【摘要】學習目標一、有感情地朗誦詩歌,感受詩歌韻律上的音樂美。二、品讀詩歌語言,感受意象選擇對表達鄉(xiāng)愁的作用。三、通過誦讀體會作者深沉的思鄉(xiāng)之情和愛國情懷。了解作者余光中,1928年生于南京,祖籍福建永春,臺灣詩人、散文家。60年代起余光中創(chuàng)作了不少懷鄉(xiāng)詩,故而被人們稱為“鄉(xiāng)愁詩人”。代表作有:《鄉(xiāng)愁》《鄉(xiāng)愁
2025-06-17 21:08
【摘要】鄉(xiāng)愁教學反思 鄉(xiāng)愁教學反思1《鄉(xiāng)愁》是一篇充滿人文,飽含感情的詩歌,《鄉(xiāng)愁》以獨創(chuàng)的意象,精巧的構(gòu)思和近趨完美的形式抒發(fā)了濃郁的故鄉(xiāng)之思,懷親之情,盼望祖國早日統(tǒng)一的美好愿望,具有強烈的現(xiàn)實...
2024-12-06 03:05
【摘要】第一單元3鄉(xiāng)愁
2025-06-12 12:21
【摘要】鄉(xiāng)愁四韻余光中給我一瓢長江水啊長江水酒一樣的長江水醉酒的滋味是鄉(xiāng)愁的滋味給我一瓢長江水啊長江水給我一張海棠紅啊海棠紅血一樣的海棠紅沸血的燒痛是鄉(xiāng)愁的燒痛給我一張海棠紅啊海棠紅給我一片雪花白啊雪花白信一樣的雪花白家信的等待是鄉(xiāng)愁的等待給我一片雪花白啊雪花白
2024-12-08 08:49
【摘要】走近鄉(xiāng)愁執(zhí)教:建陽市莒口中學鄧鷹余光中小時候鄉(xiāng)愁是一枚小小的郵票我在這頭母親在那頭長大后鄉(xiāng)愁是一張窄窄的船票我在這頭新娘在那頭后來啊鄉(xiāng)愁是一方矮矮的墳墓我在外頭母親在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁是一灣淺淺的海峽我在這頭大陸在那頭作者簡
2024-11-12 18:34
【摘要】2舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).------李白《靜夜思》1獨在異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親.-----------王維《九月九日憶山東兄弟》3問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流-----------李煜yù《虞yú美人》4枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風瘦馬。夕陽西下,
2024-12-08 02:49
【摘要】—余光中鄉(xiāng)愁作為人類普遍的一種情節(jié),是詩歌創(chuàng)作歷久常新的主題之一,文學史上留下了許多的名篇佳作,如:少年不知愁滋味,為賦新詞強說愁抽刀斷水水更流,舉杯消愁愁更愁白發(fā)三千丈,緣愁似個長問君能有幾多愁,恰似一江春水向東流。剪不斷,理還亂,是離愁,別是一般
2024-11-06 22:08
【摘要】第一篇:《鄉(xiāng)愁》教案(范文) 《鄉(xiāng)愁》教案 【教學目標】知識與能力: 學習現(xiàn)代詩的基本朗讀技巧,學會劃分節(jié)奏、重音,能有感情地朗讀。 2、通過對詩歌深度的挖掘,感受詩歌的優(yōu)美意境,學會一種詩歌...
2024-11-03 22:26
【摘要】第一篇:鄉(xiāng)愁教學(模版) 《鄉(xiāng)愁》教學設計 教學目標: 1、讓學生進一步掌握現(xiàn)代詩的閱讀方法與技巧,提高閱讀水平。 2、學習借物抒情的寫法。 3、通過反復誦讀,體會作者深沉得思鄉(xiāng)之情和愛國情...
2024-11-03 23:21
【摘要】第一篇:鄉(xiāng)愁教案(定稿) 《鄉(xiāng)愁》教案 學習目標 1、朗讀吟誦,品味詩歌的音樂美、形象美、意境美、情感美。 2、通過感知詩歌形象、想象詩歌的意境來感受詩歌的情感。 學習重點及難點 1、通過...
2024-11-03 23:38
【摘要】本文格式為Word版,下載可任意編輯 鄉(xiāng)愁的古詩 鄉(xiāng)愁的古詩 在平日的學習、工作和生活里,大家都對那些朗朗上口的古詩很是熟悉吧,古詩是中國古代詩歌的'一種體裁,又稱古體詩或古風。那么都有哪些類型...
2025-04-05 13:03
【摘要】讓我們一起暢談想家的心情。余光中教學目標:一.學習現(xiàn)代詩歌朗誦的基本技巧,把握節(jié)奏、重音,有感情地朗讀;二.品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意境和結(jié)構(gòu)上的妙處;三.通過品味語言賞析詩歌,培養(yǎng)學生鑒賞詩歌的能力;四.體味作者所表達的鄉(xiāng)愁,強化愛家愛鄉(xiāng)愛國意識。教學重點:品味詩歌的感情,賞析詩歌的意象,領會詩歌意
2024-11-30 06:55
2024-12-08 07:36
【摘要】《鄉(xiāng)愁》教學設想信息技術(shù)與初中語文學科整合教學可以增強學生的學習能力,優(yōu)化學習方法,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。通過信息網(wǎng)絡,可以在短時間內(nèi)給學生提供大量的感性材料,豐富學生的感性認識,可創(chuàng)設和展示有意義的情境開展教學,使學生語文學習的資料豐富起來,使學習更加多姿多彩。本節(jié)課主要通過訪問語文教學網(wǎng)站,讓學生在網(wǎng)站內(nèi)進行與課文相關(guān)的資料如作者簡介課文分析、相關(guān)圖片及音頻資料、
2025-04-16 13:04
【摘要】第一篇:《鄉(xiāng)愁》優(yōu)秀教案 鄉(xiāng)愁 在中國文化長河里,鄉(xiāng)愁是一個永恒的話題,很多文人墨客,或遭戰(zhàn)亂,背井離鄉(xiāng);或遭貶謫,輾轉(zhuǎn)他鄉(xiāng);或不被理解,異鄉(xiāng)漂泊……無論怎樣,對家鄉(xiāng)、對親人的思念是他們心頭永遠也...