【正文】
高 ) some information about Beijing Opera and Write an to your penpal from the US (選做 ) 說教學評價與效果 在課堂即將結束時邊播放 《 說唱臉譜 》 邊讓同學填寫下表 對自己的課堂表現做出評價 . 個人評價量表 . The things I can do Evaluation I can read text fluently and use the news words and expressions correctly. 5 4 3 2 1 I can get the main idea and details of the text correctly. 5 4 3 2 1 I can take active in the class activities and express my ideas freely. 5 4 3 2 1 I can describe the present I like best. 5 4 3 2 1 小組合作學習評價表 班級 ________小組長 ________發(fā)言人 ________ 個人評價 小組加分 姓名 表現摘錄 自評 互評 次數 加分 總分 說教學評價與效果 在課堂即將結束時邊播放 《 說唱臉譜 》 邊讓同學填寫下表 對自己的課堂表現做出評價 . 1 .Fill in the form of selfreflection and assessment. The things I can do Evaluation I can read text fluently and use the news words and expressions correctly. 5 4 3 2 1 I can get the main idea and details of the text correctly. 5 4 3 2 1 I can take active in the class activities and express my ideas freely. 5 4 3 2 1 I can describe the present I like best. 5 4 3 2 1 小組合作學習評價表 班級 ________小組長 ________發(fā)言人 ________ 個人評價 小組加分 姓名 表現摘錄 自評 互評 次數 加分 總分 說教學評價與效果 在課堂即將結束時邊播放 《 說唱臉譜 》 邊讓同學填寫下表 對自己的課堂表現做出評價 . 1 .Fill in the form of selfreflection and assessment. The things I can do Evaluation I can read text fluently and use the news words and expressions correctly. 5 4 3 2 1 I can get the main idea and details of the text correctly. 5 4 3 2 1 I can take active in the class activities and express my ideas freely. 5 4 3 2 1 I can describe the present I like best. 5 4 3 2 1 小組合作學習評價表 班級 ________小組長 ________發(fā)言人 ________ 個人評價 小組加分 姓名 表現摘錄 自評 互評 次數 加分 總分 說板書 Blackboard Design 板書點睛 :以 Text leaning 和 Main language points兩個欄目清晰地文章結構和重難點。 亮點 2:藝術欣賞用的 《 蟲胡蝶夫人 》 音頻文件,結尾時選用謝晉的 《 說唱臉譜 》 用來實現情感教