20xx秋蘇少版音樂二上第七單元《我當(dāng)老師》-預(yù)覽頁
【正文】 最后一句則運用了擴充的手法，將樂句拉長，表現(xiàn)了小動物的可愛。節(jié)奏活潑明快，旋律幽默詼諧，歌詞具有很濃的童話色彩，充滿了對生活的熱愛。 充分調(diào)動 學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)編歌詞，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力。為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松愉悅的氛圍，拉近學(xué)生與老師的距離，在融洽的師生關(guān)系中開始這節(jié)愉快的音樂課 。是什么動物？（貓） 粽子頭，梅花腳，屁股掛把彎鐮刀，黑白灰黃花皮襖，坐著反比站著高。 ] 三、學(xué)唱歌曲，體驗情感 師范唱歌曲， 讓學(xué)生聽聽老師教小動物什么本領(lǐng)？ 學(xué)生通過 傾聽來回答問題。那句與眾不同的歌唱方式不擔(dān)心會給學(xué)生帶來阻礙。 。 g、創(chuàng)編動作表演唱。 [設(shè)計意圖：教育學(xué)生愛護動物，鼓勵學(xué)生關(guān)心、了解動物、用音樂表現(xiàn)動物 ]
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