3家校合作培訓(xùn)心得-預(yù)覽頁
【正文】 踐類型、家校合作面臨的挑戰(zhàn)等方面為我們講解。當(dāng)王老師讓各學(xué)校老師自由討論各個學(xué)校在六種家校合作實(shí)踐類型中的有效做法和面臨的挑戰(zhàn)之時，又不由得心里 為之一顫。王老師和張老師也從這幾個方 面詳細(xì)地為我們解疑道惑。基于這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該是平等的、和諧的。換位思考，是建立良好家校合作的關(guān)鍵之一，大家都站在對方的立場上想想，可 以彼此理解，達(dá)成共識。在教學(xué)工作中，教師要根據(jù)學(xué)生的情況主動熱情的與家長交流，利用微信等網(wǎng)絡(luò)平臺與外出務(wù)工的家長及時聯(lián)系，為對 第 3 頁 共 3 頁 方架起信任的橋梁，才能取得家長的有效合作。 短短三天培訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束，思考卻從未
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