20xx秋人教版美術四上第11課《擬人的形象》word說課稿-預覽頁
【正文】 版美術四年級上冊第十一課《擬人的形象》，下面我將從教材分析、學情分析、教學目標、教學重難點、教學方法、教學流程、板書設計等七個方面來說明我對本節(jié)課的設計。大部分學生的動手能力很強，已初步理解并能應用 擬人、 夸張、色彩等基礎知識和技法。 過程與方法：掌握擬人化的繪畫方法。 難點：擬人化的表現(xiàn)手法。 八、教學過程設計 ： （ 一 ） 、組織教學：穩(wěn)定學生情緒， 準備上課。 教師： 它們 比真實的土豆、番茄、白菜變 可愛 了。）今天，我們就要學習畫擬人的卡通形象。 （ 3） 、課件圖例 2： 鬧鐘、電話、秤電腦 。 怎樣才能將物品擬人化 ： （ 1）、 怎樣才能將交通工具、水果、植物、動物等生活中的物品擬人化 呢 ？ （學生：加五官、加四肢） 課件圖例 1：大象 +人 =可愛的大象。教師：我們看到大樹也會痛苦、害怕、傷 心流淚，無奈。（創(chuàng)作 一副 擬人化的
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