語(yǔ)文版中職語(yǔ)文（基礎(chǔ)模塊）下冊(cè)第15課《爐中煤》3-預(yù)覽頁(yè)
【正文】 義文藝思潮的影響。1926年出任廣州中山大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)，同時(shí)參加北伐戰(zhàn)爭(zhēng)，任國(guó)民革命軍政治副主任。居日時(shí)積極支持留日青年學(xué)生和國(guó)內(nèi)文藝界的革命文化活動(dòng)。 1945年應(yīng)邀訪問(wèn)蘇聯(lián)，寫(xiě)下 《 訪蘇紀(jì)行 》 。 1949年 7月在中華全國(guó)文學(xué)藝術(shù)工作者代表大會(huì)上被選 為全國(guó)文化教育委員會(huì)主任、中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)校長(zhǎng)、中國(guó)人民保衛(wèi)世界和平委員會(huì)主席；在中國(guó)共產(chǎn)黨第九、十、十一屆代表大會(huì)上，均被先為中央委員；在一至五屆全國(guó)人民代表大會(huì)上，均被選為常務(wù)委員會(huì)長(zhǎng)；曾任政協(xié)委員、常務(wù)委員、副主席。 寫(xiě)作背景： 《 爐中煤 》 寫(xiě)于 1920年年初，當(dāng)時(shí)郭沫若在日本福岡九州帝國(guó)大學(xué)醫(yī)學(xué)部上學(xué)。郭沫若稱(chēng)五四后的幾年是自己的“一個(gè)詩(shī)的創(chuàng)作爆發(fā)期”，“我?guī)缀趺刻於加性谠?shī)的陶醉里。 作者為什么把自己比喻成爐中煤？ 煤的象征意義 ?火紅、熾熱、旺盛、熊熊燃燒。 為什么將祖國(guó)比喻為 “ 年青的女郎 ”而不是母親？ ? “年青的女郎”首先表達(dá)的是詩(shī)人對(duì)祖國(guó)在“五四”之后所顯現(xiàn)的新氣象的認(rèn)識(shí)，就像一位青春煥發(fā)的姑娘，體現(xiàn)了對(duì)祖國(guó)的贊美。 “ 不辜負(fù) ” 三字表達(dá)了報(bào)效之意 。“爐中煤”問(wèn)“年青的女郎”，“你該知道了我的前身？你應(yīng)該知道吧。 詩(shī)分別寫(xiě)了 “ 我 ” 的前身 、 過(guò)去和今朝 。 理解詩(shī)句 ?棟梁是指國(guó)家有用之才。 而這幾行詩(shī) ， 正是這種情感的藝術(shù)寫(xiě)照 ， 表達(dá)了想為祖國(guó)轟轟烈烈一干一番事業(yè)的宏愿 。 這首詩(shī)比較突出地體現(xiàn)了郭沫若詩(shī)歌浪漫主義的藝術(shù)風(fēng)格。 ? 照應(yīng) ：（首節(jié)和末節(jié)結(jié)尾一致） 強(qiáng)調(diào)了詩(shī)句的內(nèi)容，強(qiáng)化讀者印象。 (3) 巧妙的表達(dá)
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