盛興中英文學(xué)?！惰F肩擔(dān)道義》1-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 的中國(guó)，瀕臨著被帝國(guó)主義瓜分的危機(jī)，國(guó)家存亡、民族存亡的問(wèn)題，擺在了每個(gè)中國(guó)人的 任北大圖書館 主任時(shí)的 李大釗 面前。他在這里更多地接觸了歐洲的社會(huì)主義思想，開始研究關(guān)于介紹馬克思主義的著作。這是 “ 五四 ” 以前革命民主主義的一篇宣言書。 以最殘忍的“三絞處決”法，對(duì)李大釗進(jìn)行了整整40分鐘的絞殺?！? １９１６年９月的一天，李大釗的一位朋友請(qǐng)他題寫一副對(duì)聯(lián)。從這一個(gè)字也可以看出李大釗本人的志向和追求。 是從三個(gè)方面來(lái)介紹的。 第三部分（ 27自然段到結(jié)尾），對(duì)李大釗的精神進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)?！保ń滩?12頁(yè)） （ 5）引用了當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道 “據(jù)當(dāng)時(shí)的報(bào)紙報(bào)道， 請(qǐng)將李大釗交法庭依法審訊。 李大釗是怎樣思考生死問(wèn)題的 ?他的慷慨赴死體現(xiàn)了一種怎樣的精神境界 ? 課文里提到李大釗思考生死問(wèn)題的文字有很長(zhǎng)一部分： （即教材的第 13段 第 18段） “在他看來(lái)，一個(gè)人的生命不過(guò)是宇宙那川流不息的大實(shí)在和宇宙無(wú)限的青春的一部分。他慷慨赴死體現(xiàn)了用真理化解生死，用精神贏得不朽的崇高革命境界。傳記里提到他“靜靜的看了看她們”，在鎮(zhèn)定與沉默中含有關(guān)懷與保護(hù)之意。 課文里評(píng)議性的文字有： 第 1 1 1 1 1 19這六個(gè)較為集中的自然段。 （ 1）他在白色恐怖極為嚴(yán)重的情況下， 臨危不懼，堅(jiān)守戰(zhàn)斗崗位； （ 2）他身陷囹圄，仍關(guān)心著黨的事業(yè)和同志們的安全， 把個(gè)人的生命和家庭的安危置之度外； （ 3）在敵人的監(jiān)獄里、法庭上和絞架下，堅(jiān)貞不屈，大義凜然， 最后從容就義，為黨獻(xiàn)身；（ 4）他在獄中寫的 《 獄中自述 》 。 《 李大釗傳 》 ，朱志敏 /著，濟(jì)南：山東人民出版社， 1998。
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