【摘要】第一篇:《奧運小故事》《科學家小故事》 科學家小故事(中國) 故事1:著名數(shù)學家華羅庚在1946年應(yīng)聘到美國講學,很受學術(shù)界器重。當時,美國的伊利諾大學以一萬美元的年薪,與他訂立了終身教授的聘約。...
2024-11-18 22:24
【摘要】觀察水課前分析:一、教材分析:《觀察水》是冀人版科學三年級(上)第五單元中的內(nèi)容。本單元包括水與生命、浮與沉、流動的水、節(jié)約用水四部分內(nèi)容?!队^察水》是《水與生命》一課中的一個觀察活動。本單元以學生熟悉的水為探究對象,繼續(xù)培養(yǎng)學生用感官認識事物的能力,以及選擇問題、搜集整理
2024-12-04 17:57
【摘要】2、觀察水教學目標:1、過程與方法(1)會用多種感官認識水,并能夠在多種液體中快速鑒別出水。(2)能用語言、文字、圖畫等多種方式表達自己對水的發(fā)現(xiàn)。2、科學知識(1)知道水是沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的液體。(2)知道觀察物體常用的科學方法。3、情感態(tài)度價值觀細心觀察,尊重事實,尊重別人的意見。
2024-11-19 19:58
【摘要】學案設(shè)計教學內(nèi)容三年級上冊第四單元《研究紙》1執(zhí)教日期三維目標1、認識紙的特點:可印書,印練習簿,當包裝材料。2、比較各種紙的不同:顏色、薄厚、軟硬、光滑程度、透明程度不同。3、體驗到再生紙的使用,進而意識到保護森林資源,節(jié)約用紙。教學重點、難點比較各種紙的不同特點教學資源各種紙制品、放大鏡、帶窗紗
2024-12-05 03:16
【摘要】一、導入:首先,我們來好好欣賞一下我們地球上人類最好的朋友——水(欣賞國內(nèi)外世界各地的江海湖海、瀑布、水利工程的視頻影像集錦),誰來說一說這些水的影像給你的感受?學生:美麗,壯觀。師:真是美不勝收??!這么美的水現(xiàn)在卻面昨嚴重的威脅,地球上總體水資源是很豐富的,其中海洋就占了地球總面積的71%,但是,我們能夠灌溉和飲用的淡水只
2024-12-04 17:59
【摘要】觀察水教學目標:一、科學探究目標:1、能用五種感覺器官綜合感知水的性質(zhì)。2、能用語言、文字等方式描述水的性質(zhì)。二、科學知識目標:能具體說出水有哪些基本性質(zhì)。三、情感態(tài)度價值觀:1、愿意向別人介紹自己是怎樣發(fā)現(xiàn)水的性質(zhì)的,也能聽取別人的發(fā)現(xiàn)過程,并能找出其優(yōu)點和不足。2、在探究過程中形成尊重事實、善于質(zhì)疑的科學態(tài)度。
2024-11-19 21:39
【摘要】科學家的小故事簡短16個 科學家的小故事簡短(一): 愛迪的故事 愛迪是世界聞名的發(fā)明家。他小時候因為家里窮,只上了3個月學,十一二歲就開始賣報.他熱愛科學,常常把錢節(jié)省下來,買科學書報和化學藥...
2024-12-06 22:03
【摘要】沂南集體網(wǎng)絡(luò)備課小學科學三年級上冊時間2020年7月16日單位沂南一小主備人劉洪麗課題課型新授課參與備課人員于金花李文濤學情分析玩具是學生的童年伙伴,每個小學生都是在玩玩具中成長的。對于玩玩具,學生具
2024-11-19 20:45
【摘要】第周第課時時間月日(星期)本學期累計教案個課題第1節(jié)科學在我們身邊第課時教學目標1、知道科學是研究各種自然現(xiàn)象的學問,知道科學的發(fā)現(xiàn)可以從觀察身邊的事物入手。2、激發(fā)學生對科學的向往,培養(yǎng)和形成發(fā)現(xiàn)問題和提出問題的意識。3、培養(yǎng)學生的科學精神,及科學研究所需具備的
2024-11-19 23:40
【摘要】1第一單元我們都是科學家1.《科學是……》教學設(shè)計教學目標:過程與方法:在“觀察折疊小人”活動中能夠有所發(fā)現(xiàn),提出問題。能夠從琴納和牛痘的故事中受到啟發(fā),知道科學就是提出問題并想辦法尋求問題解答的過程。知識與技能:知道科學是什么。知道生活中處處有科學。情感、態(tài)度與價值觀:對
【摘要】水里生來水里長,一雙大眼鼓囊囊,甩起漂亮大尾巴,嘴里吐出一串泡?!窘虒W目標】科學概念1、魚類有適應(yīng)水生環(huán)境的結(jié)構(gòu),具有生命體的基本特征。2、金魚用鰭游泳,用腮呼吸。3、金魚和螞蟻具有相同的生命特征。過程與方法1、用實驗的方法證明自己的猜想。2、繼續(xù)利用維恩圖比較動物的相同和不同。
2024-11-30 04:04
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 科學家的問題朗讀|科學家的問題課文原文 25科學家的問題 有一次,一位科學家向幾個小朋友提了一個奇怪的問題:“一只杯子裝滿了水,再放進別的東西,水就會漫出來...
2025-04-04 07:29
【摘要】三年級科學教案水貢井區(qū)青杠林小學:林湘平一、設(shè)計理念:1、學生是科學學習的主體在科學學習中,教師充分調(diào)動學生的主動性,發(fā)揮他們的能動作用,讓他們在參與科學探究活動中,自己提出問題,設(shè)計解決方案,自己動手進行實驗,收集各種資料,得出結(jié)論
2024-11-19 22:50
【摘要】第一篇:《像科學家那樣思維》教案 《像科學家那樣思維》教案 一、教學目標 (一)知識與技能 1、能用感官認識周圍常見的事物的特點。 2、能將自己觀察到的現(xiàn)象或者事物轉(zhuǎn)化成問題。 (二)過程...
2024-11-15 12:09
【摘要】⒈尋訪小動物一、教材簡析:本課是觀察小動物的起始課,本課的學習將對本單元小動物的觀察開啟探索之門。以尋訪作為話題,鼓勵學生在已有經(jīng)驗的基礎(chǔ)上,去尋訪、親近、關(guān)注周圍環(huán)境中的小動物;指導學生在動腦筋、想辦法的基礎(chǔ)上嘗試調(diào)查、觀察,獲得更多的生活在附近環(huán)境中的小動物的信息。在觀察的過程中,感受動物的多樣性,感受動物與環(huán)境之間的關(guān)系,也是本課的目標。
2024-11-19 22:51