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蘇教版科學三上《做一位小科學家》表格教案-預(yù)覽頁

2024-12-21 19:17 上一頁面

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【正文】 紙等。 。 科學探究: “站立”的秘密活動中提出問題并想辦法解決問題。 . 教學重點 教學難點 能從平衡活動中體驗探究,樹立起我 們也能做科學家的信心,做一位小科學家。 教師出示“有秘密”的紙鸚鵡(提示:回形針不能露出來)。借助對科學的認識,讓學生經(jīng)歷從提出問題到尋求問題答案的過程。 ( 2)將鸚鵡圖形貼在硬紙板上,并沿輪廓剪下來。 ( 3)反復思考試驗,并記錄下成功的方法。 2.兩人合作,想辦法讓紙龍蝦 .拱形紙片 .鉛筆等“站”在指尖。 舉一反三,拓寬學生的知識面,讓學生體驗活動帶來的快樂和
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