【摘要】bìnɡqū名醫(yī)院根據(jù)住院病人治療和管理的需要所劃分的若干住院區(qū)?!静▌?dòng)】bōd?nɡ動(dòng)起伏不定;【便民】biànmín形屬性詞。【燦亮】cànliànɡ形光亮耀眼:明光~。叫做不祧。【曾經(jīng)】c?nɡjīnɡ副表示從前有過某種行為或情況:他~說過這件事|這里~鬧過水災(zāi)|上個(gè)月~熱過幾天。要遵守秩序?!静?/span>
2025-07-25 15:23
【摘要】聲音的發(fā)生和傳播第三章聲和光第一節(jié)聲音的發(fā)生和傳播一、聲音的發(fā)生探究:做各種活動(dòng),使物體發(fā)聲。體驗(yàn):用手輕輕按住喉嚨處,一起朗讀下面的一副對(duì)聯(lián)。發(fā)出聲音的物體在振動(dòng)。風(fēng)聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國(guó)事天下事,事事關(guān)心。我們可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)物體的振動(dòng)停止呢?……第三章聲和光第一節(jié)聲音的
2025-08-16 00:37
【摘要】知識(shí)回顧光在同種均勻介質(zhì)中沿直線傳播光遇到水面、玻璃以及其他許多物體的會(huì)發(fā)生光從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí)又將如何傳播呢?表面反射光的折射現(xiàn)象(定義)光由一種物質(zhì)進(jìn)入另一種物質(zhì)時(shí)傳播方向發(fā)生改變的現(xiàn)象,叫做光的折射。實(shí)驗(yàn)看一看
2024-12-08 08:53
【摘要】老師寄語:科學(xué)的探究從身邊開始,物理的學(xué)習(xí)可使你的日常生活處處受益.一.身邊多姿多彩的物理學(xué)現(xiàn)象-----光學(xué)現(xiàn)象1988年6月,我國(guó)山東省的“蓬萊仙境”,曾經(jīng)出現(xiàn)過一次奇特的日出景象.凌晨,旭日自海面冉冉升起,先出現(xiàn)的是一扁平的太陽,隨后在它的上方又出現(xiàn)了一個(gè)太陽,雙日重疊,蔚為壯觀.日食
【摘要】雙溝完全中學(xué)紀(jì)莉“都是奶糖惹的禍”生活中的探究:都是奶糖惹的禍哥哥,我要吃糖!被爸爸放在哪里了?都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍可能在爸爸的床下!可能在櫥柜里!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍哥,我們快去!都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍都是奶糖惹的禍
2024-12-08 06:58
【摘要】初三物理教學(xué)案課題:電路的組成和連接方式(2)課型:新授課主備人:吳坤艷上課時(shí)間:年月日授課人:班別:_____________姓名_____________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道電路的兩種連接方式。2、會(huì)
2024-11-20 01:33
【摘要】課題:認(rèn)識(shí)動(dòng)能和勢(shì)能課型:新授課主備人:李燕婷上課時(shí)間:_____年_____月____日班別:_____________姓名__________________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能,知道動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能分別與哪些因素
【摘要】初三物理教學(xué)案課題:課型:新授課主備人:吳坤艷上課時(shí)間:年月日授課人:班別:_____________姓名_____________學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知道什么是電壓,知道電源是提供電壓的裝置。2、知道電壓的單位:伏、
2024-12-09 05:18
【摘要】第一節(jié)聲音的產(chǎn)生和傳播【教學(xué)目標(biāo)】1、知識(shí)和技能目標(biāo)?知道聲波是振動(dòng)在介質(zhì)中以疏密相間的形式向外傳播。?知道常溫下聲音在空氣中傳播速度,了解不同介質(zhì)中聲速不同。?了解不同介質(zhì)的傳聲本領(lǐng)不同。?知道聲波的反射規(guī)律及其應(yīng)用。2、過程和方法目標(biāo)?體會(huì)根據(jù)“類比法”學(xué)習(xí)物理知識(shí)和探究性的實(shí)驗(yàn)方法。?使學(xué)
2024-11-23 13:45
【摘要】一聲音的產(chǎn)生與傳播一、探究聲音產(chǎn)生的原因?活動(dòng):?利用自己現(xiàn)有的器材,讓它們發(fā)出聲音。思考:發(fā)聲的物體有什么共同特征?聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。振動(dòng)停止,發(fā)聲也停止。物體發(fā)聲時(shí)的共同特征是:物體的來回往復(fù)的運(yùn)動(dòng)稱為振動(dòng)質(zhì)疑:是不是物體發(fā)聲就一定在振動(dòng)?例如:敲桌面
2024-12-08 04:49
【摘要】課堂講練互動(dòng)電子樂器演奏視頻欣賞輕音樂欣賞1234各種動(dòng)物的聲音澳大利亞霧嘴鳥蟬叫蟲子叫大象叫公雞打鳴在我們生活的世界里存在著各種各樣的聲音……課堂講練互動(dòng)第一章第一節(jié)課堂講練互動(dòng)剛才的聲音好聽嗎?物體發(fā)聲時(shí)有什么共同的
2024-12-07 14:15
【摘要】第一章聲現(xiàn)象第一節(jié)聲音的產(chǎn)生與傳播一、聲音的發(fā)生和傳播知識(shí)點(diǎn):1、知道聲音是由于物體振動(dòng)產(chǎn)生的。2、知道聲音傳播需要介質(zhì)。3、知道聲音在空氣中的傳播速度。4、知道回聲現(xiàn)象。一、聲音的發(fā)生和傳播相關(guān)知識(shí):聲音是由物體的振動(dòng)而產(chǎn)生的。聲音可以依靠任何氣體、液體、固體物質(zhì)
2024-11-09 02:15
【摘要】科學(xué)探究:聲音的產(chǎn)生與傳播生活中的聲音現(xiàn)象我們能聽到的很多聲音,比如我們朗朗的讀書聲、音樂課的歌聲、小鳥悠揚(yáng)的叫聲、流水的聲音、汽車的喇叭聲等課題引入那么這些熟悉的聲音是如何產(chǎn)生的呢?一、聲音的產(chǎn)生悠揚(yáng)的琴聲流水潺潺朗朗的讀書聲琴弦在振動(dòng)流水在振動(dòng)
2024-11-18 18:26
【摘要】我們來聽聽它們的聲音聲是怎樣產(chǎn)生的?邊實(shí)驗(yàn)邊思考:??你認(rèn)為發(fā)生物體的共同特征是什么?實(shí)驗(yàn)3觀察視頻:音叉怎樣產(chǎn)生聲音說話時(shí)在振動(dòng)風(fēng)吹樹葉嘩嘩響,在振動(dòng)敲鼓時(shí)在振動(dòng)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
2024-11-24 14:06
【摘要】復(fù)習(xí)B1、下列物體不屬于光源的是()A、正在播放的電視機(jī)B、正在放映的電影幕布C、螢火蟲D、太陽2、將物體放在平面鏡前2m處,則像到鏡的距離為_____,若將物體再遠(yuǎn)離平面鏡1m,此時(shí)物、像距離為_____。3、將一鉛筆放在平面鏡上,要使它的像和鉛筆垂直,鉛筆應(yīng)與鏡面成
2024-12-08 04:27