【摘要】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第二節(jié)物質(zhì)含量的測(cè)定第2課時(shí)比色法比色法2、25ml滴定管最小刻度為,其精確度為,估計(jì)數(shù)字可達(dá)。故用其測(cè)量時(shí)需估讀至,如。1、量筒屬粗量器,不需估讀,其精確度≥。量筒的精確度是指我們量液體時(shí)的最小區(qū)分度,不同量程的量筒有著不同的精確度,量程越小其對(duì)應(yīng)的精確度也就越高,具體精確度就是量筒
2024-11-16 22:14
【摘要】第三章物質(zhì)的檢測(cè)第二節(jié)物質(zhì)含量的測(cè)定第1課時(shí)什么是酸堿中和滴定?用已知物質(zhì)的量濃度的酸(或堿)來(lái)測(cè)定未知物質(zhì)的量濃度的堿(或酸)的方法叫酸堿中和滴定。1、酸堿中和滴定原理?2、酸堿中和滴定所需的儀器及操作?3、酸堿中和滴定的關(guān)鍵?4、酸堿中和滴定中應(yīng)注意哪些問(wèn)題?酸堿中和滴定法一、酸堿中和滴
2024-12-07 17:36
【摘要】第1課時(shí)本課欄目開(kāi)關(guān)知識(shí)·回顧區(qū)自我·檢測(cè)區(qū)學(xué)習(xí)·探究區(qū)第一節(jié)化學(xué)反應(yīng)與能量的變化第1課時(shí)焓變反應(yīng)熱[學(xué)習(xí)目標(biāo)定位]1.熟知能量轉(zhuǎn)化形式及反應(yīng)熱和焓變的含義、吸熱反應(yīng)和放熱反應(yīng)的本質(zhì)。2.學(xué)會(huì)熱化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)與應(yīng)用。第1課時(shí)
2025-08-15 23:12
【摘要】選修三第二章分子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二節(jié)分子的立體構(gòu)型第1課時(shí)共價(jià)鍵σ鍵π鍵鍵參數(shù)鍵能鍵長(zhǎng)鍵角衡量化學(xué)鍵穩(wěn)定性描述分子的立體結(jié)構(gòu)的重要因素成鍵方式“頭碰頭”,呈軸對(duì)稱(chēng)成鍵方式“肩并肩”,呈鏡像對(duì)稱(chēng)復(fù)習(xí)回顧所謂“分子的立體結(jié)構(gòu)”指多原子構(gòu)成的共價(jià)分子中
2025-07-26 15:06
【摘要】第2課時(shí)習(xí)題課練基礎(chǔ)落實(shí)1.目前已知化合物中數(shù)量、品種最多的是ⅣA族碳元素的化合物(有機(jī)化合物),下列關(guān)于其原因的敘述中不正確的是()A.碳原子既可以跟自身,又可以跟其他原子(如氫原子)形成4個(gè)共價(jià)鍵B.碳原子性質(zhì)活潑,可以跟多數(shù)元素原子形成共價(jià)鍵C.碳原子之間既可以形成穩(wěn)定的單鍵,又可以形成穩(wěn)定的雙鍵或三鍵
2024-12-05 01:59
【摘要】2020/12/251第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/252教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】:1、認(rèn)識(shí)水在人體中的作用2、識(shí)別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)】:
2024-11-18 07:26
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第1課時(shí)化學(xué)平衡狀態(tài)新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題在19世紀(jì)后期,人們發(fā)現(xiàn)煉鐵高爐排出的高爐氣中含有相當(dāng)量的CO。有人
2024-11-17 19:33
【摘要】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第3課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2紙上層析分離甲基橙和酚酞實(shí)驗(yàn)2-1:P17紙上層析分離甲基橙和酚酞2020/12/23江西省鷹潭
【摘要】2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮1江西省教育信息技術(shù)研究“十二五”規(guī)劃2020年度課題《基于網(wǎng)絡(luò)的高中化學(xué)課件庫(kù)的建設(shè)與應(yīng)用研究》(課題編號(hào):GDK-2020-G-72883)主持人:桂耀榮2020/12/23江西省鷹潭市第一中學(xué)桂耀榮2第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第4課
【摘要】2022年2月10日星期四1第一章原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)第二節(jié)原子結(jié)構(gòu)與元素的性質(zhì)第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修3物質(zhì)結(jié)構(gòu)與性質(zhì)2022年2月10日星期四2【教學(xué)目標(biāo)】能說(shuō)出元素電離能、電負(fù)性的涵義,能應(yīng)用元素的電離能說(shuō)明元素的某些性質(zhì)。元素周期律2022年
2025-01-13 04:48
【摘要】2020/12/241第二章促進(jìn)身心健康第一節(jié)合理選擇飲食第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修1化學(xué)與生活2020/12/242教學(xué)目標(biāo)【知識(shí)與能力】:1、認(rèn)識(shí)水在人體中的作用2、識(shí)別食物的酸堿性3、知道食品添加劑的組成、性質(zhì)和作用【教學(xué)重點(diǎn)】:
2024-11-17 18:29
【摘要】2020/12/231金屬腐蝕的危害金屬的腐蝕對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)帶來(lái)的損失是驚人的,據(jù)70年代美國(guó)的一份統(tǒng)計(jì)報(bào)告,全世界每年由于腐蝕而報(bào)廢的金屬設(shè)備和材料,約相當(dāng)于金屬年產(chǎn)量的1/3,至于因設(shè)備腐蝕損壞而引起的停工減產(chǎn)、產(chǎn)品質(zhì)量下降、污染環(huán)境、危害人體健康甚至造成嚴(yán)重事故的損失,就更無(wú)法估計(jì)了。當(dāng)前,世界各國(guó)都有許多優(yōu)秀的科學(xué)家,從事金屬腐蝕理論及防護(hù)方法
2024-11-16 22:05
【摘要】第二章物質(zhì)的獲取第一節(jié)物質(zhì)的分離和提純第1課時(shí)分離和提純有什么不同?分離是通過(guò)適當(dāng)?shù)姆椒ǎ鸦旌衔镏械膸追N物質(zhì)分開(kāi),每一組分都要保留下來(lái),且如原來(lái)是固體,最后還是固體提純指保留混合物中的某一主要組分,把其余雜質(zhì)通過(guò)一定方法都除去物質(zhì)的分離和提純思考與交流P13在以前的化學(xué)課程中,我們
2024-11-18 07:25
【摘要】化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡第二章第三節(jié)化學(xué)平衡第二章第2課時(shí)化學(xué)平衡的移動(dòng)新知識(shí)·導(dǎo)學(xué)探究2新思維·名師講堂3新考題·隨堂自測(cè)4新情境·激趣入題1新情境·激趣入題我們知道,不同溫度下物質(zhì)的溶解度不同,對(duì)于達(dá)到溶解平衡的飽和溶液,改變
【摘要】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第三章金屬及其化合物第2課時(shí)鋁的重要化合物欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動(dòng)題型探究權(quán)威預(yù)測(cè)課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示
2025-08-01 16:20