冀教版一年級(jí)上冊(cè)《一去二三里》教案 1-預(yù)覽頁
【正文】 去探究，引領(lǐng)孩子們親歷朗讀、識(shí)字、感悟、美讀、寫字的整個(gè)學(xué)習(xí)過程，從中體驗(yàn)到探究的樂趣、合作的快樂以及收獲的喜悅。 教學(xué)目標(biāo) （一）知識(shí)目標(biāo) 1．會(huì)寫田字格里的十個(gè)生 字，做到筆順正確。 5．感悟文章內(nèi)容。 教學(xué)重難點(diǎn) 1．會(huì)寫田字格里的十個(gè)生字，做到筆順正確。 師：你們都去哪兒旅游過，看到了什么呢？誰愿意向大家簡(jiǎn)單的說一說？ 生介紹。 以談話的形式引入，既親切又自然，同時(shí)，又相機(jī)進(jìn)行了口語訓(xùn)練。 3．師大聲范讀，生小聲跟讀。 （二）合作探究，識(shí)記生字。 鼓勵(lì)孩子們個(gè)性化的識(shí)字方法，放手讓孩子們?nèi)W(xué)，相信他們能學(xué)會(huì)。 在齊心協(xié)力爭(zhēng)奪“小紅旗”的活動(dòng)中，孩子們會(huì)深深地體悟到：互助合作的快樂以及取得成功的喜悅。 三、感悟內(nèi)容，感情朗讀 1．齊讀古詩。 借助畫面，豐富孩子們的個(gè)性化的感知，深化他們對(duì)古詩的整體感悟。 1．師指生認(rèn)。 1．教師分別板書橫和豎，生仔細(xì)觀察，應(yīng)該怎樣寫。全班交流。教師巡視，書寫規(guī)范的獎(jiǎng)勵(lì)“小笑臉”。全班交流，生書空。 5．小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。全班交流，生書空。 5．小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意為止。全班交流，生書空。 5．小組互評(píng)，自我修正，精益求精，直到自己滿意
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