粵教版思品八上31《理解與寬容》-預(yù)覽頁
【正文】 》，講的是一個(gè)神造人，給每個(gè)人掛 上了兩只口袋，把一只裝著別人惡行的口袋掛在前面，把裝有自己惡行的口袋卻裝在后面，因此，人們只看見別人的惡行，自己的卻瞧不見。 １、第一個(gè)人都是獨(dú)特的個(gè)體，有著各種各樣的差異，千差萬別 ［板書］ 人與人之間存在各種差異，外表，個(gè)性，氣質(zhì)，均有所不同，這些不同成為了矛盾的導(dǎo)火線，一不 小心就能引爆一個(gè)定時(shí)炸彈，怎么才能避免啟動(dòng)定時(shí)器呢？這就需要理解。有人看不慣，在蔣琬面前嘀咕說：?楊戲這人對(duì)您如此怠慢，太不象話了！?蔣琬坦然一笑，說：?人嘛，都有各自的脾氣秉性。?后來，有人贊蔣琬?宰相肚里能撐船? 同學(xué)們剛進(jìn)入中學(xué)時(shí)是不是 也會(huì)因?yàn)閬?自 不同的地 方 ，有著不同的生活環(huán)境和社會(huì)背景而覺得彼此間存在隔閡？這就是就常見的差異。如果能做到相互間的理解。 因此建立和諧的人際關(guān)系必須從理解開始 ２、建立和諧的人際關(guān)系必須從理解開始 ［板書］ 記得老師讀書時(shí)，我們班上有些男生要到上課鈴拉響了好一陣子， 才滿頭大汗地跑進(jìn)教室。 回想當(dāng)時(shí)，如果當(dāng)時(shí)我們老師粗暴地將他們的乒乓球拍沒收，而不是設(shè)身處地地去理解他們，就不可能贏得了那些格外男生對(duì)我們老師的尊敬及友誼，的確是呀，人非草木，記得泰戈?duì)栐?jīng)說過?愛是理解的別名?，同樣，理解也是感情的開始，也是建立人際關(guān)系的開始。當(dāng)你進(jìn)入青春期，急劇的身心變化打破了兒童期平和安寧的內(nèi)心世界，從此，你看待自己、看待世界的眼光與以前截然不同。 但同學(xué)們應(yīng)該了解即使父母能夠經(jīng)常與你在一起，保證彼此之間的溝通也不是一件容易的事。然而，沖突并非是無法解決的，希望同學(xué)們能夠換個(gè)角度為父母想想，從心里去理解他們，這樣得到的結(jié)果是父母也會(huì)理解你們。 ———— 如果你能做到理解，你就多了一分財(cái)富。 理解就是那么一句普普通通的話，一個(gè)淡淡的寬 容與微笑，一束諒解與無謂的目光，但它卻會(huì)使你感到周圍的世界依然是那么溫馨。理解是什么都不知道，又怎么有談做不做得到？ 理解的內(nèi)涵。尊重 別人的獨(dú)特之處，是一種理解，如果說別人有不同觀點(diǎn)你能欣賞的接納也是一種理解，承認(rèn)別人的長(zhǎng)處，并懷贊賞也是一種理解。 既然這樣我們要怎么在生活中做到理解呢？ 首先要做到，尊重 。廚房的監(jiān)督是一位典型的美國(guó)人，他很慷慨，但也很嘮叨。 同學(xué)們?yōu)槭裁戳魧W(xué)生會(huì)生氣呢？很明顯，是因?yàn)楸O(jiān)督不尊重他，覺得自己高高在上，給人恩惠，為什么后來他又懂尊重了呢？是因?yàn)榱魧W(xué)生的話讓他意識(shí)到自己所說的話是不尊重人的表現(xiàn)。為什么呢，就是因他不尊重別人，根本不能理解別人，一味以自我為中心。你還應(yīng)該有善意。?不是跟你說了，我家里沒有蠟燭了嗎？?很不友好的聲音傳出去了，小姑娘一臉的委屈，帶著哭腔?阿姨，媽媽說停電了，您會(huì)害怕的，特地讓我給您送來半截蠟燭。所以你們一事實(shí)上要記住，帶著善意才在創(chuàng)建良好的人際關(guān)系。高明的溝通大師常常都非常善于讓別人表達(dá)出自己的觀點(diǎn)，也善于理解別人的觀點(diǎn)。接近不一定是 站得很近，你可以利用網(wǎng)絡(luò)，電話，信件等等，積極主動(dòng)的與他人溝通。 領(lǐng)會(huì)理解的關(guān)鍵，細(xì)心的領(lǐng)會(huì)才能真正的理解他人。在生活中我們要積極努力培養(yǎng)成自己的領(lǐng)會(huì)能力，要也要充分運(yùn)用
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