語文s版四年級上冊《新型玻璃》word版教案-預覽頁
【正文】 2．初步掌握各種玻璃的特點和作用。 4．朗讀課文。 《新型玻璃》教學設計 教學要求 1．理解課文內容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現代化建筑中的作用，激發(fā)學生關心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。 3．訓練學生的概括能力。 教學用具 多媒體 教學時間 兩課時 教學設計 第一課 時 教學目的： 1．掌握生字詞，理解文章的寫作思路。 二．檢查課題預習情況 1．指名讀課文，檢查是否能正確、流利地把課文讀下來。 2．學生自學后討論：指名說出夾絲網防盜玻璃的特點和作用。每人學一種，然后在小組內交流。 2．激發(fā)學生的思維，發(fā)揮他們的創(chuàng)新能力，鍛煉學生的語言表達能力。（出示表格） 下面請同學們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用。下面請同學們先在小組內想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用。 4．同學們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎？如果知道，你就給大家介紹
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