【摘要】第三課：風是一位畫家設(shè)計理念尊重學生個體差異，引導(dǎo)學生主動參與，自悟自得。倡導(dǎo)合作學習，注重學法指導(dǎo)，采取“扶—半扶—放”的教學方法，以讀帶講，用不同的形式導(dǎo)情、悟情、激情，讓學生積極主動地、全身心地參與朗讀過程，讓課堂充滿朗朗書聲。在感受四季的美的同時開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，促進學生的持續(xù)發(fā)展。A教學目標1運用學過的識字方
2024-12-05 08:52
【摘要】進度第3章（單元）第17節(jié)（課）第1課時課型新課備課時間2021年7—8月課題（內(nèi)容）17小山羊授課時間2021年月日教學目標1．學會7個生字，認識新偏旁“”（同字框）2．會認4個字。3．結(jié)合插圖，初步了解課文內(nèi)容。重
2024-11-27 21:41
【摘要】小學二年級語文《小山羊和小灰兔》原文、教案及教學反思 【篇一】小學二年級語文《小山羊和小灰兔》原文 早晨，小山羊和小灰兔一起做操，小灰兔對小山羊說：“我們一塊兒到森林里去采蘑菇，好嗎？”小山羊...
2024-12-07 04:18
【摘要】值日生教學目標12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。，理解“神氣”等詞語的意思。，知道小剛臉紅的原因，初步懂得當小干部是為同學服務(wù)的道理。、流利、有感情地朗讀課文。教學重點用自己喜歡的方式學習生字新詞，聯(lián)系課文理解詞語。教學難點理解小剛臉紅的原因。教學準備教師：生字、詞卡
2024-11-19 21:11
【摘要】游子吟教學目標：1.理解詩意，能說詩句的意思，想象畫面，體會感情。2.感受詩人對偉大母愛的歌頌，陶冶純潔、高尚的情感。3.通過學習，提高學習古詩的能力，培養(yǎng)記憶能力。教學重點：學習古詩內(nèi)容，體會作者表達的思想感情。教學難點：通過讀懂詩句，體會作者對母愛的頌揚，并結(jié)合生活實際談母愛。課時
【摘要】積累與運用（二）教學目標1正確區(qū)分獨體字做偏旁時筆畫的變化，自主識字，激發(fā)學生自主識字的愿望。2積累詞語，感悟詞語與句子的關(guān)系，初步培養(yǎng)學生連詞成句的能力。3背誦古詩，正確、流利、有感情地朗讀繞口令，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。教學重點、難點感悟詞語與句子的關(guān)系，積累語言，培養(yǎng)學生的閱讀興趣。
2024-12-04 19:44
【摘要】亡羊補牢1、原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。2、趕快把羊圈修一修，堵上那個窟窿吧。3、原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了。4、他趕快堵上那個窟窿，把羊圈修得結(jié)結(jié)實實的。1、原來羊圈破了個窟窿，夜里狼從窟窿鉆進去，把那只羊叼走了。2、原來狼又從窟窿鉆進去，把羊叼走了
2024-11-11 02:44
【摘要】西師大版二年級語文上冊俗語請聆聽音樂！聽完之后，你想說些什么嗎？劃折拾我會認頂移斷船huázhéshídǐngyíduànchuán看圖說話泰山火
【摘要】第二十四課：江雪設(shè)計理念本課力求將感受的語言（古詩）轉(zhuǎn)化為實踐的語感，在多方營造的自主學習氛圍中，教師注重引導(dǎo)學生積極參與，讓其在參與中自悟自得、張揚個性，進一步感知古詩的韻律美及培養(yǎng)學習古詩的興趣。教學目標1認識本課8個生字，會寫6個生字。2通過誦讀，了解詩意并展開想象，感受詩句所描繪的畫面。3在誦
【摘要】第十四課：畫蝦設(shè)計理念《語文課程標準》指出：“學生是學習的主人。語文教學應(yīng)激發(fā)學生的情感，注重培養(yǎng)學生自主學習的意識和習慣?！弊裱@一要求，在教學中，教師應(yīng)努力為學生營造一個寬松、民主、探索、合作的空間，以喚醒、激活他們自主學習的熱情。同時，聯(lián)系生活，拉近文本距離，以“讀”作為貫穿整個教學過程的主線。并通過合作學習來促進學生的自主性發(fā)展。
【摘要】畫蝦教學目標：，感受漢字的形體美。、流利、有感情地朗讀課文。、句子。、堅持不懈才能有所成就的道理。教學重點：鞏固詞語，讀懂齊白石仔細觀察和刻苦學習的句子。教學難點：明白“只有刻苦學習，持之以恒，才能有所成就”的道理。教學時間：第二課時。教學準備：多媒體課件。教學過
2024-12-08 07:52
【摘要】第八課：三兄弟設(shè)計理念本課設(shè)計以新課標為指導(dǎo)，教師努力為孩子營造寬松、和諧、自主的學習氛圍，既重視學習的過程，又滲透學習的方法，尊重學生的個體差異，發(fā)展每個學生的參與性、探索性，強調(diào)學生的體驗、探究，注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神，在教學中努力使學習成為學生獲得積極、愉快、成功體驗的過程。本課教學充分發(fā)揮小組的合作作用，既培養(yǎng)和樹立孩子們的合作精神，又解放了教師。讓學生在
2024-12-08 13:46
【摘要】第二課：山霧設(shè)計理念尊重學生的個體學習和個體收獲，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，主要引導(dǎo)、點撥學生的困惑處，讓學生真正成為學習的主人。抓住本文語言美、意境美的特點，引導(dǎo)學生進行各種形式地讀，感悟語言、運用語言。A教學目標1借助拼音認識12個生字，會寫8個字，感受漢字的形體美。2學習正確、流利、有感情地朗讀課文。
【摘要】村居教學目標：，會寫“散、歸、趁”3個生字，會認3個生字。，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，領(lǐng)悟詩人所表達的思想感情。。教學重點、難點：重點：掌握生字的音、形、義；正確、流利地誦讀古詩。難點：通過朗讀，培養(yǎng)學生感受美、欣賞美的能力，并通過想象領(lǐng)悟詩人所表達的思想感情。教具準備：朗誦音頻、生字卡片。
2024-11-19 19:43
【摘要】識字二：俗語設(shè)計理念以創(chuàng)新精神為理念，以提高學生語文素養(yǎng)為中心，以生為本，充分利用多媒體創(chuàng)設(shè)情景，營造寬松、平等、民主的教學氛圍，讓學生在師生互動、生生合作、自主探究中識字、解詞、悟句，從而感悟祖國文字的優(yōu)美和人民智慧的博大精深，培養(yǎng)學生熱愛祖國語言文字的情感。教學目標1用自己喜歡的方式認識本課15個生字，會寫10個字，感受漢
2024-12-08 21:12
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