǎo)者，示范者，伴隨者。所以，要做一個(gè)讓教師和同學(xué)都愿意接近的學(xué)生，或者要做一個(gè)讓教師和學(xué)生都愿意接近的教師，你本身就應(yīng)當(dāng)是一個(gè)有道德的人。學(xué)生在學(xué)校里學(xué)習(xí)，既受同學(xué)的影響也受教師的影響，而主要是受教師的影響、學(xué)生愿意接近的教師，比學(xué)生不愿意接近的教師，對(duì)學(xué)生的影響要大。只有大家相互信任了，才能更好地幫助學(xué)生提高成績(jī)，做一名合格的中學(xué)生。如果我們養(yǎng)成了自省精神，就可以在一日工作完了之后，自檢一下自己是否盡職盡責(zé)。當(dāng)然，只有自己努力才是唯一的方法。 三、必須樹立平等對(duì)待觀： 我覺得每個(gè)學(xué)生都有自身的閃光點(diǎn)，只是我們老師沒有把他發(fā)掘出來。 四、建立良好的師生關(guān)系，促進(jìn)學(xué)生的智力，潛能開發(fā)?？梢哉f教學(xué)應(yīng)以 “ 人 ” 為本，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考、創(chuàng)新。既然做 “ 父親 ” ，就要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)。 不和諧的師生關(guān)系阻礙這我國基礎(chǔ)教育的健康發(fā)展，成為基礎(chǔ)教育改革進(jìn)程中需要迫切解決的一大弊端。第四，必須改變封閉的教學(xué)方法 。有效推進(jìn)我校精神禮貌建設(shè)和學(xué)校文化建設(shè)。教師修養(yǎng)，立德為本 ” 。 (二 )宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍 為了把師德師風(fēng)建設(shè)工作落到實(shí)處，學(xué)校教導(dǎo)處進(jìn)取宣傳發(fā)動(dòng)，營造氛圍，讓每一名教師都能明確師德師風(fēng)建設(shè)的重要性，召開年級(jí)組長(zhǎng)座談會(huì)了解教職工師德狀況，總結(jié)好的典型，找出存在的問題。由學(xué)校 支部每月進(jìn)行檢查。在師德考評(píng)制度中學(xué)校將師德師風(fēng)建設(shè)納入常規(guī)管理，如有違反師德師風(fēng)條例的行為，該同志的師德師風(fēng)考核和年度考核都為不合格。做到與人為善，坦誠相見，經(jīng)過談 心活動(dòng)，征求和聽取了多方面的意見，利于溝通思想，增進(jìn)團(tuán)結(jié)，找準(zhǔn)問題，構(gòu)成共識(shí)。大家從自我以往的教育教學(xué)活動(dòng)中反省自我的教育教學(xué)行為。讓教師們的愛心、耐心和恒 心得到了加強(qiáng)，學(xué)生和家長(zhǎng)對(duì)教師的滿意度越來越高。 (二 )有些教師言行不謹(jǐn)，不注重細(xì)節(jié)，有不利于學(xué)生健康成長(zhǎng)的言行。在工作中確立以人為本的思想，把師德師風(fēng)建設(shè)同解決教師實(shí)際問題結(jié)合起來。 四是要把好弘揚(yáng)傳統(tǒng)與開拓創(chuàng)新結(jié)合起來。 師德師風(fēng)是一個(gè)古老永久而又常說常新的話題，師德師風(fēng)建 設(shè)是一項(xiàng)伴隨教師職業(yè)生涯的永久性
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